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TEAP_0 (Template)

INTRODUCING ONESELF

Let’s introduce ourselves using the following dialogue as a guide.

INTRODUCE

Tutor: Hello, my name is May I know your name?
Student:
Tutor:
Student:

CONVERSATION PRACTICE

I will ask you the following questions. Please answer them based on your experience.

ANSWER

1. (question)
Answer:
2. (question)
Answer:
3. (question)
Answer:
INTERVIEW PRACTICE

I will play as a/an (profession). You will play as an interviewer. Please ask me questions about the given items below.

Begin the interview with this sentence: “Hello, may I ask you some questions?”

INTERVIEW

Ask questions about:
– (question)
– (question)
– (question)
– (question)

GIVING A SPEECH

Please read the given topic below. Then, explain whether you agree or disagree with the statement.

SPEECH

(statement)
I agree
I disagree

EXPRESSING OPINIONS

Please answer the following questions based on your opinion. Give at least one reason to support your answer.

ANSWER

1. (question)
Answer:
2. (question)
Answer:
3. (question)
Answer:
4. (question)
Answer:

＜解消済み＞レッスン予約画面表示遅延について

2018年12月6日　追記
「時間帯から予約」「講師から予約」画面の表示が遅延しエラーになる現象について解消いたしました。
ご迷惑をおかけし、申し訳ございませんでした。

——————————————————-

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

本日未明に実施したメンテナンスの影響により、
現在「時間帯から予約」「講師から予約」画面の表示に
時間がかかる現象が発生しております。

現在、調査・復旧を急いでおり、
解消次第こちらにて再度ご案内させていただきます。

また、メンテナンス後より
予約確定ボタンを押した後、サーバーエラーの表示が出て
予約が出来ない状態でしたが、
こちらは解消しており、現在は予約可能になっております。

なお、講師一覧からご予約されたい講師の詳細ページへ
進んでいただきますと、比較的スムーズにご予約いただく事が可能です。

▽講師一覧
https://eikaiwa.weblio.jp/mypage/profs

お客さまにはご不便をおかけし、大変申し訳ございません。

ご不明な点やご質問などございましたら、
お問い合わせフォームよりお知らせください。

今後ともWeblio英会話を宜しくお願いいたします。
Weblio英会話サポート

＜重要＞システムメンテナンスについて

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、システムメンテナンスを実施させていただきます。

■メンテナンス日時
・2018年12月5日(水) 午前1時30分 ～ 午前2時30分
・2018年12月6日(木) 午前3時00分 ～ 午前4時00分

誠に勝手ながらメンテナンス中は、
Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。

また、メンテナンスに伴い下記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

■レッスン予約・受講不可日時
・2018年12月5日（水）午前1時00分～午前3時00分
・2018年12月6日（木）午前2時30分～午前4時30分

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

Grammar｜英文法
Lesson23 : 　疑問形(When, Where, Whose 2)

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal. In this material, you will learn how to use when, where, and whose. You will also learn new vocabulary.

GRAMMAR POINT

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

PART A_2

My name is ________. What is your name?

PART A_3

I am ________. Nice to meet you.

PART B_1

Please repeat after me.

PART B_2

join
sure
at …
house
on …

PART B_3

Let’s read the dialogue.

PART B_4

TUTOR:
Do you want to join our Christmas party?
STUDENT:
Sure. When is the party?
TUTOR:
It’s next Sunday.
STUDENT:
Whose house will the party be?
TUTOR:
At James’ house.
STUDENT:
Where is his house?
TUTOR:
It’s on Green Street.

PART C

Please answer the questions.

PART C_1

giza
1. Where is it?

PART C_2

PART C_3

juyo
2. When is the graduation ceremony?

PART C_4

PART C_5

smart_phone
3. Whose smartphone is it?

PART C_6

PART C_7

liberty
4. Where is it?

PART C_8

PART C_9


5. When is Halloween?

PART C_10

PART D

Please ask me the questions.

PART D_1

toshokan
1. Where are they?

PART D_2

PART D_3

snow
2. When is it snowing?

PART D_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.
(Please give a short feedback on how your student did in your class.)
Grammar
文法		 Pronunciation 発音 Vocabulary
単語		 Comprehension
理解
GOOD 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる 習った表現を適切に使うことができる 文章を理解し、質問に正しく答えることができる

FAIR		 文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる 発音の練習が必要な言葉がいくつかある たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある

POOR		 文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる 発音の練習が必要である 習った単語と表現を少しだけ使うことができる 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい
TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good: Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair: Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor: Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good: Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair: Mispronounced a few words.
Poor: Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good: Used appropriate expressions learned in class.
Fair: Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor: Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good: Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair: Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor: Had a hard time understanding passages and answering questions.
レッスン教材に関するアンケートのお願い

レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
アンケートはこちら


クリスマス・年末年始の営業について

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

12月のクリスマス前後、年末年始のレッスンについてお知らせいたします。

国民の多くがキリスト教を信仰し、また家族文化の強いフィリピンでは、
クリスマス期間並びに年末年始において
信仰やお祝い、帰省等のため休暇をとることが一般的となっております。

上記期間は多くの講師が休暇をいただく事が予想されるため、
通常よりレッスン開講数が減少する可能性がございます。

お客様へのレッスン提供へ支障がないように万全を尽くしますが、
予めご了承くださいませ。

また、お問い合わせ担当窓口は
誠に勝手ながら、年末年始にかけて以下のとおり休業させていただきます。

—————————————
12月28日(金)まで　通常営業
12月29日(土)～1月3日(木)　年末年始休業
1月4日(金)から　通常営業
—————————————

年末年始休業中にいただいたお問い合わせの返信は
1月4日以降順次ご対応させていただきます。

何卒ご了承頂きますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話　運営事務局

Grammar｜英文法
Lesson3 : 　人称代名詞 (Him_Her)

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you will learn how to use him and her in sentences.

GRAMMAR POINT
PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

PART A_2

My name is ________. What is your name?

PART A_3

I am ________. Nice to meet you.

PART B_1

Please repeat after me.

PART B_2

about ～
history
know
him
her
How about ～?

PART C_1

Let’s read the dialogue below.

PART C_2

TUTOR:
Hi, what do you have?
STUDENT:
I have a book about history.
TUTOR:
Let me see. Do you know this man?
STUDENT:
Yes, I know him. He is Thomas Edison.
TUTOR:
How about her?
STUDENT:
No, I don’t know her.
TUTOR:
She is Marie Antoinette.

PART D_1

Please look at the picture and answer the questions.

PART D_2

1
1. Do you know him?

PART D_3

PART D_4

2
2. Do you know him?

PART D_5

PART D_6

3
3. Do you know him?

PART D_7

PART D_8

4
4. Do you know her?

PART D_9

PART D_10

5
5. Do you know her?

PART D_11

PART E_1

Please ask me the questions below.

PART E_2

6
1. Do you know him?

PART E_3

PART E_4

7
2. Do you know her?

PART E_5

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar
文法		 Pronunciation 発音 Vocabulary
単語		 Comprehension
理解
GOOD 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる 習った表現を適切に使うことができる 文章を理解し、質問に正しく答えることができる

FAIR		 文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる 発音の練習が必要な言葉がいくつかある たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある

POOR		 文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる 発音の練習が必要である 習った単語と表現を少しだけ使うことができる 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい
TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good: Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair: Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor: Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good: Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair: Mispronounced a few words.
Poor: Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good: Used appropriate expressions learned in class.
Fair: Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor: Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good: Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair: Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor: Had a hard time understanding passages and answering questions.
レッスン教材に関するアンケートのお願い

レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
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Grammar｜英文法
Lesson26 : Present progressive form　現在進行形

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal. In this material, you will learn how to use the present progressive form of verbs. You will also learn new vocabulary.

GRAMMAR POINT

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

PART A_2

PART A_3

I am ________. Nice to meet you.

PART B_1

Please repeat after me.

PART B_2

read
how to ～
cook
learn
at the same time
What is ～ doing?

PART B_3

Let’s read the dialogue.

PART B_4

TUTOR:
 Are you reading an English book?
STUDENT:
Yes, I am.
TUTOR:
What kind of book is it?
STUDENT:
It’s a cookbook.
TUTOR:
Interesting. You are learning English and how to cook at the same time.
STUDENT:
Yes. It’s fun because I like cooking.

PART C

Please answer the questions.

PART C_1

jhs-presentprogressive

1. Is the boy washing his face?
2. Is the woman running?
3. What is the man doing?
4. What is the dog doing?
5. Is the girl playing the drum?

PART C_2

1.
2.
3.
4.
5.
PART D

Please ask me the questions.

PART D_1

jhs-presentprogressive2

1. Is the girl washing her face?
2. What is the boy doing?

PART D_2

1.
2.
REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.
(Please give a short feedback on how your student did in your class.)
Grammar
文法		 Pronunciation 発音 Vocabulary
単語		 Comprehension
理解
GOOD 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる 習った表現を適切に使うことができる 文章を理解し、質問に正しく答えることができる

FAIR		 文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる 発音の練習が必要な言葉がいくつかある たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある

POOR		 文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる 発音の練習が必要である 習った単語と表現を少しだけ使うことができる 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい
TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good: Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair: Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor: Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good: Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair: Mispronounced a few words.
Poor: Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good: Used appropriate expressions learned in class.
Fair: Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor: Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good: Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair: Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor: Had a hard time understanding passages and answering questions.
レッスン教材に関するアンケートのお願い

レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
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Grammar｜英文法
Lesson25 : Can

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal. In this material, you will learn how to use “can”. You will also learn new vocabulary.

GRAMMAR POINT

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.



My name is ________. What is your name?

PART A_2

I am ________. Nice to meet you.

PART B_1

Please repeat after me.

PART B_2

can
can’t
play
well
backstroke
Japanese chess

PART B_3

Let’s read the dialogue.

PART B_4

TUTOR:
What sport do you do?
STUDENT:
I do swimming.
TUTOR:
That’s nice. Can you swim backstroke?
STUDENT:
Yes, I can. How about you? Can you swim?
TUTOR:
No, I can’t. But I can play the guitar.
STUDENT:
Cool! You can play the piano very well, too.

PART C

Please answer the questions.

PART C_1

1. Can you play the guitar?

PART C_2

PART C_3

2. Can you play Japanese chess?

PART C_4

PART C_5

3. Can you swim very well?

PART C_6

PART C_7

4. Can you read English books

PART C_8

PART C_9

5. What sport can you play?

PART C_10

PART D

Please ask me the questions.

PART D_1

1. Can you speak Japanese?

PART D_2

PART D_3

2. Can you cook?

PART D_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.
(Please give a short feedback on how your student did in your class.)
Grammar
文法		 Pronunciation 発音 Vocabulary
単語		 Comprehension
理解
GOOD 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる 習った表現を適切に使うことができる 文章を理解し、質問に正しく答えることができる

FAIR		 文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる 発音の練習が必要な言葉がいくつかある たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある

POOR		 文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる 発音の練習が必要である 習った単語と表現を少しだけ使うことができる 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい
TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good: Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair: Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor: Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good: Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair: Mispronounced a few words.
Poor: Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good: Used appropriate expressions learned in class.
Fair: Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor: Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good: Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair: Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor: Had a hard time understanding passages and answering questions.
レッスン教材に関するアンケートのお願い

レッスン教材の改善・拡充を図ることを目的とし、アンケートを実施しております。
以下のURLからアンケートにお答えいただき、 ご意見・ご要望をお聞かせください。
アンケートはこちら

おすすめカリキュラムのご紹介

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

この度、おすすめカリキュラム（Material Curriculum）をリリースいたしました。
どの教材から始めていいか分からない、目標を達成するためにどの教材を使っていいか分からない方におすすめです。

カリキュラム（Material Curriculum）

https://eikaiwa.weblio.jp/information/Weblio英会話おすすめカリキュラム

今後ともウェブリオ英会話をよろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

[Presentation] Exercise

INSTRUCTION

In this lesson, you will show me the presentation you prepared. Then, I will evaluate your presentation using a criteria.

CRITERIA

Before your presentation, let’s check the criteria.

CRITERIA

PRESENTATION

Now, please start your presentation.

PRESENTATION

(Presentation)

EVALUATION

I’ll give you your evaluation now.

EVALUATION

Your score in Speak Quality is ___.

EVALUATION

Your score in Speak rate is ___.

EVALUATION

Your score in Making a point is ___.

EVALUATION

Your score in Choice of words is ___.

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