
In this material, you will learn how to use modals of permission and request in creating sentences.

![]() Emma, you are right! The food here is really good.
|
I am glad you like it here. We can eat here again on Sam’s birthday.![]() |
![]() Sure. I would love to dine here again. Anyway, could you please pass the salt?
|
Here you go. Your food looks nice. May I have a taste?![]() |
![]() Yes, you may. Here, take some. It’s a fish chowder. If I remember correctly, your mom loves anything that is fish, right?
|
Yes, she does, since she does not like to eat meat. I will order a fish chowder for myself and a smoked salmon for my mom later for takeout.![]() |


1. | Can you tell me when they will eat at the restaurant again? |
Answer: | |
2. | Can you tell me what Ron asked Emma to pass? |
Answer: | |
3. | Could you tell me what food does Emma’s mother loves? |
Answer: | |
4. | Could you tell me if Emma hates fish? |
Answer: |



1. | How should the waitress ask for their orders? |
Answer: | |
2. | How should Bella ask for a bowl of salad? |
Answer: | |
3. | How should Lucas ask for a glass of wine? |
Answer: |


1. | May I know your favorite food? |
Answer: | |
2. | Can you tell me how to cook your favorite food? |
Answer: | |
3. | Could you tell me something about the most delicious food you’ve ever eaten? |
Answer: | |
4. | Can you tell me something about your favorite restaurant? |
Answer: | |
5. | May I know the weirdest food you’ve ever eaten? |
Answer: |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
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Beginner: Time and Events – Prepositions of Time

In this material, you will learn how to use prepositions of time in different situations.

![]() Hi, Emma. It is nice to see you again. By the way, I am inviting you to come to my birthday party on February 6.
|
Let’s see. What day is it?![]() |
![]() It is on Saturday. Are you free on that day?
|
I am free on Saturday. What time is the start of your party? I need to tell my parents so that they would know as well.![]() |
![]() The party starts at five in the afternoon at my house. Don’t worry, my mom will message your parents a day before my birthday party.
|
Okay, thank you. See you at your birthday party, Ron!![]() |


講師が会話文について質問するので答えてみましょう。
1. | When is Ron’s birthday party? |
Answer: | |
2. | What time is Ron’s birthday party? |
Answer: | |
3. | What time will Emma go to Ron’s birthday party? |
Answer: | |
4. | Will Emma stay at home all weekend? |
Answer: |



1. | What time is Andy’s meeting with Mr. Robins? |
Answer: | |
2. | When is Jane’s birthday? |
Answer: | |
3. | What month is Jane’s birthday? |
Answer: |


1. | At what time do you usually leave for and get home from work/school? |
Answer: | |
2. | Have you ever been late? |
Answer: | |
3. | Do you plan your schedule ahead of time? |
Answer: | |
4. | Have you ever missed an important event? What is it about? |
Answer: | |
5. | What is your favorite event? When is it? |
Answer: |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Beginner: Present Progressive Tense

以下の会話文を読みましょう。最初に講師がSam、あなたがAliceの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
![]() |
Hello, Sam. I’m reading a book.![]() |
![]() |
I’m reading a travel book.![]() |
![]() |
I want to go to Paris. Here, have a look at the pictures.![]() |
![]() |
Yeah, I’m planning to go to Paris next summer vacation.
|


講師が会話文について質問するので答えてみましょう。
1. Question | What is Alice doing? |
Answer: | ______________________________ |
2. Question | What kind of book is she reading? |
Answer: | ______________________________ |
3. Question | Where does she want to go? |
Answer: | ______________________________ |
4. Question | Do you think Sam wants to go to Paris as well? |
Answer: | Yes/No, ______________________________ |


1分間イラストを見ましょう。そのあと、それぞれのキャラクターが何をしているかを言ってみましょう。

1. Question | What is George doing? |
Answer: | ______________________________ |
2. Question | What is Terry doing? |
Answer: | ______________________________ |
3. Question | What is Sarah doing? |
Answer: | ______________________________ |


会話練習をしましょう。講師が質問しますので答えてみましょう。また、講師に質問してみましょう。
1. Question | Are you using a dictionary during our lesson? |
Answer: | _______________________________ |
2. Question | What subjects are you studying today? |
Answer: | _______________________________ |
3. Question | What books are you reading? |
Answer: | _______________________________ |
4. Question | What sports are you playing? |
Answer: | _______________________________ |
5. Question | Are you traveling a lot? |
Answer: | _______________________________ |

3月29日~30日のレッスンについて
お客さま各位
平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
3月29日(木)、3月30日(金)は、フィリピンの祝日となっております。
お客様へのレッスン提供へ支障が出ないように尽くしますが、
講師数が足りずにレッスン提供数が減少する可能性がございます。
急なお知らせとなり恐縮ではございますが、
何卒ご理解いただけますようお願い申し上げます。
今後ともWeblio英会話をお引き立てくださいますようお願い申し上げます。
Weblio英会話サポート
Beginner: Skills and Talents – Modals of Ability

In this material, you will learn how use modals of ability in creating sentences.

![]() Good morning, Emma. I heard that you’re going to join the dance club. What kind of dance can you do?
|
I can dance hip hop and ballet. Do you want to join the dance club with me?![]() |
![]() I could dance hip hop well before, but I’m not that good at it like you or any of our friends now.
|
It’s okay. What club are you planning to join?![]() |
![]() I’m planning to join the music club since I can play the guitar, drums, and piano. I can also sing.
|
Wow. You have amazing musical talents. Good luck!![]() |


1. | What kinds of dance can Emma do? |
Answer: | |
2. | What musical instruments can Ron play? |
Answer: | |
3. | Can Ron sing? |
Answer: | |
4. | Can Ron dance ballet? |
Answer: |



1. | What can Lisa do? |
Answer: | |
2. | What can Alex do? |
Answer: | |
3. | What can Dave do? |
Answer: |


1. | How many languages can you speak? |
Answer: | |
2. | Can you sing or play musical instruments? |
Answer: | |
3. | What are the things that you can do very well? |
Answer: | |
4. | What are the things you wish you could do? |
Answer: | |
5. | If you could have a superpower, what would it be? |
Answer: |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Beginner: Travelling and Vacation- Antonymous Adjectives

In this material, you will learn how to use antonymous adjectives in sentences.

![]() Hi, Emma. How was your family trip?
|
It was fun but tiring. We went to an animal park. We saw kangaroos and rabbits! It was very scary at first, but we enjoyed the experience. How was your weekend?![]() |
![]() That is so cool. Were there many people in the park? My weekend was a bit boring but it became interesting when I went to the park with my friends.
|
There were only a few people when we went there. At first, I thought it is a big park, but it is small.![]() |
![]() I wish I could visit that place too. It is easy to travel, but it is difficult to find time.
|
That’s right. Anyway, I need to go. My sister is waiting for me.![]() |


1. | What did Emma do with her family? |
Answer: | |
2. | What animals did Emma see in the park? |
Answer: | |
3. | How did Ron’s weekend become interesting? |
Answer: | |
4. | Does Ron always go out with his family? |
Answer: |



1. | How does Mary look? (happy/sad) |
Answer: | |
2. | How does Ben look? (afraid/brave) |
Answer: | |
3. | How does Peter look? (strong/weak) |
Answer: |


1. | Do you prefer to travel somewhere cold or hot? |
Answer: | |
2. | Do you prefer long travels by a ship or short travels by an airplane? |
Answer: | |
3. | While on vacation, what activities do you enjoy that other people find boring? |
Answer: | |
4. | When travelling, do you usually bring heavy or light baggage? |
Answer: | |
5. | Is it better to be awake or asleep while travelling? |
Answer: |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Beginner: Emotions – Synonymous Adjectives

In this material, you will learn about synonymous adjectives.

![]() Hi, Emma. How was the exam?
|
It was fine. I’m glad I passed. Why do you look sad?![]() |
![]() Do you mean you’re happy? Wow, that’s great! I feel miserable because I failed. I’m afraid to tell my parents.
|
You don’t have to be scared. Just explain it to them.![]() |
![]() Okay, I will. Thank you, Emma.
|
You’re welcome. I hope you’ll feel better soon.![]() |


1. | How does Emma feel? |
Answer: | |
2. | Why does Ron feel miserable? |
Answer: | |
3. | Does Ron feel happy to tell his parents about his exam? |
Answer: | |
4. | Do you think Emma studied for the exam? |
Answer: |



1. | How does Lily feel? (shocked/mad) |
Answer: | |
2. | How does Jack feel? (glad/afraid) |
Answer: | |
3. | How does Dan feel? (lonely/angry) |
Answer: |


1. | What makes you feel lonely (sad)? |
Answer: | |
2. | What event amazed (surprised) you the most? |
Answer: | |
3. | What are you afraid (scared) of? |
Answer: | |
4. | What do you usually do to make people glad (happy)? |
Answer: | |
5. | When was the last time you got mad (angry)? |
Answer: |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Entry: People at Work – We/They

In this material, you will learn how to use “we and they” to talk about what you and other people do.


友達と私はコンピューターの会社で働いています。
We are programmers.
私たちはプログラマーです。
We are making computer programs.
私たちはコンピューターのプログラムを作っています。

私の父と彼の友達は学校で働いています。
They are teachers.
彼らは先生です。
They are teaching children.
彼らは子供たちに教えています。


友達と私は_______で働いています。
We are _______.
私たちは_______です。
We are ________.
私たちは_______です。
私の父と彼の友達はで働いています。
They are _______.
彼らは_______です。
They are ________.
彼らは_______です。


![]()
We are lawyers.
私たちは弁護士です。 We are talking. 私たちは話しています。 |
![]()
They are lawyers.
彼らは弁護士です。 They are talking. 彼らは話しています。 |
![]()
We are businessmen.
私たちはビジネスマンです。 We are planning. 私たちは計画を立てています。 |
![]()
They are businessmen.
彼らはビジネスマンです。 They are planning. 彼らは計画を立てています。 |
![]() 私たちは作家です。 We are writing. 私たちは書いています。 |
![]() 彼らは作家です。 They are writing. 彼らは書いています。 |


![]() 私たちは_______です。 |
![]() 彼らは_______です。 |
![]() 私たちは_______です。 |
![]() 彼らは_______です。 |
![]() 私たちは_______です。 |
![]() 彼らは_______です。 |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Entry: Things in School – It

In this material, you will learn how to use “It” to describe the things you see in school.


私は本を持っています。
It is green.
それは緑色です。
It is about flowers.
それは花についての本です。

おぉ、あなたは本を持っているんですね。
I have a computer.
私はコンピュータを持っています。
It is gray.
それはグレーです。


私は_______ を持っています。
It is _______.
それは _______ です。
It is ________.
それは _______ です。
おぉ、あなたは_______ を持っているんですね。
I have a _______.
私は_______ を持っています。
It is ________.
それは _______ です。


![]()
It is a bag.
それはかばんです。 It is green. それは緑色です。 |
![]()
It is a desk.
それは机です。 It is new. それは新しいです。 |
![]()
It is a pencil.
それは鉛筆です。 It is long. それは長いです。 |
![]()
It is a school bus.
それはスクールバスです。 It is big. それは大きいです。 |
![]() それはノートです。 It is small. それは小さいです。 |
![]() それは学校の制服です。 It is blue. それは青いです。 |


![]() それは_______ です。 |
![]() それは_______ です。 |
![]() それは_______ です。 |
![]() それは_______ です。 |
![]() それは_______ です。 |
![]() それは_______ です。 |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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Entry: Sports – I/You

In this material, you will learn to talk about what you do and what you like using “I” and “you”.
この教材では、IやYouを使って、職業や好きなものについて話す練習をします。


私はサッカー選手です。
I play soccer every weekend.
私は毎週末サッカーをします。
I love soccer.
私はサッカーが好きです。

おぉ、あなたはサッカー選手なんですね。
I am a badminton player.
私はバドミントン選手です。
I love badminton.
私はバドミントンが好きです。


私は ________ です。
I play _______ every weekend.
私は毎週末 ________ をします。
I love ________.
私は ________ が好きです。
おぉ、あなたは________ なんですね。
I am a _______.
私は________ です。
I love ________.
私は________ が好きです。


![]()
I am a basketball player.
私はバスケットボール選手です。 I play basketball every weekend. 私は毎週末バスケットボールをします。 I love basketball. 私はバスケットボールが好きです。 |
![]()
You are a basketball player.
あなたはバスケットボール選手です。 You play basketball every weekend. あなたは毎週末バスケットボールをします。 You love basketball. あなたはバスケットボールが好きです。 |
![]()
I am a baseball player.
私は野球選手です。 I play baseball every weekend. 私は毎週末野球をします。 I love baseball. 私は野球が好きです。 |
![]()
You are a baseball player.
あなたは野球選手です。 You play baseball every weekend. あなたは毎週末野球をします。 You love baseball. あなたは野球が好きです。 |
![]()
I am a volleyball player.
私はバレーボール選手です。 I play volleyball every weekend. 私は毎週末バレーボールをします。 I love volleyball. 私はバレーボールが好きです。 |
![]()
You are a volleyball player.
あなたはバレーボール選手です。 You play volleyball every weekend. あなたは毎週末バレーボールをします。 You love volleyball. あなたはバレーボールが好きです。 |


![]() 私は________ です。 |
![]() あなたは________ です。 |
![]() 私は________ です。 |
![]() あなたは________ です。 |
![]() 私は________ です。 |
![]() あなたは________ です。 |


Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
![]() |
文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
![]() FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
![]() POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
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