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レッスンルームデザインリニューアルのお知らせ

2022年1月14日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
この度、下記の日時にレッスンルームのデザインリニューアルを実施いたします。

リニューアル日時

2022年1月19日（水） 19：00～19:30

※上記の時間帯は、メンテナンスのためレッスンの受講はできません。
※1月19日19時30分開始のレッスン以降から、新しいデザインのレッスンルームとなります。
　（PCブラウザ版・スマートフォンブラウザ版両方変更されます）

ご案内

新デザインのレッスンルーム

主な新機能

定型文挿入機能
チャット欄の文字サイズ変更

主な変更点

通話操作ボタン
退出ボタン

新デザインのレッスンルーム

PCブラウザ版

スマートフォンブラウザ版

主な新機能

今回のデザインリニューアル時の際に追加される機能となります。
（今後も機能追加の予定です）

定型文挿入機能

講師へ英語でどのように伝えたらいいかわからない時に、
日本語の定型文を英語でチャットを入力してくれる機能です。

使い方

１）チャット欄下部の「吹き出しアイコン」「定型文を選択する」をクリック
２）表示された定型文の中から、伝えたい内容をクリック
３）チャット欄に英文で定型文が表示されます

チャット欄の文字サイズ変更

チャット欄の文字サイズを「小・中・大・特大」と変更可能です

使い方

＜PCブラウザ＞
チャット欄上部右側の文字サイズ変更のプルダウンで変更
＜スマートフォンブラウザ＞
チャット欄下部の「T」アイコンをタップして表示されるプルダウンから変更

主な変更点

今までのレッスンルームから操作が変更になる機能です

通話操作ボタン

「カメラ」「マイク」のオン・オフを操作する通話操作ボタンの表示方法が変更となります。

使い方

１）カメラ画像が表示されるエリアをクリック
２）カメラアイコンをクリック→自分のカメラ画面のオン・オフの切り替え
　　マイクアイコンをクリック→自分のマイクのオン・オフの切り替え

※スピーカーのオン・オフ（音量調節）についてはご利用の端末の音量設定にて調節をお願いします。

退出ボタン

レッスン終了後にレッスンルーム右上の退室ボタンから退室すると、
レッスンの完了報告画面が表示され、スムーズに報告ができます。

レッスンルーム006

ご利用について不明な点がございましたら、サポートまでお問い合わせくださいませ。
→お問い合わせ

Weblio英会話サポート担当

【テンプレート】manga material: 題名

2022年1月14日 weblio

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。

PART A_2

1.　awesome　すばらしい
2.　last　最後の、[時を表わす名詞の前において]先～
3.　awful　ひどい、非常に悪い

PART B_1

Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.

会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。

PART B_2

How was your weekend?

先週末はどうでしたか？

It was great! I played volleyball with my friends last Saturday.

素晴らしかったです！先週の土曜日には、友達とバレーボールをしました。

PART C_1

Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.

以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。

PARTC_2

Hi, Emma! It’s nice to see you again. How was your weekend?

My weekend was wonderful. My sister and I went shopping last Sunday.

That must’ve been fun.

It was! What about you, Ron? How was your weekend?

It was awesome! I played soccer with my friends last Saturday.

That sounds fun, too! I wonder how Anna’s weekend was.

Let’s go and ask her.

PART D_1

Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.

以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。

PART D_2

Hi, Emma! It’s nice to see you again. ________________?

My weekend was wonderful. My sister and I went shopping last Sunday.

That must’ve been fun.

It was! What about you, Ron? How was your weekend?

It was awesome! ________________.

That sounds fun, too! I wonder how Anna’s weekend was.

Let’s go and ask her.

PART E_1

Fill in the blanks and complete the conversation.

空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。

PART E_2

1.	A: ________________? B: It was bad. I caught a cold last Saturday.
2.	A: Was your weekend good? B: Yes, it was good. ________________.
3.	A: ________________? B: Last Saturday, my cousin and I ate at a yakiniku restaurant.
4.	A: How was your weekend? B: It was exciting! ________________.
5.	A: Did you have a fun weekend? B: ___, ______ awful. I was tired from studying for the exams.
6.	A: What did you do last Sunday? B: ________________.

PART F_1

Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.

ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。

PART F_2

You meet your friend Anna inside the classroom. Ask her how her weekend was and what she did.

教室で、友達のアンナに会いました。彼女の週末はどうだったか、何をしていたか聞いてみましょう。

PART F_3

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

フィリピンのコロナ感染状況とレッスンへの影響について

2022年1月11日 weblio

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

現在、日本でのコロナ感染者数が増加傾向ですが、
フィリピンでも同様に陽性患者が急激に増加しております。

＜フィリピン側状況＞
1月に入りコロナ陽性患者が急激に増加。日当たり4～5千人であった患者数がこの数日で激増。
1月10日時点において33,000人/日の過去最高の新規陽性者を確認。増加中。

講師側には、体調管理を心掛けるようにアナウンスしておりますが、
罹患や体調不良等によりレッスンを急遽キャンセル、スキップする可能性がございます。
予めご了承くださいますよう、なにとぞよろしくお願いいたします。

【学校向け英会話】システムメンテナンスのお知らせ

2022年1月6日 weblio

注：【学校向け英会話】を受講されていて、冬期休暇ポイント対象校の生徒さま向けのお知らせです。

一般会員様は対象外となります。

【学校向け英会話】をご利用の生徒さまのアカウントに関して、
下記の時間にメンテナンスを実施いたします。

実施日時：冬期休暇ポイント利用期間終了日の翌日 0:00～午前中

※上記時間帯は、ご自宅で受講いただくレッスンの予約・キャンセル等一切できなくなります。

※集団レッスンの受講には影響ございません。

ご迷惑をお掛けしますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson12: Hands up!　ハンズアップ！

2022年1月3日 weblio

LESSON GOAL

Let’s review!

ふくしゅうしよう！
Hukushu siyo!

PART A_1

MATCHING VOWEL SOUNDS!

それぞれのもじがはいっていることばをえらぼう
Sorezore no kotoba ga haitteiru kotoba wo erabou.

PART A_2

1.	Pp
1.	Pp	PAN フライパン Huraipan	BUS バス Basu	TOY おもちゃ Omocha
2.	Bb
2.	Bb	DANCE おどる Odoru	POST はしら Hashira	BIRD とり Tori
3.	Tt
3.	Tt	PIZZA ピザ Pizza	TAG タグ Tagu	BOWL おわん Owan
4.	Dd
4.	Dd	FORK フォーク Fooku	DOCTOR いしゃ Isha	BELL ベル Beru
5.	Ff
5.	Ff	DOOR ドア Doa	TAP たたく Tataku	FISH 魚 Sakana

PART B_1

READ WITH ME.

せんせいにつづいていおう。

Sensei ni tsuduite iou.

PART B_2

Repeat after your tutor

せんせいにつづいて、いってみよう。
Sensei ni tsudute itte miyou.

1.	Pp	PAN フライパン Huraipan
2.	Bb	BIRD とり Tori
3.	Tt	TAG タグ Tagu
4.	Dd	DOG いぬ Inu
5.	Ff	FISH 魚 Sakana

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson18: Hands up!　ハンズアップ！

2022年1月3日 weblio

LESSON GOAL

Let’s review!

ふくしゅうしよう！
Hukushu siyo!

PART A_1

MATCHING VOWEL SOUNDS!

それぞれのもじがはいっていることばをえらぼう！
Sorezore no kotoba ga haitteiru kotoba wo erabou.

PART A_2

1.	Rr
1.	Rr	BALL ボール Bo-ru	TREE き Ki	REMOTE リモコン Rimokon
2.	Ll
2.	Ll	SOCK くつした Kutsusita	LAMP ランプ Ranpu	GIRL おんなのこ Onnnanoko
3.	Mm
3.	Mm	MAN だんせい Dansei	GIFT プレゼント Purezento	APPLE りんご Ringo
4.	Nn
4.	Nn	GLASS グラス Gurasu	NEST す Su	BELL ベル Beru
5.	Vv
5.	Vv	BOOK ほん Hon	PAPER かみ Kami	VOLCANO かざん Kazan

PART B_1

READ WITH ME.

せんせいにつづいていおう。

Sensei ni tsuduite iou.

PART B_2

Repeat after your tutor

せんせいにつづいて、いってみよう。
Sensei ni tsudute itte miyou.

1.	Rr	REMOTE リモコン Rimokon
2.	Ll	LAMP ランプ Ranpu
3.	Mm	MAN だんせい Dansei
4.	Nn	NEST す Su
5.	Vv	VOLCANO かざん Kazan

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson6: Hands up!　ハンズアップ！

2022年1月3日 weblio

LESSON GOAL

Let’s review!

ふくしゅうしよう！
Hukushu siyo!

PART A_1

MATCHING VOWEL SOUNDS!

それぞれのもじがはいっていることばをえらぼう
Sorezore no kotoba ga haitteiru kotoba wo erabou.

PART A_2

1.	Aa
1.	Aa	CAT ねこ Neko	WIG かつら Katsura	ILL びょうき Byouki
2.	Ee
2.	Ee	HEN にわとり Niwatori	CAP ぼうし boushi	SIP ひとくち Hitokuchi
3.	Ii
3.	Ii	BOX はこ Hako	PIG ぶた Buta	LOCK かぎ Kagi
4.	Oo
4.	Oo	DRUM ドラム Doramu	DOG いぬ Inu	BED ベッド Beddo
5.	Uu
5.	Uu	PEN ペン Penn	MOP モップ Moppu	SUN たいよう Taiyou