Let’s read the following sentences. I will read part A, and you will read part B.
講師が A の部分を読みますので、B を制限時間 10 秒で音読しましょう。
A: | When are you going to the beach? |
B: | I am going to the beach on Monday. |
A: | What are we going to eat for lunch? |
B: | We are going to eat sushi for lunch. |
A: | Who are you going to meet today? |
B: | I am going to meet my cousins today. |
A: | Where are you going to study? |
B: | I am going to study in New York. |
A: | Are you going to your dentist tomorrow? |
B: | Yes, I am going to my dentist tomorrow. |
A: | When are you going back to Japan? |
B: | I am going back to Japan next month. |
Based on the given information, please answer the questions using “be going to”.
与えられた情報をもとに、“be going to”を使って質問に答えてください。
Beach Trip Schedule
Time | Friday | Saturday |
---|---|---|
8:00-9:00 AM | Arrival | Breakfast |
9:00-10:00 AM | Breakfast | Free time |
10:00 AM-12:00 NN | Beach volleyball | Surfing |
12:00 NN-1:00 PM | Lunch | Lunch |
1:30-5:00 PM | Island hopping | Souvenir shopping |
5:00 PM onwards | Swimming | Departure |
1. When are they going to arrive?
Answer: _______________________________________________
2. What time are they going to surf on Saturday?
Answer: _______________________________________________
3. When are they going to shop for souvenirs?
Answer: _______________________________________________
4. What time are they going to leave?
Answer: _______________________________________________
Based on the series of pictures, make a short story using “be going to”.
You have 20 seconds to prepare and 60 seconds to answer.
“be going to”を使って、次のイラストのストーリーを説明してください。準備時間は 20 秒、回答時間は 60 秒です。
Express your opinion on the following topic. Give at least one reason to support your opinion. You have 60 seconds to prepare and 60 seconds to answer.
次の内容に関して、自分の意見とその理由を 1 つ以上述べましょう。 準備時間は 60 秒、回答時間は 60 秒です。
Question: | Some people say that teachers should not give students homework over the holidays. What do you think about that? |
Answer: | _______________________________________________ |
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
アンケートはこちら