be動詞(He/She)_be verbs(He/She)

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

be動詞を使って、自分以外の人について紹介したり、たずねることができるようになりましょう。
人を紹介するとき、”This is 名前.”で「こちらは～(さん)です。」という言い方ができます。
“She/He is ～.”「彼女/彼は～(さん)です。」となります。
また、出身地を伝えるときは、「主語＋be動詞＋from＋出身地」で「～出身です。」ということができます。

例文：

“She is my cousin.”

「彼女は私のいとこです。」

“Is he from Japan?”

「彼は日本出身ですか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	she 彼女
	he 彼
	cousin いとこ
	the Philippines フィリピン
	cheerful 元気な、明るい
	tall 背が高い、高い

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvements to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

My cousin from Kyoto

TUTOR:	Is Yuta your friend?
STUDENT:	No, he isn’t. He is my cousin.
TUTOR:	Is he from Japan?
STUDENT:	Yes, he is from Kyoto.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

My cousin from Kyoto

STUDENT:	Is Yuta your friend?
TUTOR:	No, he isn’t. He is my cousin.
STUDENT:	Is he from Japan?
TUTOR:	Yes, he is from Kyoto.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Is Ms. Yamano a teacher?
Sample Answer:	Yes, she is an English teacher.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Is your teacher kind?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Is your friend from Japan?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Is your science teacher tall?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is your friend cheerful?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( you / from / are ) the Philippines?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( your / is / friend ) kind?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part F_2　フリートーク

Is your English teacher from the USA?
Who is your favorite singer?

Part F_3　フリートーク

Answer：