In fact, in our data, grit is usually unrelated or even inversely related to measures of talent.
事実、データによればやり抜く力は才能の高さとは通常関係ない、むしろ反比例さえするのです。

In fact, sale performance is unrelated to their sociality.
事実、営業の成績は彼らの社交性とは関係ありませんでした。

So far, the best idea I’ve heard about building grit in kids is something called “growth mindset.”
これまで聞いた中で子どものやり抜く力を育てるのに一番よいのは 「成長思考」と呼ばれるものです。

So far, we have talked about the background why people pay more attention to English education.
これまで、なぜ英語教育に注目が集まっているかの背景をお話してきました。

In other words, we need to be gritty about getting our kids grittier.
つまり子どもたちのやり抜く力を高めるため私たち自身がやり抜かないといけないんです。

In other words, we need to know what we have to do.
つまり、私たちが何をすべきか知る必要があります。

Grit is sticking with your future, day in, day out, not just for the week, not just for the month, but for years,and working really hard to make that future a reality.
やり抜く力は明けても暮れても自らの将来にこだわることです。その週だけとかその月だけではなく何年もの間、一生懸命に取組みその夢を実現することです。

The student has studied English, not just a year but 10 years.
その生徒は英語の勉強を続けています、1年だけではなく10年もの間。

Turns out that grittier kids were significantly more likely to graduate.
結果、やり抜く力が高い方がより卒業にたどり着いていました。

Turns out that students who study in the morning tend to be more patient.
結果、朝に勉強している生徒はより我慢強い傾向にあることが分かりました。

Our data show very clearly that there are many talented individuals who simply do not follow through on their commitments.
私たちのデータがはっきり示す通り才能があっても純粋に最後まで決めた事をやり抜けない人たちがたくさんいます。

Our data show that people who work over 60 hours in a week exercise in the morning.
私たちのデータは、週60時間以上働いている人は朝に運動していることを示しています。

and it is the belief that the ability to learn is not fixed, that it can change with your effort.
学習する能力は固定しておらず 努力によって変えられる と信じることです。

Dr. Dweck has shown that when kids read and learn about the brain and how it changes and grows in response to challenge, they’re much more likely to persevere when they fail.
ドウェック博士が示したのは子どもたちが脳の機能や課題に対する― 脳の変化､成長について学ぶと失敗したときにより辛抱できるようになることです

because they don’t believe that failure is a permanent condition.
失敗は永続的な状態でないと信じているからです。

And that’s where I’m going to end my remarks, because that’s where we are.
私が言えるのはそこまでです。

We need to take our best ideas, our strongest intuitions, and we need to test them.
最高のアイデア、最強の直感を使ってそれを試してみないといけません。

In other words, we need to be gritty about getting our kids grittier.
つまり子どもたちのやり抜く力を高めるため私たち自身がやり抜かないといけないんです。

Grit is sticking with your future, day in, day out, not just for the week, not just for the month, but for years,and working really hard to make that future a reality.
やり抜く力は明けても暮れても自らの将来にこだわることです。その週だけとかその月だけではなく何年もの間、一生懸命に取組みその夢を実現することです。

Turns out that grittier kids were significantly more likely to graduate.
結果、やり抜く力が高い方がより卒業にたどり着いていました。

Even when I matched them on every characteristic I could measure, things like family income, standardized achievement test scores, even how safe kids felt when they were at school.
それは様々な数値指標を同じにして比較したとしてもです。家族の収入や標準学力試験の成績、学校でどれだけ安全に感じているかが同じでもです。

To me, the most shocking thing about grit is how little we know, how little science knows about building it.
私にとってやり抜く力について最もショックだったのは、やり抜く力を育てることについて私たちも科学もほとんど知らないことです。

Our data show very clearly that there are many talented individuals who simply do not follow through on their commitments.
私たちのデータがはっきり示す通り才能があっても純粋に最後まで決めた事をやり抜けない人たちがたくさんいます。

In fact, in our data, grit is usually unrelated or even inversely related to measures of talent.
事実、データによればやり抜く力は才能の高さとは通常関係ない、むしろ反比例さえするのです。