TOEICLesson12: Promotion and personnel changes｜　昇進・人事異動 | オンライン英会話のWeblio英会話公式ブログ

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you can practice TOEIC with the content of the theme “promotion and personnel changes”.

このレッスンのゴールを確認しましょう。
この教材では、昇進・人事異動に関連した内容のTOEIC演習をします。また、TOEICに頻出する単語を学習できます。

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語や表現を習いましょう。講師のあとについて言ってください。

PART A_2

1.　at the end of　…の終わりに
2.　mentor　[名] 指導者、助言者
3.　supervisor　[名] 上司
4.　expert　[形] 専門的な
5.　＜delight＋人＋with＞　（人）を…で楽しませる
6.　sense of humor　ユーモアのセンス
7.　send-off　[名] 送別会、歓送会
8.　recipient　[名] 受賞者
9.　assistant manager　部長代理
10.　come to attention　知られるようになる
11.　coworker　[名] 同僚
12.　nominate　[動] …を推薦する
13.　ideal　[形] 理想的な
14.　work environment　就業環境
15.　initiate　[動] …を始める
16.　in-house　[形] 社内の
17.　workspace　[名] 作業空間
18.　curriculum　[名] カリキュラム、教育課程
19.　reduce stress　ストレスを軽減する
20.　determination　[名] 態度、決意

PART A_3

Let’s make sentences using the vocabulary we’ve just learned.

習った単語や表現を使って、文章を作ってみましょう。

PART A_4

1.　at the end of
Answer:
2.　expert
Answer:
3.　initiate
Answer:
4.　coworker
Answer:
5.　determination
Answer:

PART B_1

Let’s read the text below. Please read it aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART B_2

MEMO

To: All Staff
Phil Powers of Engineering got his transfer order late last week and will be transferred to the Dunkirk factory at the end of next month.

If there were a Who’s Who for our headquarters here in Summerville, Phil would certainly be in it.

He has been a mentor to many of us during his eight years here.

For those of us who had him as our supervisor, he always shared his expert knowledge gladly and delighted us with his sense of humor.

We’re having a goodbye party for Phil on Friday, November 13.

May Honda, who will be taking Phil’s place, is organizing the party.

Please call her at extension 2030 by November 5 if you’d like to join in Phil’s send-off.

PART C_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART C_2

According to the notice, what is probably true about May Honda?

(A) She was responsible for transferring Phil Powers.
(B) She is a member of the Engineering Department.
(C) She currently works for another company.
(D) She is a professional party planner.

PART C_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
4文目 For those of us who had him as our supervisor, / he always shared his expert knowledge gladly / and delighted us with his sense of humor.
For … supervisor, までは副詞句。この副詞句内では、主格の関係代名詞whoで始まる部分（who had him as our supervisor）が、先行詞であるthose of usを説明している。
この文の主語はhe = Phil Powersで、動詞はsharedとdelighted。shared … gladlyとdelighted …humorがandでつながれている。

PART D_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART D_2

お知らせによると、May Hondaについて正しいと思われるものはどれですか。

(A) Phil Powersの異動を担当した。
(B) 技術部の一員である。
(C) 現在、別の会社に勤めている。
(D) プロのパーティープランナーである。

ANSWER

正解： (B)

社内文書

宛先：全スタッフ
技術部のPhil Powersが、先週後半に異動の辞令を受け、来月末にDunkirk工場へ転勤することになりました。

ここSummervilleの本社に名士録＊があるとしたら、彼は間違いなくそれに載っているでしょう。

ここに勤務していた8 年の間、Philは私たちの多くにとっての指導者でした。

彼を上司にもったことのある私たちの多くに、Phil は常に喜んでその専門知識を教えてくれ、ユーモアのセンスで私たちを楽しませてくれました。

11 月13 日の金曜日に、彼の送別会を行います。Phil の後任となるMay Hondaが、会の幹事を務めます。

Philの送別会への参加をご希望の方は、11 月5 日までに彼女の内線2030 に電話してください。

＊名士録：社会的地位のある人々の氏名や住所、職業や趣味、家族関係などを記載したもの

PART E_1

Let’s read the text below. Please read it aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART E_2

EMPLOYEE OF THE YEAR—Glenn Stacey is the recipient of this year’s award.

Glenn’s hard work as assistant manager of Human Resources came to the attention of the Employee of the Year selection committee when several of his coworkers from HR and those from other departments nominated him.
Glenn has been dedicating himself to creating the ideal work environment for Parsons Inc. employees.
He initiated the highly successful in-house day-care and workspace sharing programs last year, and is currently working on a unique curriculum to reduce stress in the workplace.
Glenn’s determination and hard work will be recognized at the company Christmas party on December 20.

PART F_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART F_2

What is the main purpose of the information?

(A) To promote new programs
(B) To ask for nominations
(C) To initiate action
(D) To commend achievement

PART F_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目 Glenn’s hard work (as assistant manager of Human Resources) / came to the attention of the “Employee of the Year” selection committee / when several of his coworkers from HR and nominated him. those from other departments /
この文は、文頭からselection committeeまでが主節で、when以降が従属節となっている。
主節の主語はGlenn’s hard work (as assistant manager of Human Resources) で、動詞はcame。as … Human Resourcesは形容詞句でGlenn’s hard workを説明している。
目的語に当たる部分が長いが、Employee of the Yearを“ ” でくくると、わかりやすいだろう。
when以降の従属節の主語も長く、several of his coworkers from HRとthose from other departmentsがandでつながれている。このthoseは一般的な人々を指す代名詞。
この文のように、thoseは＜those＋形容詞句＞のほか、主格の関係代名詞whoを伴ってthose who…で「…する人々」という意味を表す。よく使われるので覚えておこう。

PART G_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART G_2

What is the main purpose of the information?

(A) To promote new programs
(B) To ask for nominations
(C) To initiate action
(D) To commend achievement

この案内の主な目的は何ですか。

(A) 新しいプログラムを促進すること。
(B) 推薦を求めること。
(C) 行動を起こすこと。
(D) 業績を賞賛すること。

ANSWER

正解： (D)

今年の社員賞―Glenn Staceyが今年の賞の受賞者です。

人事部の同僚数名とほかの部署の人々がGlennを推薦して、彼の人事部長代理としての熱心な仕事ぶりが、社員賞選抜委員会に知られるようになりました。

GlennはParsons社の社員にとって理想的な就業環境を作ることに力を注いでいます。

彼は昨年、非常によい結果をもたらした社内の保育プログラムや、作業空間の共有プログラムを始動し、現在は職場でのストレスを緩和するためのユニークなカリキュラムに取り組んでいます。

Glennの熱意と熱心な仕事ぶりは、12 月20日にある会社のクリスマスパーティーで表彰されます。

PART E_1

Here are some words and expressions that often appear in TOEIC.
If time allows, let’s read them.

TOEICの頻出単語です。
時間があれば、音読してみましょう。

PART H

1.　performance evaluation　業績評価
2.　former manager　前任の部長
3.　get a raise		昇給する（給料が上がる）
4.　take over as a manager　部長職を引き継ぐ　＊「（人）の後任になる」はtake one’s placeやreplace。
5.　be appointed to　…に任命される
6.　get promoted　昇進する
7.　get a transfer order　異動の辞令を受ける
8.　be transferred to … Department　…部に異動になる
9.　dedicate oneself to …ing　…することに専念する
10.　be recognized　認められる、表彰される
11.　headquarters　本社　＊ head officeとも言う。
12.　overseas branch　海外支社
13.　be transferred to a branch office　支社に転勤になる

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.