TOEICLesson23: Promotional campaign｜　販促キャンペーン | オンライン英会話のWeblio英会話公式ブログ

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you can practice TOEIC with the content of the theme “promotional campaign”.

このレッスンのゴールを確認しましょう。
この教材では、販促キャンペーンに関連した内容のTOEIC演習をします。また、TOEICに頻出する単語を学習できます。

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語や表現を習いましょう。講師のあとについて言ってください。

PART A_2

1.　disappointing　［形］失望させる、期待外れの
2.　giveaway　［名］（アメリカ英語で）景品、買い得品
3.　rethink　［動］…を再検討する
4.　＜ if＋主語＋be to＞　（主語）が…すべきなら
5.　＜motivate＋人＋to＞　（人）が…するように仕向ける
6.　go ahead　先へ進む
7.　miss out　…を見逃す
8.　savings　［名］割引
9.　open one’s doors　商売を始める、門戸を開放する
10.　go all out to　全力で…する
11.　truly　［副］本当に
12.　appreciate　［動］…に感謝する
13.　patronage　［名］愛顧、ひいき
14.　stop by　立ち寄る
15.　take advantage of　…をうまく利用する
16.　import　［動］…を輸入する
17.　Chilean　［形］チリ（人）の
18.　domestic　［形］国産の
19.　delivery　［名］配達

PART A_3

Let’s make sentences using the vocabulary we’ve just learned.

習った単語や表現を使って、文章を作ってみましょう。

PART A_4

1.　＜ if＋主語＋be to＞
Answer:
2.　＜motivate＋人＋to＞
Answer:
3.　go ahead
Answer:
4.　appreciate
Answer:
5.　take advantage of
Answer:

PART B_1

Let’s read the text below. Please read them aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART B_2

TO: Shin Sato
FROM: Joyce Cho
DATE: March 31
SUBJECT: Sales Campaign

Dear Shin,

It’s time to start organizing our summer sales campaign. Our goal for the campaign is to achieve sales at least 10% higher than the spring campaign, which was disappointing in terms of revenue and product publicity.

In fact, according to customer feedback, it was the worst campaign ever. My idea is to offer discounts in addition to the giveaways we’ve been providing during past campaigns. We need to rethink the giveaways as well if we are to motivate customers to participate in the campaign.

I’m going to go ahead and schedule a meeting next week. All my staff are free Wednesday morning, so that would be the best day for us. Let me know if that would work for you.

PART C_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART C_2

What is NOT mentioned about the spring campaign?

(A) Profits were lower than expected.
(B) Products did not receive enough exposure.
(C) Customers thought it was a bad campaign.
(D) Giveaways were not provided.

PART C_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目 Our goal for the campaign is to achieve sales (at least) 10% higher than the spring campaign, / which was disappointing / in terms of revenue and product publicity.
/ のところで文を区切って考える。この文は＜主語＋動詞＋補語＞の形で、主語はOur goal for the campaign。at leastは修飾語句なので、 (　)に入れて考えるとよい。
主格の関係代名詞whichが継続用法で使われていて、先行詞であるthe spring campaignに説明を加えている。

PART D_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART D_2

春のキャンペーンについて、述べられていないことは何ですか。

(A) 利益が予想よりも少なかった。
(B) 製品が十分に露出されていなかった。
(C) 顧客は、それを悪いキャンペーンだと思った。
(D) 景品が配られなかった。

ANSWER

正解： (D)

宛先：SHIN SATO
送信者：JOYCE CHO
日付：3月31日
件名：販売キャンペーン
Shinへ

夏の販売キャンペーンを企画し始める時期になりました。
今回のキャンペーンの目標は、春のキャンペーンより少なくとも10%多い売上を達成することで、あのキャンペーンは、収益と製品の宣伝という点で期待外れでした。
事実、顧客の意見によれば、あれは今までで最悪のキャンペーンでした。
私のアイディアは、過去のキャンペーンで配っていた景品に加えて、割引を提供するというものです。
顧客がキャンペーンに参加するように仕向けなければならないなら、景品も再検討する必要があります。
先に進んで、来週会議の予定を入れようと思います。私のスタッフは全員、水曜の午前中が空いているので、私たちはその日が一番いいです。あなたはそれでいいかどうか、知らせてください。

PART E_1

Let’s read the text below. Please read them aloud, and I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART E_2

IT’S OUR WAY OF SAYING THANKS!
DON’T MISS OUT ON SAVINGS!

HILL AND COMPANY opened its doors exactly one year ago, and we’re proud to announce our first 100-hour sale.

We’re going all out to show you that we truly appreciate your patronage. Stop by and take advantage of all the savings!

Sale starts on April 8.
•Save 20% on all imported whites
•Half off Chilean reds
•Super savings on all domestic wines
•Free delivery for purchases of six bottles or more*
•Buy one HILL original wine opener and get one free

*Delivery limited to Westlake, Pinewood, and Ramona

PART F_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART F_2

What is one term customers must meet to get free delivery?

(A) They must purchase a wine opener.
(B) They must purchase three bottles of wine.
(C) They must reside in a certain area.
(D) They must own a store card.

PART F_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目 We’re going all out / to show you / that we truly appreciate your patronage― / stop by and take advantage of all the savings!
ダッシュ( ― )で文を区切って考える。
to show … your patronageは、「目的」を表すto不定詞の副詞的用法で、toのあとに＜show＋人＋that＋主語＋動詞＞の形が続いている。
ダッシュのあとは命令文の形になっており、stop byとtake advantage of以降がandでつながれている。

PART G_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART G_2

配達料を無料にするために、顧客が満たさなければならない条件は何ですか。

(A) ワインオープナーを購入しなければならない。
(B) ワインを3本購入しなければならない。
(C) 特定の地域に住んでいなければならない。
(D) 店舗カードを持っていなければならない。

ANSWER

正解： (C)

私たちなりの感謝の伝え方です！
割引のチャンスを見逃さないでください！

HILL AND COMPANYは、ちょうど1 年前に創業し、誇りをもって、初の100 時間に及ぶセールを発表いたします。
私たちが、お客様からのご愛顧に心から感謝していることを、全力で示します。
ぜひお立ち寄りのうえ、割引をご利用ください。セールは4 月8 日スタートです。
• 輸入物の白ワインが全品20%割引
• チリ産の赤ワインが半額
• 国産ワインは全品大幅値下げ
• 6本以上お買い上げの際は配達無料＊
• HILL特製のワインオープナーを1つ買うと、もう1つが無料

＊配達はWestlake、Pinewood、Ramona限定

PART E_1

Here are some words and expressions that often appear in TOEIC.
If time allows, let’s read them.

TOEICの頻出単語です。
時間があれば、音読してみましょう。

PART H

1.　organize a sales promotion campaign　販売促進（販促）キャンペーンを企画する
2.　increase product publicity　商品の知名度を高める
3.　achieve sales goals		売上目標を達成する
4.　advertise the campaign　キャンペーンを宣伝する
5.　launch the campaign　キャンペーンを開始する
6.　on a first-come-first-served basis　先着順で
7.　lottery　抽選
8.　trial campaign　お試しキャンペーン
9.　mileage program　マイレージプログラム
10.　limited time only　期間限定の
11.　distribution of discount coupons　割引券の配布
12.　buy one get one free campaign 　1つ買うともう1つ無料キャンペーン
13.　ad campaign　宣伝キャンペーン

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.