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分詞・後置修飾_Participle(postpositive)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。

【現在分詞】動詞を～ingの形にする：～している〇〇
【過去分詞】動詞を～edの形にする：～されている〇〇

分詞を伴うまとまりが＜2語以上＞となるときは、修飾される名詞の後ろに置いて修飾します。

これを「後置修飾」と呼びます。

例文：

“There was a beautiful pair of shoes made of leather.”

「革で作られたきれいなくつがありました。」

“She asked a store staff standing near her.”

「彼女は近くに立っている店員に尋ねました。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	find 見つける
	a pair of shoes 靴一足
	try on 試着する
	take ～ to … ～を…に連れていく
	own 持っている

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Sandy Goes Shopping

Sandy likes going shopping. One day, she found a good shoe store. There was a beautiful pair of shoes made of leather. She saw a model wearing the shoes in a magazine before. She asked a store staff standing near her if she could try them on. The staff answered “yes” and took her to a fitting room.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What were the shoes made of?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did she see in a magazine before?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did she ask the store staff?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	bag / given by my friend / lots of stuff / to bring
Sample answers:	I have a bag given by my friend. It is a bag carrying lots of stuff. When traveling, it is the best bag to bring.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	camera / given by my parents / lots of photos / to bring
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

What are ( spoken / the languages ) in your country?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you have any ( a foreign country / made in / items) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you like your room cleaned by someone else?
Sample Answer:	Yes, I want my room cleaned by someone else./ No, I don’t want my room cleaned by someone else.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you ever sung a song written in English?
ヒント：sung：singの過去分詞

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you like sweets covered with chocolate?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：covered with　～で覆われた

Part F_8　Q&A

3.	Have you seen children playing in the park?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Do you see Japanese cars _____________ in your town?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ___________ Japanese cars driving in my town.

Part F_15　Q&A

2.	Have you ever eaten any foods _______ in Japan?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ___________ foods made in Japan.

Part F_17　Q&A

3.	Do you know any songs ________ in Japanese?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I __________ song(s) sung in Japanese.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you ever seen someone using a smartphone while walking on the street? What do you think about it?
Do you think there is much homework given by the teachers?
Have you seen paintings made by your classmate?

Part G_3　フリートーク

Answer：

分詞・形容詞的用法_Participle(adjectival usage)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。
また、分詞１語なら形容詞と同じように、名詞の前に置いて名詞を修飾します。

【現在分詞】動詞を～ingの形にする：～している〇〇
【過去分詞】動詞を～edの形にする：～されている〇〇

例文：

“She gave an inspiring speech last night.”

「彼女は昨夜刺激的なスピーチをしました。」

“Don’t try to catch a running bus.”

「走っているバスに乗ろうとしないでください。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	interested 興味のある
	mathematics 数学
	amazing 驚くべき、すばらしい
	worried 心配して
	bored 退屈な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Faith Likes Mathematics

Faith is interested in mathematics. Some people say that they do not like it, but she still wants to learn more. She thinks that mathematics is a very amazing subject. She always looks forward to the mathematics class coming next. She gets excited when she is able to answer the given problems. But she feels a bit worried when she does not get the right answer. Even when she cannot even find the right answer, she never gets bored during mathematics classes.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who is interested in mathematics?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What does she think about mathematics?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What does she feel when she does not get the right answer?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	camera / amazing / interesting
Sample answers:	This is a camera. People use it to take amazing pictures. A camera is interesting because it can make memories last longer.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	bath / tired / relaxing
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( the vacation / feel / relaxed / during ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What is ( interesting / for / event / the most ) you ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you get happy when you receive gifts?
Sample Answer:	Yes, I do./No, I don’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you feel tired when you get home from school?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you always finish given homework?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Which do you like better, raw or grilled fish?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント： raw　生の grilled　（グリルで）焼かれた

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	In what situations do you ________ surprised?
ヒント：In what situations　どんな状況で

Part F_14　Q&A

Answer：

I get surprised when _____________________.

Part F_15　Q&A

2.	Do you have any borrowed ________ ?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/ don’t have) (some/any) borrowed things.

Part F_17　Q&A

3.	Who do you think is the most _______________ person around you?

Part F_18　Q&A

Answer：

I think the most interesting person around me is _______________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you have any exciting/surprising news recently?
Have you ever seen someone using a smartphone while riding a bicycle? What do you think about it?
How do you get relaxed when you had a tiring day?

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在分詞・過去分詞_Present/Past participle

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在分詞（doing）と過去分詞（done）を使って、「～している人」、「～されたもの」などを表現できるようになりましょう。
分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。

現在分詞（doing）＝be＋doing「〜している（する）」
過去分詞（done）＝be＋done「〜された（されている）」

以下の例のように、分詞の後ろに修飾語句がつくときには、名詞の前から修飾します（前置修飾）。

“There was a crying baby on the train.”
「電車に泣いている赤ちゃんがいた。」

cryingが後ろの名詞babyにかかっている（現在分詞の前置修飾）

“Sarah is thinking about buying a used car.”
「サラは中古車を買うことを考えている。」

usedが後ろの名詞carにかかっている（過去分詞の前置修飾）

以下の例のように、分詞の前に修飾語句がつくときには、名詞の後ろから修飾します（後置修飾）。

“Look at the girl dancing on the stage. She’s my sister.”
「舞台で踊っている女の子を見て。僕の妹だよ。」

dancing on the stageが前の名詞girlにかかっている（現在分詞の後置修飾）

“Do you know any songs sung by Korean artists?”
「韓国のアーティストによって歌われている歌を知っていますか？」

sung by Korean artistsが前の名詞songsにかかっている。（過去分詞の後置修飾）

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	painting paintの現在分詞
	museum 美術館
	book 予約する
	worth 価値がある
	local 地元の

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Visiting a Museum

Carla saw a man painting a picture in the park. She felt her heart beating fast. Then she searched for paintings. She found some pictures painted by a famous painter worth more than 1 million dollars. She wanted to see the paintings in person. So, she visited a museum in France with her family during summer vacation. It was a very amazing exhibition. After that, they went to the restaurant booked by her mother. It became an exciting trip for them.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Carla see in the park?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did she find while searching for paintings?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Where did they go after visiting a museum?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	Ted / the man / washing a car / used / likes / bought / by his father
Sample answers:	Ted is the man washing a car. This is a used car. He likes the car bought by his father.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	Ron / the boy / ride a bicycle / bought by his mother / an exciting activity
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( you / used / clothing / Do / have )?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you know ( in Japan / movies / any / made ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Have you ever seen the sun rising early in the morning?
Sample Answer:	Yes, I have ever seen the sun rising early in the morning./No, I have never seen the sun rising early in the morning.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you ever seen a shooting star?

Part F_5　Q&A

Answer：

ヒント：a shooting star　流れ星

Part F_6　Q&A

2.	Do you know any famous songs sung in English?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What is the name of the student sitting next to you?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Have you ever read any books _________ by foreign authors?

ヒント：author　作者

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I __________ read any books written by foreign authors.

Part F_15　Q&A

2.	Are you sitting on the chair with your legs ___________?
ヒント：with one’s legs crossed　足を組んで

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (am/am not) sitting on the chair with my legs crossed.

Part F_17　Q&A

3.	Have you ever seen people ___________ while looking at their smartphones?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/haven’t) seen people walking while looking at his/her smartphone.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Please tell me anything made from milk.
What do you usually do on the way back home from school?
Did you eat breakfast prepared by your family?

Part G_3　フリートーク

Answer：

関係代名詞の復習（日本文化の紹介）_Review of Relative pronoun(Introducing Japanese culture)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

関係代名詞の復習をしましょう。

関係代名詞とは、「名詞」と「名詞を説明する文」の間に入れて、名詞の「人・もの・こと」を詳しく説明する役割をもちます。

・that　名詞が「人・もの・こと」すべてに使うことができる
・which　名詞が「もの・こと」のときにのみ使うことができる
・who　名詞が「人」のときにのみ使うことができる

例文：

“Bowing, which is the most common behavior in Japan, is one of the traditions that they know.”

「日本で一番一般的なふるまいのお辞儀は、彼らが知っている慣例の一つです。」

“It has always been their dream, which made them want to travel to Japan.”

「日本へ旅行をすることはいつも彼らの夢です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	bowing お辞儀
	common 社会一般の
	behavior ふるまい
	tradition 伝統、慣習
	in blossom 花盛り

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Lisa and Monica visit Japan

Lisa and Monica are best friends, who are visiting Japan for the first time. Bowing, which is the most common behavior in Japan, is one of the traditions that they know. Lisa and Monica also know some basic Japanese words to help them communicate with Japanese people. They want to do the Japanese tradition called “Ohanami,” which means having a picnic under the cherry trees that are in blossom. It has always been their dream, which made them want to travel to Japan.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who are the two best friends that are visiting Japan?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is the most common behavior in Japan that they know?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What is the Japanese tradition that they want to do?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	Steven / ten years old / a tennis player / his father / practice every day
Sample answers:	Steven, who is ten years old, wants to be a tennis player. He loves to play tennis, which his father taught him. He wants to achieve his dream, which is why he practices every day.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	Lisa / eight years old / a piano teacher / her mother / practices twice a week
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( someone / who / know / understands / Japanese ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( anyone / likes / who / know / sushi ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What are the Japanese foods that you like to eat?
Sample Answer:	The Japanese foods that I like to eat are sushi and tempura.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What is the season in Japan that you think is the best?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Are there any manners in Japan that people have to follow when getting on a train?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What is the biggest city in Japan that many tourists visit?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Do you have a friend ____________ in another country?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), _________ a friend who lives in another country.

Part F_15　Q&A

2.	Do you know anyone _______ loves dogs?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), ____________ who loves dogs.

Part F_17　Q&A

3.	Is there any food __________ you eat often?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), _______________ food that I eat __________ a week.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you ever talked to someone who came from another country?
Please tell me the things that Japanese people usually do on New Year’s holidays.
Are there any places in your hometown that tourists visit? What kind of places are they?

Part G_3　フリートーク

Answer：

関係代名詞(that/who/which)_Relative pronoun(that/who/which)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

以下の日本語と英語を比べてみましょう。

今日プレゼンテーションをした人を知っています。
I know the person who gave a presentation today.
これが先生が授業中に話題にした本です。
This is the book which our teacher talked about in class.

日本語では「人」や「本」を説明する部分が前からかかっています。英語では、the personと言ってから、「誰かというと…」という感じでwho…を足しています。the bookと言ってから、「どれかというと…」という感じでwhich…を足しています。
「人」の場合はwhoで、「もの・こと」の場合はwhichで情報を足すことができます。

上の２つの例文で、whoとwhichのかわりにthatを使うこともできます（文全体の意味は変わりません）。名詞から後ろの部分だけ注目してみましょう。

the person that gave a presentation today
the book that our teacher talked about in class

このthatは前の名詞を受けて、「それは…」という感じで、情報を追加するはたらきがあります。
上で説明したwho, which, thatは「関係代名詞」と呼ばれています。

例文：

“I like the song that you told me about last week.”

「先週あなたが教えてくれたあの曲、気に入ったよ。」

“The teacher always carries his bag, which has many pockets.”

「その先生は、いつもポケットがたくさんついているかばんを持ち歩いている。」

“Are there many people in the country who do not speak English?”

「その国には英語を話さない人が多くいるのでしょうか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	transfer 転校する
	join 加わる
	continue 続ける
	chance 機会
	various さまざまな

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Sam Loves Dancing

Sam is an American girl who loves to dance. She transferred to a new school in Japan. A lot of clubs are asking her to join. But she wants to join the dance club that she loves the most. Sam has been dancing since she was five years old. She has been taking part in dance competitions with other dancers who like hip-hop. She decided to do her best to be a professional dancer in the future.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who is the girl who loves to dance?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What club does Sam want to join?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Who has she taken part in dance competitions with?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	book / a thing / study / learn / people / always bring
Sample answers:	This is a book. A book is a thing that people use to study and learn various things. People who love to read always bring books with them.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	bicycle / a thing / go somewhere / some people / who / go to school
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Is there anyone ( lives / with / who / you ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( someone / know / play / can / who / the / piano ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What is the subject that is difficult for you?
Sample Answer:	The subject that is difficult for me is math.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What are the activities that you like to do in your free time?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	What is the name of the person who often studies with you?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What is the subject that you have studied most in the last exams?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント：most　最も　exam　試験

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What is the food ________ you love the most?

Part F_14　Q&A

Answer：

The food that I love the most is _______________.

Part F_15　Q&A

2.	Is there anything in your bag ________ is very important to you?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), there (is/isn’t) (something/anything) that is very important in my bag. It’s ______________.

Part F_17　Q&A

3.	Can you tell me about the person ______ is special to you?

Part F_18　Q&A

Answer：

The person who is special to me is _____________________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you have a friend who lives far away from where you live?

ヒント：　far away　遠くの

What is the most fun thing which you did last summer vacation?
Is a bicycle a useful thing that makes it easy to move around?

ヒント：　useful　役に立つ

Part G_3　フリートーク

Answer：

頻度を表す副詞(often/sometimes)_Adverb(often/sometimes)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう。　

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson　

Part 0　今日の学習内容

頻度を表す副詞を使ってより詳細な情報を伝えられるようになりましょう。今回はoftenとsometimesを学びます。

【頻度のイメージ】
always　＞　often　＞　sometimes
いつも　＞　よく～する　＞　ときどき

頻度を表すこれらの副詞は、「一般動詞の前、be動詞の後、助動詞と動詞の間」に入れることが一般的です。

例文：

“She sometimes teaches me math.”

「彼女は時々私に数学を教えます。」

“How often do you play basketball with your friends?”

「友達とどのくらいの頻度でバスケをしますか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	performer 役者・演者
	perform 演じる
	competition コンテスト
	several いくつかの
	instrument 楽器

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう。内容を把握しているかも確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Vicky and Chel

Vicky and Chel are both performers. Dancing and singing are their favorite activities to perform on stage. They started to love performing when they were seven years old. On weekends, they often practice together at a studio. They often enter competitions and win several medals. Also, they sometimes perform together at their school programs with other students. Playing musical instruments like the guitar, the drums, and the piano is one of their hobbies too.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What are their favorite activities?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What do they often do on weekends?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Where do they sometimes perform?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	Kara / hobby / often / painting / sometimes teach / how to paint
Sample answers:	Kara’s hobby is painting. She often paints during her free time. She sometimes teaches her little brother how to paint.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	basketball / Alan / often / practice / school gym / sometimes / park
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( often / how / travel / you / do ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( sometimes / play / do / you / musical instruments ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	How often do you eat pizza?
Sample Answer:	I eat pizza twice a week.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you often go to bed late at night?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：週に１回　once a week 　　　　週に２，３回　a few times a week 　　　　often　しばしば　　　　sometimes　時々　　　　毎日　everyday

Part F_6　Q&A

2.	Are you sometimes late for school?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	How often do you eat ice cream?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Do you ____________ eat out with your friends?
ヒント：eat out　外食する

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (eat/don’t eatt) out with my friends (sometimes).

Part F_15　Q&A

2.	How ________ do you go shopping?
ヒント：How often ～?　どれくらいの頻度で

Part F_16　Q&A

Answer：

I go shopping _______________.

Part F_17　Q&A

3.	Do _______________ wear a watch?
ヒント：wear a watch　腕時計をつける

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (always/never) wear a watch.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a free talk　

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

How often do you read books? What kind of books do you read?
Do you sometimes get up early in the morning on the weekends?
How often do you play sports?

Part G_3　フリートーク

Answer：

It is ～(for 人) to …_It is ～(for someone) to …

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s take a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

何かをすることとが”面白い”とか、何かをすることが”必要だ”と言いたいとき、どう表現するのでしょうか。英語では、最も伝えたいメッセージを最初に提示します。そこで、It is fun（おもしろい）、It is important（重要です）とまず言ってから、後で具体的な行為（すること）を示す展開になります。

また、「for 人」の部分は、「人にとって」という表現になり、
意味上の主語の役割を果たします。

例文：

“It is interesting for Mary to teach English.”

「マリーにとって、英語を教えることはおもしろい。」

“It is necessary for him to pass the exam if he wants to work abroad.”

「もし彼が海外で働きたいのであれば、試験に合格することは、彼にとって必要です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	work abroad 海外で働く
	medicine 薬
	photographer 写真家
	looking forward to ～を楽しみにする
	necessary 必要な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう。内容を把握しているかも確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Kazuki’s Goal

Kazuki is looking forward to working in Canada as a photographer. But first, he must pass the English examination. It is necessary for him to pass the exam if he wants to work abroad. However, it is difficult for him to study English. So, he asked his friend, Mary, to teach him. Mary said it was okay for her to teach him English as long as he went swimming with her after his exam.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What is Kazuki looking forward to?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is necessary for Kazuki to work in Canada as a photographer?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Is it okay for Mary to teach Kazuki English?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	medicine / necessary / sick / important / health
Sample answers:	It is necessary to take medicine for people who are sick. It is important for our health. Medicines work well when you take them on time.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	water / necessary / drink / live / important / everyone / exercise / hot day
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( is / important / to work / for you / it ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( Was / to learn / difficult / for you / English / it ) when you were a student?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Is it fun for you to play sports?
Sample Answer:	Yes, it is fun for me. / No, it isn’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Is it important for you to go see a doctor when you are sick?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：to go see a doctor 医者に診てもらいに行く

Part F_6　Q&A

2.	Is it important for people to keep the water clean?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Is it fun for you to go out with your friends?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Is ________ good _______ your health to go to bed late at night?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (is/is not) good for my health to go to bed late at night.

Part F_15　Q&A

2.	____________ difficult for you ____ wake up early in the morning?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (is/is not) difficult for me to wake up early in the morning.

Part F_17　Q&A

3.	______________________ to live without a smartphone?
ヒント：without　～なしで

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (is/is not) easy for me to live without a smartphone.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Is it necessary for you to hand in your homework on time?

ヒント：hand in　提出する

What subject is the most difficult for you to study?
What is necessary for you to reach your dreams?

Part G_3　フリートーク

Answer：

使役動詞_Causative verb

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

今日は「使役」の表現を学びましょう。
「使役」とは、「誰かに何かさせる」ということです。自分が何かをするのではなく、誰かに何かをさせる。
例えば、He cleans the house.は「彼は部屋を掃除する」です。では、「彼に部屋を掃除させる」はどうでしょうか。”he clean(s) the house”の状況を”作る”と考えて、”make him clean the house”と表現します（このときcleanはsをとって原形を使います）。あとは、文脈に応じて、主語を立てたり時制を調整したりして、表現すればいいのです。

例文：

“My parents make me take out the trash every Monday.”

「親は毎週月曜日に私にごみ出しをさせる。」
（両親が”I take out the trash every Monday”という状況をmakeする）

makeと同じような「使役」の用法が、haveやletにもあります。「させる」のは共通ですが、ニュアンスは以下のように少し異なります。

make A do （強いて）Aに～させる
have A do（確実に）Aに～させる
let A do（許可して）Aに～させる

例文：

“Let me know when you are ready.”

「準備ができたら教えてください」
（”I know”と言う状況をletして（許して））

「させる」という意味で、getを使うこともありますが、その場合は、get A to doの形で使います（原形ではなくto do）。
To doの＜行為と向き合う＞というニュアンスから「（説得して、なんとかして）～させる」という意味あいになります。

例文：

I’m gonig to get my mother to buy me a smartphone.

「なんとかしてお母さんにスマホを買ってもらうつもりだ」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	adventure 冒険
	backpack リュックサック
	souvenir お土産
	travel 旅行する
	friendly 友好的な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Peter’s Love for Adventure

Peter really loves adventures. He asked his parents to buy him a big backpack as a birthday present. They bought it and let him travel around the world. They always get him to buy different souvenirs from the places he visits. When he gets lost, friendly people let him find the right way.

Next year, Peter hopes that his parents can travel with him to Kenya.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Peter’s parents buy him as a birthday present?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did his parents get him to buy from the places he visits?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What do friendly people let Peter do when he gets lost?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	drums / let / try / get me to play
Sample answers:	My friend let me try his drums last week. He helped me play the drums. Since that day, he got me to play drums and practice more.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	soccer / let / borrow / teach / kick / get me to join / team
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Have ( study / your parents ever / you / made ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What ( be / decide / made / to / you ) a teacher?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What does your English teacher make you do every summer vacation?
Sample Answer:	My English teacher makes us do a lot of homework every summer vacation.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do your parents let you go out at night?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Have you had your hair cut recently?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：have one’s hair cut：髪を切ってもらう

Part F_8　Q&A

3.	Did you get your homework done?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Who always ________ you _______?

Part F_14　Q&A

Answer：

_________ always makes me laugh.

Part F_15　Q&A

2.	Did your family ______ you to help cook when you were a student?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), my family (got/didn’t get) me to help cook when I was a student.

Part F_17　Q&A

3.	______ advertising _____ you _______ something you don’t need?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), advertising (makes/doesn’t make) me buy something I don’t need.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Does your school make all students wear the same uniform?
What makes you excited?
Do your parents let you have a smartphone?
– If yes, what do you usually do with your smartphone?
– If no, do you want a smartphone? What do you want to do with it?

Part G_3　フリートーク

Answer：

疑問詞、前置詞の復習（道を尋ねる）_Review of interrogative/preposition(Asking for directions)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

疑問詞の復習をして、道をたずねたり、案内できるようになりましょう。
・How long does it take to…?　…にはどれくらい時間がかかりますか？
・Where can I find ～?　～はどこにありますか？
・Is there anything across the street from ～?　～の向かいにはなにかありますか？

例文：

“Where can I find the bus station?”

「バス停はどこにありますか？」

“The bus station is near the school. Turn right at the corner over there.”

「バス停は学校の近くにありますよ。そこの角を右に曲がってください。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	gas station ガソリンスタンド
	turn right/turn left 右に曲がる/左に曲がる
	go straight まっすぐ行く
	till ～まで
	staff スタッフ

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Lisa Drove to the City

Lisa drove to the city to visit her friend. Her friend’s house is near the gas station. When she was at the gas station, she asked the staff, “Where can I find Main Street?” The staff said, “Turn left on the next street. Then, go straight till you see the ‘Main Street’ sign”. Lisa asked, “How long will it take me to get there?”.

The staff said, “It will take about 5 to 10 minutes to get there.” After more than 5 minutes of driving, Lisa finally arrived at her friend’s house.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Where did Lisa turn left?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Where was Lisa when she asked the staff?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	How long did it take Lisa to drive from the gas station to her friend’s house?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s describe to explain the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	guitar / brown / use / music
Sample answers:	Is this a guitar? Is it brown? Is it used to play music?

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	mailbox / red / everywhere / your town
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( to / does / you / it / get / how long / take ) to
the supermarket from your house?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( there / is / near / a park / house / your ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What is across the street from the school?
Sample Answer:	The park is across the street from the school.

There is ～ across the street from ○○
○○の向かいに～がある

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Where can people cross the road?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント： cross　横切る、渡る in front of ～　～の前で

Part F_6　Q&A

2.	Where is the petshop located?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：located　(…に)位置して

Part F_8　Q&A

3.	How will you get to the bookstore from the parking lot by walk?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント： by walk　歩いて Turn right/left　右/左に曲がる at the corner　角を cross　横切る、渡る

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。
interrogative-prepositions

Part F_13　Q&A

1.	_____ the bookstore _______________ the hospital?
ヒント：next to ～　～のとなり

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (is/isn’t) next to the hospital.

Part F_15　Q&A

2.	What building is _________________ the mall?
ヒント：building　建物

Part F_16　Q&A

Answer：

There is a school in front of the mall.

Part F_17　Q&A

3.	_____ the park ______________ the petshop?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (is/isn’t) near the petshop.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

How do you get to your school from your house?
Where do you usually go in your free time?
Do you like to go for a walk?

ヒント：go for a walk　散歩をする

Part G_3　フリートーク

Answer：

第5文型(SVOC)_SVOC

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

今日は、第５文型を学びます。以下のような動詞の使い方をします。
make you happy（あなたを幸せにする）
find it easy（それが簡単だと思う）
keep the room clean（部屋を清潔に保つ）

これらの表現は、以下の発想で理解できます。
“you are happy”の状況をmakeする
“it is easy”だとfindする（気づく；思う）
“the room is clean”の状況をkeepする（維持する）。

一般化すれば、make A B, find A B, keep A Bなどで、”A is B”の関係が成り立つということです。

例文：

“Studying hard makes me hungry.”

「勉強を頑張るとお腹がすく。」
（Studying hardが”I am hungry”という状況を作る)

“Just between you and me. Keep it secret.”

「私とあなたの間だけの話ですよ。内緒にしておいてね」
（”it is secret”の状況を維持して）

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	know ～ by heart ～を暗記している
	competition 競争・競技
	nervous 緊張した
	laugh 笑う
	encourage 励ます

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The Walking Map

Alex is a high school student. His classmates call him the “walking map.” He knew the world map by heart, so they made him join the competition. He studied every day at the library to prepare for the competition. On the day of the competition, he was very nervous. But his friends made him laugh to encourage him. He gave his best during the competition and won first place.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What do the classmates call Alex?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Who made Alex join the competition?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did his friends do to encourage him?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	cake / Jenny / made / pink / sweet
Sample answers:	This is a cake. Jenny made the cake pink. She made the cake sweet.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	drawing / Ken / made / colorful / happy / makes
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( call / your family / does / you / what ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( happy / makes / what / you ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Did your father paint your room white?
Sample Answer:	Yes, my father painted my room white. / No, my father painted my room blue.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Does taking exams make you nervous?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：○○ make me ～　○○は私を～の状態にする take exams　試験を受ける nervous　緊張した

Part F_6　Q&A

2.	What do your classmates call you?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：○○ call me ～：○○は私を～と呼ぶ

Part F_8　Q&A

3.	What makes you relaxed when you are tired?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント：relaxed くつろいだ

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What _____ your friends ______ you?

Part F_14　Q&A

Answer：

My friends call me __________________.

Part F_15　Q&A

2.	Do you ________ learning a new language _________?
ヒント：find ○○ ～：○○が～だと知る/感じる

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No,) I (find/don’t find) learning a new language difficult.

Part F_17　Q&A

3.	Does summer vacation ________ you __________?
ヒント：excited　わくわくした

Part F_18　Q&A

Answer：

Yes, it makes me excited. Because ______________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

What do you call your family members?
Do you find horror movies scary?
What makes you happy?

Part G_3　フリートーク

Answer：

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