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付加疑問文_Tag question

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

話し手が聞き手に対して、
「～ですよね？」「～ではないですよね？」と、確認を求めたり、
同意を求めたりするときに使う表現があります。

You are a student, aren’t you?

（あなた学生さん、ですよね）や、

He doesn’t know me, does he?

（彼は私の事を知らない。そうですよね？）のように、
文の前半が肯定文なら否定の付加疑問を、
前半が否定文ならば肯定の付加疑問を足して表現します。

肯定文＋否定の付加疑問（isn’t it? don’t you?など）
否定文＋肯定の付加疑問（is it? do you?など）

例文：

“You like dogs, don’t you?”

「あなたは犬が好きですよね？」

“You are excited, aren’t you?”

「あなたはわくわくしていますよね？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	neighbor 隣人
	reply 返事をする
	agree 同意する
	riding 乗る
	spicy 辛い

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Mary gets a pet dog

Mary’s neighbor has three dogs. Their names are Maggie, Troy, and Cindy. Mary plays with these dogs every weekend.

One day, her mother said, “You like dogs, don’t you?”
Mary replied, “Yes! They are so cute, aren’t they?”
Her mother answered, “Yes, they are.”
Then, Mary asked her mother if she could have a pet dog.
Her mother agreed and said, “Okay, let’s go to a pet store this weekend. You are excited, aren’t you?”
Mary answered, “Yes, I am so excited! I can’t wait!”

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Mary doesn’t like dogs, does she?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Her neighbor’s dogs are cute, aren’t they?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Mary is excited to go to the pet store, isn’t she?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	bicycle / places / fun
Sample answers:	This is a bicycle. We can use it to go to places. Riding a bicycle is fun, isn’t it?

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	salad / colorful / good for our health
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみよう。

Part E_2　並び替え

You ( can / can’t / you / cook, ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( busy / you / today, / are / you / aren’t ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Studying is fun, isn’t it?
Sample Answer:	Yes, it is. / No, it isn’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Your textbooks are heavy, aren’t they?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	You have finished your homework, haven’t you?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Your classmates are speaking English now, aren’t they?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	You don’t like spicy food, ________ you?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (like/don’t like) spicy food.

Part F_15　Q&A

2.	You are going to go out this weekend, __________ you?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (am/am not) going to go out this weekend.

Part F_17　Q&A

3.	Your parents work, don’t _______?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), they (work/don’t work).

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

You’re part of a school club, aren’t you?
You traveled somewhere last summer vacation, did you?
Summer is the best season to eat ice cream, isn’t it?

Part G_3　フリートーク

Answer：

間接疑問文_Indirect interrogative sentence

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

あなたは何の話しをしているのですか？」は、英語ではWhat are you talking about? となります。では、「あたなが何を話しているのかわかりません」は、どうでしょうか。
I don’t knowとまず結論を述べてから、
その内容としてwhat you are talking aboutを足します。

これらの２つを比べてみましょう。

A. What are you talking about？
B. I don’t know [what you are talking about].

AのWhat…?は疑問文ですが、これに対して、
Ｂのwhat…は「間接疑問」と呼びます。
間接疑問とは、疑問文を別の文に埋め込んだものです。
ただし、そのときには倒置（主語がbe動詞や助動詞の後ろに来る）をせずに、ふつうの文(＝平叙文）と同じ語順になります。

疑問詞（what, when, where, howなど）で始まるWH-節（SVを含む情報のカタマリ）を名詞のカタマリとして、文中で使うことができます。この節は、「…か（ということ）」という意味になります。

例文：
“Could you tell me how your day was?”
「どんな１日だったか教えてくれますか？」

（”how your day was”は”How was your day?”（疑問文）の間接疑問）

“No one knows what questions will be on the exam.”
「試験でどんな問題が出るかだれにもわからない。」

（”what questions will be on the exam”は”What questions will be on the exam?”(疑問文、wh-語が主語なので語順はふつうの文と同じ）の間接疑問。）

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	concert コンサート
	buy online オンラインショップで買う
	account 口座
	allow 許す
	direction 方角・方向

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Watching a concert

Andy wanted to go see a concert. She went to the ticket store and asked the staff how many tickets were left and where she could buy them. The staff said that there were lots of tickets left, but they could only be bought online. Andy went home and asked her parents if she could use their online account to buy a ticket. Her parents asked what the ticket was for. She told her parents that it was for her favorite band’s concert. Her parents allowed her to buy the ticket, and she was very happy.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Andy ask the staff?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did her parents ask her?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did she tell her parents when they asked what the ticket was for?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	dog / cute / see her dog
Sample answers:	I asked my friend if I could see her dog. She said yes and told me it was cute. So, I asked her when I could see her dog.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	sandwich / delicious / where I can buy
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Can you ( live with / you / who / tell me ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Can you tell me ( work / how many / you / hours) in a day?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you know where your parents were yesterday afternoon?
Sample Answer:	Yes, my parents were at work yesterday afternoon.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you remember when you started riding a bicycle?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Can you tell me what subject you like?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Can you tell me where the capital of Japan is?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント： capital　首都

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Can you tell me __________ your lunch break is?
ヒント：「いつ」をたずねる疑問詞は？

Part F_14　Q&A

Answer：

My lunch break is _______________.

Part F_15　Q&A

2.	Do you know _________ the most popular coffee shop in your town is?
ヒント：「どこ」をたずねる疑問詞は？

Part F_16　Q&A

Answer：

Yes, the most popular coffee shop in my town is _______________.

Part F_17　Q&A

3.	Can you tell me ____________ your last vacation was?
ヒント：「どれくらいの期間」をたずねる疑問詞は？

Part F_18　Q&A

Answer：

My last vacation was _______________ (days/weeks/months).

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Can you tell me what kind of person your best friend is?
Do you know how high Mount Fuji is?

ヒント：
high　高さ、標高
Mount Fuji　富士山（3,776 m）

Please tell me what you bought recently.

Part G_3　フリートーク

Answer：

want 人 to do（第5文型）_want someone to do

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

「このビデオゲームをしたい」は英語で何と言うでしょうか。

I want to play this video game.

ですね。

では、「君にこのビデオゲームをして欲しい」はどうでしょうか。

I want you to play this video game.

と言います。

このように、英語では、to doを使って「これからの行為」を示すことがあります。
「…したい」 — want to do
「…してもらいたい」 — want someone to do

「誰にして欲しいか」をsomeoneのところに入れて示します。

例文：

“I want my brother to learn how to speak German.”

「私は弟にドイツ語を学んでほしい。」

“She wants me to exercise regularly.”

「彼女は私に定期的に運動をしてほしい。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	baker パン屋
	sell 売る
	school festival 文化祭
	abroad 海外で
	ride 乗る

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Baking

Bella’s mother wants Bella to become a baker. They usually bake cakes and cookies during their free time. Bella’s friends want her to bake cakes and cookies to sell at their school festival. She said that she wanted to but it will be difficult for her to bake a lot. So, she wants her friends to help her bake for their school festival.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who wants Bella to become a baker?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Who wants Bella to bake cakes and cookies to sell at their school festival?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What does Bella want her friends to do?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	bike / learn / teach / ride
Sample answers:	Andi wants Anne to learn how to ride a bike. Anne wants Andi to teach her how to ride a bike. Andi wants Anne to go to school with him by bike.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	soccer / teach / be a good soccer player/ enter the competition
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( your friends / travel / want / to ) with you?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What place ( want / you / visit / me / do / to ) in the Philippines?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you want your friends to study English with you?
Sample Answer:	Yes, I want my friends to study English with me. / No, I don’t want my friends to study English with me.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Does your family want you to help with housework?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：housework　家事

Part F_6　Q&A

2.	Do you want your teacher to give you more homework?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What do you want your parents to give you for your birthday?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What gifts do you __________ your family to give you?

Part F_14　Q&A

Answer：

I want my family to give me ______________.

Part F_15　Q&A

2.	Did your parents want _____ to help with housework when you were younger?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), my parents (wanted/didn’t want) me to help with housework when I was younger.

Part F_17　Q&A

3.	What actions do ___________ people to take for the environment?

Part F_18　Q&A

Answer：

I want people to __________________ for the environment.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you want your teacher to give you less homework?

ヒント：less　より少ない

What subject do you want your friends to help you study?
Do your parents want you to clean your room often?

Part G_3　フリートーク

Answer：

丁寧な表現(I would like to)_Polite expressions(I would like to)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

「～したい」というとき、 want to go with you.（君と一緒に行きたい）のように、want to doで表現できます。このような願望を丁寧に表現したいときに、want to doのかわりにwould like to doを使うことができます。
wouldは助動詞willの過去形ですが、would like toは過去のことを表すのではなく、一歩引いた感覚で丁寧に、主語の願望を表します。目上の人や心理的に距離感のある（親密なわけではない）相手に対してよく使われます。

例文：

“I would like to ask for the tickets.”

「チケットについて尋ねたいです。」

“Would you like to order a drink?”

「飲み物のご注文はいかがでしょうか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	invite 招待する
	would like to ～したいと思う
	the day before ～～の前日
	remind 思い出させる
	tickets チケット

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Swimming Competition

“Mara had a swimming competition last month. Her coach asked her if she wanted to invite her teachers to the competition.
She answered: “Yes, I would like to invite my teachers.”
After her training, she asked her teachers if they would like to watch her game.
They answered, “Yes, we want to watch your game.”
The day before the competition, she reminded her coach about the tickets.
She said: “I would like to ask for the tickets.”
Her coach gave her the tickets right after their training.”

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Mara say when her coach asked her if she wanted to invite her teachers to the competition?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did Mara ask her teachers?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did Mara say to her coach the day before the competition?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	cooking dinner / for dinner / have soup / help her mom cook
Sample answers:	Lina asked her daughter, Pam, what she wanted to have for dinner. Pam said that she would like to have soup for dinner. She also said that she would like to help her mom cook.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	cleaning the car / help his father wash the car / have his own car
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( like / work / to / you / would ) abroad?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What country ( to / would / visit / you / like ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Would you like to eat sushi for dinner?
Sample Answer:	Yes, I would like to eat sushi for dinner. / No, I would not like to eat sushi for dinner.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Would you like to be good at English?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	What would you like to eat now?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Would you like to study abroad?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What fun activity ________ you like to try?

Part F_14　Q&A

Answer：

I would like to try ______________.

Part F_15　Q&A

2.	Would you _______ to have a vacation for a month?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I would like to have a vacation for a month.

Part F_17　Q&A

3.	What country would you like to visit?

Part F_18　Q&A

Answer：

I would like to visit ____________. Because ______________________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Would you like to live alone in the future?

ヒント：live alone　一人暮らしする

Would you like to have your own car?
What kind of job would you like to do in the future?

Part G_3　フリートーク

Answer：

不定詞・副詞的用法_Infinitive(adverbial usage)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

不定詞（to do）の副詞的用法は、名詞以外の語句や文を修飾し、「～するために…」「～して…」「～するとは…」などの意味を表します。

【目的】～するために
【結果】～して…
【理由・判断の根拠】～するとは…
【感情の原因】～して…

例文：

“He studies so hard to become a doctor.”

「彼は医者になるために一生懸命勉強しています。」（目的）

“She grew up to be an idol.”

「彼女は成長して（結果として）アイドルになりました。」（結果）

“You are very kind to help me.”

「私を助けてくれるとはあなたはとても親切ですね。」（判断の根拠）

“I’m glad to see you again.”

「またお会いできてうれしいです。」（感情の原因）

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Sports Science スポーツ科学
	professional プロの
	exercise 運動する
	coach 指導する/指導員
	championship 選手権

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Zack’s Basketball Dream

Zack is a basketball player at the university. His dream is being a professional basketball player and coach. He is studying sports science to understand how the body works while exercising. After college, he will study coaching skills to teach and train young sports players and take care of their bodies. But for now, he is doing his best in basketball to help the team win the championship.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Why does Zack take Sports Science?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Why will he study coaching skills?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

　　 hike　　　　　　

a chef　　

an English teacher

Sample Question:	Why does Aly go to the mountains?
Sample Answer:	She goes there to hike.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

Part D_4　イラスト

1.	Why does Darla go to cooking school?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Why did Gabriel come to Japan?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Are you ( money / buy / saving / to ) what you want?

ヒント：save money　貯金する

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( anything / be healthy / to /do ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Why do you want to become a doctor?
Sample Answer:	I want to become a doctor to help people who are sick.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Why do you join school clubs?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：to不定詞（～ために）を使って答えましょう

Part F_6　Q&A

2.	Why do some people often exercise?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：be healthy　健康でいる

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	________ do you need to get up early in the morning every day?

Part F_12　Q&A

Answer：

I need to get up early in the morning every day to ____________.

Part F_13　Q&A

2.	Why _____ people learn English?

Part F_14　Q&A

Answer：

People learn English to ______________________.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you eat enough vegetables to be healthy?
If you become a teacher, what subject do you want to teach?
What do you do to make your dream come true?

Part G_3　フリートーク

Answer：

不定詞・形容詞的用法_Infinitive(adjectival usage)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

不定詞の形容詞的用法とは、不定詞（to do）を名詞の後において「～するための／～すべき」と言う意味で前の名詞を修飾できる用法です。

例文：

She bought a sandwich to eat at home.

「彼女は家で食べるためのサンドイッチを買いました。」

“Ellie needs someone to help her with her homework.”

「エリーは彼女の宿題を手伝ってくれる（ための）人が必要です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	spend one’s time 時間を費やす
	healthy 健康によい
	activity 活動
	fun 楽しい
	enough 十分な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Cess Loves Singing

Cess is a great singer. She practices every day. She usually sings at her school when there are school events. When she was fourteen years old, her mother bought her a guitar to play. She often practices with her guitar. For her, singing is the best way to spend her time. She needs to find a great song to sing because she has a singing competition to enter at the end of the month.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did her mother buy for her when she was fourteen?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is the best way for her to spend her time?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Who has books to read?
Sample Answer:	Maddie has books to read.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

Part D_4　イラスト

1.	What does Sophie use to take pictures?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Who has the guitar to play?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

When is ( coffee / to / the best / time / drink ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( money / do / anything / save / to ) ?

ヒント：save money　節約する

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Is spring the best season to visit Japan?
Sample Answer:	Yes, spring is the best season to visit Japan./No, spring is not the best season to visit Japan.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you have a bicycle to ride?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you have time to watch TV every day?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Do you have enough time _____ get ready for school every morning?

Part F_12　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ______________ enough time to get ready for school every morning.

Part F_13　Q&A

2.	Do you have your own computer _________ at home?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ______________ my own computer to use at home.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you try anything to save money to buy what you want?
Is a coffee shop a good place to study?
Is soda refreshing to drink?

Part G_3　フリートーク

Answer：

不定詞・名詞的用法_Infinitive(nominal usage)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

不定詞（to do）を使って、「～すること」について表現できるようになりましょう。

to不定詞（名詞的用法）は、動詞の原形に「to」をつけ、
「～する」という動詞を「～すること」という意味に変えます。

例文：

“My brother wants to buy a new computer.”

「私の弟は新しいパソコンを買いたい。」（＝買うことを望む）

“My dream is to be an actor.”

「私の夢は俳優になることです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	health 健康
	tourism 観光
	graduate 卒業
	alone ひとりで
	expensive 高価な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Hanna’s Dream

Hanna is studying tourism at the university. To travel the world is her dream. After she graduates, her first plan is to visit Europe. She wants to go to France, Germany, and Italy. Asian countries are on top of her list, too. She also wants to study foreign languages because she thinks they will help her travel.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What is Hannah’s dream?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is her first plan after graduating?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What does Martha want to do?
Sample Answer:	Martha wants to play the violin.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

Part D_4　イラスト

1.	What does Karen want to do?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What does Robert want to do?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Is it easy ( cook / you / to / for ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( travel abroad / to / like) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What’s your dream?
Sample Answer:	I want to be a doctor in the future.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What do you want to be in the future?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	When did you start to learn English?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Do you like to _________ abroad?

Part F_12　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (like/don’t like) to travel abroad. I want to visit ____________.

Part F_13　Q&A

2.	What do you like _____ do in your free time?

Part F_14　Q&A

Answer：

I like to _____________ in my free time.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_26　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you think you have too much homework for summer vacation?
Is it hard for you to get up early every morning?
What did you begin/decide to do this year?

Part G_3　フリートーク

Answer：

分詞の復習(行きたい国について話す)_Review of Participle(Countries you want to visit)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

分詞の復習をしましょう。

分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。

【現在分詞】動詞を～ingの形にする：～している〇〇
【過去分詞】動詞を～edの形にする：～されている〇〇

例文：

“She talked to the person sitting next to her.”

「彼女は隣に座っている人に話しかけました。」

“He found a broken clock in the street.”

「彼は通りで壊れた時計を見つけました。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Italy イタリア
	elementary school 小学校
	refresh 気分を爽快にする
	amazing すばらしい
	challenging 挑戦的な、やりがいのある

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Jam’s Travels

Jam is a girl traveling a lot. She started traveling when she was fourteen years old. The first few trips she went on were with her parents. She thinks that traveling is really exciting. She has already visited twelve different countries. She packed all the things a week before her trip, so she wouldn’t forget anything. France and Italy are the countries that she wants to visit next.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What is exciting for Jam?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	How many countries has she visited?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Why does she pack her things a week before her trip?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	science / study / students / interesting
Sample answers:	Science is a subject studied by many students. Students begin to study this subject in elementary school. This subject is interesting for many students.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	history / study / many students / junior high school / interesting
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Have you ever ( any challenging work / tried ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

How do you ( relaxing / time / your / spend ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What is the most tiring activity you have done?
Sample Answer:	The most tiring activity I have done is mountain climbing.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What is the most exciting video game you have played?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	What is the most surprising fact you have heard on the news?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：fact 事実

Part F_8　Q&A

3.	Do you feel refreshed when on vacation?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Have you ever received a _____________ gift?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ___________ a surprising gift.

Part F_15　Q&A

2.	Do you think all the information _________ online is correct?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ____________ all the information posted online is correct.

Part F_17　Q&A

3.	Do you want to try something ________? What is it?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ____________ try (anything/something) new.
It is ________________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you think traveling abroad is better than staying in your own country?
What is the most amazing place you have visited?
Have you listened to/seen/read anything wondeful recently?

Part G_3　フリートーク

Answer：

分詞・後置修飾_Participle(postpositive)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。

【現在分詞】動詞を～ingの形にする：～している〇〇
【過去分詞】動詞を～edの形にする：～されている〇〇

分詞を伴うまとまりが＜2語以上＞となるときは、修飾される名詞の後ろに置いて修飾します。

これを「後置修飾」と呼びます。

例文：

“There was a beautiful pair of shoes made of leather.”

「革で作られたきれいなくつがありました。」

“She asked a store staff standing near her.”

「彼女は近くに立っている店員に尋ねました。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	find 見つける
	a pair of shoes 靴一足
	try on 試着する
	take ～ to … ～を…に連れていく
	own 持っている

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Sandy Goes Shopping

Sandy likes going shopping. One day, she found a good shoe store. There was a beautiful pair of shoes made of leather. She saw a model wearing the shoes in a magazine before. She asked a store staff standing near her if she could try them on. The staff answered “yes” and took her to a fitting room.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What were the shoes made of?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did she see in a magazine before?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did she ask the store staff?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	bag / given by my friend / lots of stuff / to bring
Sample answers:	I have a bag given by my friend. It is a bag carrying lots of stuff. When traveling, it is the best bag to bring.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	camera / given by my parents / lots of photos / to bring
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

What are ( spoken / the languages ) in your country?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you have any ( a foreign country / made in / items) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you like your room cleaned by someone else?
Sample Answer:	Yes, I want my room cleaned by someone else./ No, I don’t want my room cleaned by someone else.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you ever sung a song written in English?
ヒント：sung：singの過去分詞

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you like sweets covered with chocolate?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：covered with　～で覆われた

Part F_8　Q&A

3.	Have you seen children playing in the park?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Do you see Japanese cars _____________ in your town?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ___________ Japanese cars driving in my town.

Part F_15　Q&A

2.	Have you ever eaten any foods _______ in Japan?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I ___________ foods made in Japan.

Part F_17　Q&A

3.	Do you know any songs ________ in Japanese?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I __________ song(s) sung in Japanese.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you ever seen someone using a smartphone while walking on the street? What do you think about it?
Do you think there is much homework given by the teachers?
Have you seen paintings made by your classmate?

Part G_3　フリートーク

Answer：

分詞・形容詞的用法_Participle(adjectival usage)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

分詞という文法を使うと、動詞の意味を持った名詞を修飾する働きを持つ形容詞が作れます。
また、分詞１語なら形容詞と同じように、名詞の前に置いて名詞を修飾します。

【現在分詞】動詞を～ingの形にする：～している〇〇
【過去分詞】動詞を～edの形にする：～されている〇〇

例文：

“She gave an inspiring speech last night.”

「彼女は昨夜刺激的なスピーチをしました。」

“Don’t try to catch a running bus.”

「走っているバスに乗ろうとしないでください。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	interested 興味のある
	mathematics 数学
	amazing 驚くべき、すばらしい
	worried 心配して
	bored 退屈な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Faith Likes Mathematics

Faith is interested in mathematics. Some people say that they do not like it, but she still wants to learn more. She thinks that mathematics is a very amazing subject. She always looks forward to the mathematics class coming next. She gets excited when she is able to answer the given problems. But she feels a bit worried when she does not get the right answer. Even when she cannot even find the right answer, she never gets bored during mathematics classes.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who is interested in mathematics?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What does she think about mathematics?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What does she feel when she does not get the right answer?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	camera / amazing / interesting
Sample answers:	This is a camera. People use it to take amazing pictures. A camera is interesting because it can make memories last longer.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	bath / tired / relaxing
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( the vacation / feel / relaxed / during ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What is ( interesting / for / event / the most ) you ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you get happy when you receive gifts?
Sample Answer:	Yes, I do./No, I don’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you feel tired when you get home from school?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you always finish given homework?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Which do you like better, raw or grilled fish?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント： raw　生の grilled　（グリルで）焼かれた

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	In what situations do you ________ surprised?
ヒント：In what situations　どんな状況で

Part F_14　Q&A

Answer：

I get surprised when _____________________.

Part F_15　Q&A

2.	Do you have any borrowed ________ ?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/ don’t have) (some/any) borrowed things.

Part F_17　Q&A

3.	Who do you think is the most _______________ person around you?

Part F_18　Q&A

Answer：

I think the most interesting person around me is _______________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you have any exciting/surprising news recently?
Have you ever seen someone using a smartphone while riding a bicycle? What do you think about it?
How do you get relaxed when you had a tiring day?

Part G_3　フリートーク

Answer：

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