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12/24（金）深夜メンテナンスのお知らせ

2021年12月15日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、メンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時
2021年12月24日（金）0時00分～ 6時00分（深夜～早朝）
（予備日：12月28日（火） 0:00～6:00）

メンテナンス中は、Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。
また、上記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

※なお、急遽メンテナンスが延長となりレッスンをご利用いただけなかった場合は、
　対象のレッスン分につきましては、後程振替レッスンを付与いたします。　

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

Presentation about My Hero

2021年12月14日 weblio

Please do not share this textbook to the students.

Please evaluate grades in Google Form at the end of the lesson.

https://forms.gle/NZoPQqoYLHbtvuqs8

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. How is the weather today?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

Now, you will make a presentation.
Then, I will give feedback after your presentation.

PART B_2

What is your presentation title?

PART B_3

answer

PART B_4

OK, Please start your presentation now.

PART C_1

Thank you for your self-introduction. Now, I will give you feedback on your self-introduction.

(Please choose 3 positive feedback from the choices below.)

1.	Good facial expression/s
2.	Good pronunciation
3.	Good voice volume
4.	Good speaking pace
5.	Good grammar

PART C_1

Now, I have questions about your presentation.

あなたに質問があります。答えてみてください。

1.	Why did you choose him/her?
2.	What else do you like him/her?
3.	extra question about the presentation

PART C_2

1.
2.
3.

REVIEW AND FEEDBACK

Please evaluate grades

https://forms.gle/NZoPQqoYLHbtvuqs8

	The knowledge and abilities 知識・技能	Ability to think, judgment and expression 思考・判断・表現	An attitude that you voluntarily engage in learning. 主体的に学習に取り組む態度
3 point	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.	Understand the scene and situation, and communicate their thoughts using appropriate expressions	had attitude to communicate in English on their own
2 point	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.	had a little attitude to communicate in English on their own
1 point	Was able to speak using words only.	Used only a few words and expressions.	had no attitude to communicate in English on their own

template 5

2021年12月13日 weblio

PART A_1

LET’S TALK ABOUT YOUR FAMILY.

かぞくについて、はなそう。

Kazoku ni tsuite hanasou.

PART A_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Senseini tsuduite ittemiyou.

My mother is…

おかあさんは

Okaa san wa

KIND.

しんせつです

Shinsetsu desu.

CARING.

やさしいです。

Yasashii desu.

My mother is…

おかあさんは

Okaa san wa

KIND.

しんせつです

Shinsetsu desu.

CARING.

やさしいです。

Yasashii desu.

My mother is…

おかあさんは

Okaa san wa

KIND.

しんせつです

Shinsetsu desu.

CARING.

やさしいです。

Yasashii desu.

PART B_1

WHAT IS HE/SHE DOING?
REPEAT AFTER ME.

なにをしてるかな？せんせいのいったことをくりかえそう。

Nani wo shiterukana?
Sensei no itta koto wo kurikaesou.

PART B_2

What is SHE doing?

かのじょは、なにをしているかな？

Kanojo wa nani wo shiteiru kana?

READING.
よんでいる。

yonde iru.

What is SHE doing?

かのじょは、なにをしているかな？

Kanojo wa nani wo shiteiru kana?

READING.
よんでいる。

yonde iru.

What is SHE doing?

かのじょは、なにをしているかな？

Kanojo wa nani wo shiteiru kana?

READING.
よんでいる。

yonde iru.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

template 4

2021年12月12日 weblio

PART A_1

LOOK AT THE PICTURE AND SAY THE WORDS.

えをみて、えいごでいってみよう。

Eomite, eigode ittemiyou.

PART A_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Senseini tsuduite ittemiyou.


HAPPY しあわせ	SAD かなしい

HAPPY しあわせ	SAD かなしい

PART B_1

LET’S READ.

よんでみよう。

Yonde miyou.

PART B_2

REPEAT AFTER ME.

せんせいのいったことをくりかえそう。

Sensei no itta koto wo kurikaesou.

	I am happy. わたしはしあわせです。
	I am sad. わたしはかなしいです。
	I am scared. わたしはこわいです。
	I am angry. わたしはおこっています。

PART C_1

LET’S PLAY. HOW ARE YOU?

やってみよう。どういうきもちかな。

PART C_2

	I am ______. わたしはこわいです。
	I am ___. わたしはかなしいです。
	I am ____. わたしはおこっています。
	I am _____. わたしはしあわせです。

PART D_1

LET’S PLAY. TRUE OR FALSE?

やってみよう。ほんとうかなまちがっているかな？

Yatte miyou! Hontoukana? Machigatteirukana?

PART D_2

If YES, clap ONCE. If NO, clap TWICE.

「はい」なら、いっかいてをたたこう。「いいえ」なら、にかいてをたたこう。

Hai nara, Ikkai Te wo Tatakou. iie nara, Nikai Te wo Tatakou.

	It is a pair of socks. それはくつしたです。
	It is a pair of socks. それはくつしたです。
	It is a pair of socks. それはくつしたです。
	It is a pair of socks. それはくつしたです。

PART E_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

template 3 はたらくひと

2021年12月12日 weblio

PART A_1

LET’S SAY IT.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

ANIMALS

[A-NI-MALS]

LET’S SAY IT THREE TIMES!

3回いってみよう
San-kai itte miyou.

animals
animals
animals

PART B_1

GUESS THE LETTER!

もじをあてよう！

Moji wo ateyou!

PART B_2

REPEAT AFTER ME.

せんせいのいったことをくりかえそう。

Sensei no itta koto wo kurikaesou.

A + N + I + M + A + L + S

What’s missing?

なにがはいるかな？

Nani ga hairu kana?

A + _ + I + M + A + _ + S

PART C_1

LET’S COPY THE SOUNDS OF SOME ANIMALS!

まねしてみよう！

mane shite miyou!

PART C_2

1.	Bird とり Tori	This is a bird. The bird says tweet-tweet. これはとりです。とりは tweet-tweet となきます。 kore wa tori desu. Tori wa tweet-tweet to nakimasu.
2.	Bird とり Tori	This is a bird. The bird says tweet-tweet. これはとりです。とりは tweet-tweet となきます。 kore wa tori desu. Tori wa tweet-tweet to nakimasu.
3.	Bird とり Tori	This is a bird. The bird says tweet-tweet. これはとりです。とりは tweet-tweet となきます。 kore wa tori desu. Tori wa tweet-tweet to nakimasu.
4.	Bird とり Tori	This is a bird. The bird says tweet-tweet. これはとりです。とりは tweet-tweet となきます。 kore wa tori desu. Tori wa tweet-tweet to nakimasu.
5.	Bird とり Tori	This is a bird. The bird says tweet-tweet. これはとりです。とりは tweet-tweet となきます。 kore wa tori desu. Tori wa tweet-tweet to nakimasu.

PART D_1

LET’S PLAY!
Tell me what they are!

やってみよう！
これはだれかな？

Yatte miyou!
Kore wa dare kana?

PART D_2

If YES, clap ONCE. If NO, clap TWICE.

「はい」なら、いっかいてをたたこう。「いいえ」なら、にかいてをたたこう。

Hai nara, Ikkai Te wo Tatakou. iie nara, Nikai Te wo Tatakou.

	Is this a dog? これはいぬ？ Kore wa inu ?
	Is this a dog? これはいぬ？ Kore wa inu ?
	Is this a dog? これはいぬ？ Kore wa inu ?
	Is this a dog? これはいぬ？ Kore wa inu ?
	Is this a dog? これはいぬ？ Kore wa inu ?

PART E_1

WHAT’S THE RIGHT ANSWER?

どれかな？

Dore kana?

PART E_2

1. Which animal says oink-oink? oink-oink となくのはだれ？ oink-oink to naku nowa dare ?

bird とり tori	pig ぶた buta	cat ねこ neko
2. Which animal says oink-oink? oink-oink となくのはだれ？ oink-oink to naku nowa dare ?

bird とり tori	pig ぶた buta	cat ねこ neko
3. Which animal says oink-oink? oink-oink となくのはだれ？ oink-oink to naku nowa dare ?

bird とり tori	pig ぶた buta	cat ねこ neko
4. Which animal says oink-oink? oink-oink となくのはだれ？ oink-oink to naku nowa dare ?

bird とり tori	pig ぶた buta	cat ねこ neko
5. Which animal says oink-oink? oink-oink となくのはだれ？ oink-oink to naku nowa dare ?

bird とり tori	pig ぶた buta	cat ねこ neko

PART F_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

【テンプレート】色調整用

2021年12月8日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう。　

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.　

Part 0　今日の学習内容

接続詞becauseを使えるようになりましょう。理由・原因を表現するのに使います。

例文：

“Why were you absent?”—“Because I was sick.”

「なぜ欠席したのですか」「病気だったからです」.

I can’t go, because I’m busy.

私は行けません, (というのは)忙しいからです.

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	member メンバー
	music 音楽
	eleven 11
	difficult 難しい
	special 特別な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう。内容を把握しているかも確認しよう。

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読んでください。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Emma will be a Piano Club member from next week. She is excited about it because she really likes music. She studied in the USA when she was eleven years old. She thought it was difficult to play music there because she could not speak English well. But she made some friends in the Music Club. This is why music is special for her.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Why is Emma excited?
Answer:
2.	Why did Emma think it was difficult to play music in the USA?
Answer:

Part C_7　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_8　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures.

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Why is the woman happy?
Sample Answer:	She is happy because her son gave a flower to her.
1.	Why is the boy smiling?
Answer:
2.	Why is the girl crying?
Answer:

Part D_3　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_4　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語並べ替えて、講師に質問してみよう。

Part E_2　並び替え

( think/ do / excercise / important / you / is ) ? ( do / think / so / why / you ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( music / like / you / do ) ? ( why / why / or / not ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分の意見を言えるようになろう。

Let’s learn to speak your mind.　

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you like English? Why or why not?
Sample Answer:	Yes, because I can use it to communicate with people from all over the world./ No, I don’t because it’s too difficult.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you want to travel? Why or why not?
Answer:		.
ヒント：YESかNOで答えて、becauseを使って理由を話してみよう！
2.	Do you like pizza? Why or why not?
Answer:		.
3.	Do you want more money? Why or why not?
Answer:		.
4.	Do you want to go abroad? Why or why not?
Answer:		.
5.	Do you think summer vacation is important? Why do you think so?
Answer:		.

Part F_5　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_6　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a free talk.　

Part G_1　フリートーク

Let’s do a free talk about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you play any sports? Why or why not?
Do you often read books? Why or why not?

Part G_3

Answer：

because

12/8（水）よくあるご質問ページメンテナンスのお知らせ

2021年12月6日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間に、「よくあるご質問」ページのメンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時
2021年12月8日（水）13時00分～ ~~16時00分~~→19時（予定）

対象ページ：よくあるご質問ページ（https://eikaiwa.weblio.jp/faq）

※対象時間中のレッスン受講・予約などのご利用は可能です。

メンテナンス時間帯にご不明な点が発生した場合は、
お問い合わせフォームよりご連絡くださいませ。

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

＜解消済み＞教材表示遅延について(12/4 15:00～16:30)

2021年12月4日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

12月4日（土）15時00分～16時20分ごろまで
一部の教材が表示が出来ない障害が発生しておりました。
現在は復旧済みで教材の表示が可能です。

本障害によりレッスンが通常通り受講できなかった場合につきましては、
レッスンを返還いたしますので、
お手数でございますが、問い合わせよりご連絡くださいませ。

※学校向け英会話をご利用の方は、ご連絡可能なメールアドレスを記載の上
　12月17日（金）までにご連絡をお願いいたします。

引き続き、再発防止に努めてまいります。
今後ともWeblio英会話を何とぞよろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

template 2 色と形

2021年11月28日 weblio

PART A_1

Let’s read. Please repeat after me.

よんでみよう！せんせいにつづいてよもう。

Yonde miyou! Sensei ni tsuduite yomou.

PART A_2

	R + E + D RED あか
	The apple is red. りんごはあかい。

PART B_1

LET’S PLAY! IS IT RED?

やってみよう。これはあかい？

Yatte miyou. Koreha akai?

PART B_2

If yes, clap twice. If no, clap once.

はい、なら２かいてをたたこう。いいえ、なら１かいてをたたこう。

Hai nara nikai te wo tatakou. Iie nara ikkai te wo tatakou.

	Is the cherry RED? さくらんぼはあかい？
	Is the fish RED? さかなはあかい？
	Is the cap RED? ぼうしはあかい？
	Is the bow RED? ちょうちょむすびはあかい？

PART C_1

LET’S PLAY! WHICH IS RED?

やってみよう。あかいのはどっち？

Yatte miyou. Akai noha docchi?

PART C_2

1.
1.	strawberry いちご	banana バナナ
2.
2.	ball ボール	balloon ふうせん

PART D_1

LET’S PLAY! WHAT COLOR IS IT?

やってみよう。なにいろかな？

Yatte miyou. Naniiro kana?

PART D_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsuzuite ittemiyou.

	The pepper is _ _ D. とうがらしはあかい。
	The crayon is _ _ D. クレヨンはあかい。
	The tomato is _ E _. トマトはあかい。
	The rose is _ _ _. バラはあかい。

PART E_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Weblio英会話がおすすめ人気ランキング1位になりました

2021年11月24日 weblio

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

この度、mybestが実施したオンライン英会話ユーザー満足度調査で、
Weblio英会話が最もおすすめのオンライン英会話に選ばれました。

●調査概要
調査期間：2021年8月-9月
調査対象：オンライン英会話28サービスの利用者
調査人数：925人
調査会社：株式会社マイベスト

●調査基準
1. レッスンの楽しさへの満足度
2. 英語力の上達度合いへの満足度
3. レッスン料
4. 講師の質
5. サービスの使いやすさ

「レッスンの楽しさへの満足度」と「英語力の上達度合いへの満足度」に対して、はじめは緊張していたが、講師の人がリードしてくれていつの間にか緊張せずにレッスンを楽しんでいた」というコメントが寄せられました。
また、「レッスン料金」に関しては、5.0と高い評価を頂きました。

今後も、低価格で高品質な英会話レッスンのご提供に努めてまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

Weblio英会話を始めようかお悩みの方は、ぜひ無料レッスンを体験してみてください！
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12/24（金）深夜メンテナンスのお知らせ

Presentation about My Hero

template 5

template 4

template 3 はたらくひと

【テンプレート】色調整用

12/8（水）よくあるご質問ページメンテナンスのお知らせ

＜解消済み＞教材表示遅延について(12/4 15:00～16:30)

template 2 色と形

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