TOEICLesson26: Budget and estimate｜　予算・見積もり | オンライン英会話のWeblio英会話公式ブログ

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you can practice TOEIC with the content of the theme “Budget and estimate”.

このレッスンのゴールを確認しましょう。
この教材では、予算・見積りに関連した内容のTOEIC演習をします。また、TOEICに頻出する単語を学習できます。

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語や表現を習いましょう。講師のあとについて言ってください。

PART A_2

1.　work on　…に取り組む
2.　confirm　［動］…を確認する
3.　mention　［動］…について言及する
4.　deadline　［名］締め切り
5.　at the time　そのとき
6.　even if　たとえ…としても
7.　I’m afraid　…（残念ながら）…だと思う。
8.　figure　［名］数字
9.　specifically　［副］具体的に言うと
10.　in the midst of　…の真っ最中に
11.　smoothly　［副］円滑に
12.　lumber　［名］木材
13.　container　［名］（貨物用）コンテナ
14.　2” 　2インチ（”はインチを表す）
15.　Douglas fir　ベイマツ（松の一種）
16.　pine　［名］マツ
17.　cedar　［名］レバノンスギ
18.　land　［名］陸
19.　to be determined 　未定（TBDと省略されることもある）
20.　tax　［名］税金

PART A_3

Let’s make sentences using the vocabulary we’ve just learned.

習った単語や表現を使って、文章を作ってみましょう。

PART A_4

1.　even if
Answer:
2.　I’m afraid
Answer:
3.　in the midst of
Answer:
4.　specifically
Answer:
5.　deadline
Answer:

PART B_1

Let’s read the text below. Please read them aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART B_2

To: Marie Abbott
From: Sam Bartruff
Date: November 3
Subject: Budget proposal

Dear Miss Abott,

I’m working on the budget proposal and wanted to confirm some things with you. You mentioned in last week’s meeting that the proposal deadline is November 9. I didn’t realize it at the time, but the 9th is a Sunday. Even if the deadline were changed to Monday the 10th, I’m afraid that wouldn’t give me enough time to finish it. I’m waiting for the people in charge to submit some figures—specifically, this year’s advertising and building maintenance costs. I’ve been told I would have the building maintenance data by Thursday.

Advertising is in the midst of a campaign that is scheduled to end on Friday, which means they should be able to give me what I need by early next week. If everything goes smoothly, you will have the proposal by Thursday the 13th.

I appreciate your patience.

Sincerely,
Sam Bartruff

PART C_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART C_2

What is the main purpose of this e-mail?

(A) To provide confirmation
(B) To report a delay
(C) To recommend a plan
(D) To request data

PART C_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
4文目 Even if the deadline were changed to Monday the 10th, / I’m afraid / that wouldn’t give me enough time to finish it.
Even if … the 10thが従属節で、I’m afraid以降が主節。
従属節にあるeven ifは、「たとえ…でも」という意味を表す接続表現だが、ifのあとには事実かどうかわからないことを続けることができる。
主節のthatは従属節の内容を指しており、文末のitはthe budget proposalを指す。

PART D_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART D_2

What is the main purpose of this e-mail?

(A) To provide confirmation
(B) To report a delay
(C) To recommend a plan
(D) To request data

このEメールの主な目的は何ですか。

(A) 確認書を出すこと。
(B) 遅れを報告すること。
(C) 計画を推奨すること。
(D) データを要求すること。

ANSWER

正解： (B)

宛先：Marie Abbott
送信者：Sam Bartruff
日付：11月3日
件名：予算案

予算案を作成していて、いくつか確認したいことがあります。
先週の会議で、予算案の締め切りは11月9日とおっしゃっていました。
そのときは気づきませんでしたが、9日は日曜日です。
残念ながら、締め切りを10 日の月曜に変更したとしても、終えるのに十分な時間があるとは思えません。
担当者から、いくつかの数字を提出してもらうのを待っています。
具体的に言うと、今期の広告費と建物維持費です。
建物維持のデータは木曜までにもらえると言われました。
宣伝部は、金曜に終わる予定のキャンペーンの真っ最中ですから、必要なデータを来週早々までに送ることができるはずです。
すべてがうまくいけば、13 日の木曜までに予算案を提出できるでしょう。
お待たせしてしまい、申し訳ございません。

PART E_1

Let’s read the text below. Please read them aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART E_2

MISSION LUMBER INC.
Vine and 5th Delavin, WI 53009 1-800-266-3054

ESTIMATE FOR: Delavin Designs
DATE: June 17
ITEMS:
1 container 2” x 4” lumber (Douglas fir) – $4,525.00
1/2 container 2” x 6” lumber (pine) – $2,033.00
1/2 container 6” x 6” lumber (cedar) – $2,820.00
METHOD OF SHIPMENT: Land
METHOD OF PAYMENT: To be determined

NOTE: This estimate is valid for 30 days from the date above. Prices include tax.

PART F_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART F_2

What is NOT stated in the document?

(A) How much lumber has been ordered
(B) How the lumber will be shipped
(C) How payment should be made
(D) How long the document is valid

PART F_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
Noteの1文目 This estimate is valid for 30 days / from the date above.
from the date aboveは、30 daysを修飾している形容詞句。
文末のaboveは「上に（書かれた）」という意味。

PART G_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART G_2

What is NOT stated in the document?

(A) How much lumber has been ordered
(B) How the lumber will be shipped
(C) How payment should be made
(D) How long the document is valid

書類で述べられていないことは何ですか。

(A) 発注された木材の量
(B) 木材の配送方法
(C) 支払い方法
(D) 書類の有効期間

ANSWER

正解： (C)

MISSION LUMBER社 Vine & 5th Delavin、
WI 53009 1-800-266-3054

見積書：Delavin Designs様
日付：6月17日
商品： 2インチ×4インチ木材のコンテナ（ベイマツ） 4,525ドル 2インチ×6インチ木材の半サイズコンテナ（マツ） 2,033ドル 6インチ×6インチ木材の半サイズコンテナ（レバノンスギ） 2,820ドル
配送方法：陸路
支払い方法：未定

注意：この見積書は、上記の日付から30日間有効です。
価格は税込みです。

PART E_1

Here are some words and expressions that often appear in TOEIC.
If time allows, let’s read them.

TOEICの頻出単語です。
時間があれば、音読してみましょう。

PART H

1.　discuss a budget proposal　予算案について話し合う
2.　sales goals　売上目標
3.　finalize the budget		予算編成を終わらせる
4.　get approval from the board of directors　取締役会の承認を受ける
5.　advertising costs　広告宣伝費
6.　labor costs　人件費
7.　ask for an estimate　見積もりを依頼する
8.　negotiate the terms　条件を交渉する
9.　revise the estimate　見積もりを修正する
10.　provide an estimate　見積もりを出す
11.　method of payment　支払い方法
12.　method of shipment　配送方法
13.　price per unit　単価

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.