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TOEIC
Lesson3: Job titles and department names｜　役職名・部署名

2021年4月8日 weblio

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you will practice TOEIC with the content of the theme: “Job titles and department names”.

このレッスンのゴールを確認しましょう。
この教材では、役職名や部署名に関連した内容のTOEIC演習をします。また、TOEICに頻出する単語を学習できます。

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語や表現を習いましょう。講師のあとについて言ってください。

PART A_2

1.　ex-　以前の
2.　head　[動] …を率いる　名会長、社長
3.　replace　[動] …を交代させる
4.　indicate　[動] …を表明する
5.　publicly　[副] 公然と
6.　numerous　[形] 無数の
7.　occasion　[名] 機会
8.　agree on　…について合意する
9.　expectation　[名] 期待
10.　result in　…という結果になる
11.　acquire　[動] …を獲得する
12.　share　[名] シェア、市場占有率
13.　annual meeting　年次会議
14.　line　[名] 商品のラインアップ
15.　favorable　[形] 好ましい
16.　indication　[名] 示唆
17.　promote　[動] …を販売促進する
18.　immediate　[形] 即座の
19.　attention　[名] 対応、注目
20.　be on vacation　休暇中である

PART A_3

Let’s make sentences using the vocabulary we’ve just learned.

習った単語や表現を使って、文章を作ってみましょう。

PART A_4

1.　numerous
Answer:
2.　agree on
Answer:
3.　acquire
Answer:
4.　promote
Answer:
5.　immediate
Answer:

PART B_1

Please read the text below aloud. Then, I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART B_2

EX-ERNESTO DAIRY VP TO HEAD HOLMAN HEALTH

April 17—It was announced today that Carla Stark, vice president of Ernesto Dairy of Premium Ice Cream fame until January of this year, would become head of Holman Health Inc. as of April 20.

Holman Health, a giant in the dietary supplement industry, has been looking to replace its CEO Bud Rollins, who has indicated publicly on numerous occasions that he and the firm’s board of directors cannot seem to agree on anything.

It is reported that Holman Health shareholders have great expectations for Stark to work the same magic she did for Ernesto—Stark was responsible for creating the Premium Ice Cream brand which resulted in Ernesto acquiring a surprising 20 percent share of the gourmet ice cream market.

PART C_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART C_2

According to the article, what is probably true about Bud Rollins?

(A) He is leaving Holman Health to enter politics.
(B) He is leaving Holman Health to work for Ernesto Dairy.
(C) He was having problems at Holman Health.
(D) He was recruited to work elsewhere.

PART C_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目 Holman Health(, a giant in the dietary supplement industry,) has been looking to replace its CEO Bud Rollins, / who has indicated (publicly on numerous occasions) that he and the firm’s board of directors cannot seem to agree on anything.
Holman Healthのあとのカンマで挟まれた挿入部分は、Holman Healthの説明。Bud Rollinsのあとで、文を区切って考える。
＜, who … ＞は関係代名詞の継続用法で、whoの先行詞Bud Rollinsについて説明を加えている。
publicly on numerous occasionsという副詞句を(　)に入れると、＜indicate that＋主語＋動詞＞の形が見えてくる。

PART D_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART D_2

記事によると、Bud Rollinsについて正しいと思われるものはどれですか。

(A) Holman Healthを辞職し、政界入りをするつもりである。
(B) Holman Healthを辞職し、Ernesto Dairyに勤めるつもりである。
(C) Holman Healthで問題を抱えていた。
(D) 別の場所で働くために雇われた。

ANSWER

正解： (C)

ERNESTO DAIRY前副社長がHOLMAN HEALTHを率いる

4 月17 日― 今年の1 月まで、「Premiumアイスクリーム」で知られるErnesto Dairyの副社長だったCarla Starkが、4 月20 日付けでHolman Health社の会長に就任することが今日発表された。

Holman Healthは栄養補助食品業界の巨大企業で、最高経営責任者であるBud Rollinsを交代させようとしているが、Bud Rollinsは機会があるたびに、彼と同社取締役会とがあらゆる点で合意できるようには思えないと公言していた。

Holman Healthの株主は、StarkがErnestoに行ったのと同じ魔法をかけてくれることを大いに期待していると報じられている。

Starkは、Ernestoがグルメアイス市場において驚くべき20％というシェアを獲得することになった「Premiumアイスクリーム」のブランドを作り上げた人物である。

PART E_1

Please read the text below aloud. Then, I will check your pronunciation and intonation.

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART E_2

TO: Cliff Mercola, Human Resources
FROM: Barbara Wang, Sales & Marketing
DATE: November 4
SUBJECT: New employees

Although the manager of our department set the number of new employees for Sales & Marketing at the annual meeting two weeks ago, I feel there is a need to rethink the situation.

The results from the market research conducted for our new line of cross-training sportswear have come in, and the response is less favorable than expected. This is an indication that we would need at least three more new employees in Sales & Marketing to handle the task of promoting the line.

This matter needs immediate attention but our manager is on vacation and will not be back until Monday.
Would it be possible for you to meet with us on Tuesday to discuss the hiring situation? I look forward to hearing from you.

PART F_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART F_2

According to the email, what is the problem?

(A) The recruiting situation needs review.
(B) Too many people were hired.
(C) Market research was incomplete.
(D) The manager will not be back in time.

PART F_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目 The results from the market research / conducted for our new line of cross-training sportswear / have come in, / and the response is less favorable than expected.
この文の主語はThe resultsで、動詞はhave come in。conducted … sportswearが、the market researchを修飾している。

PART G_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART G_2

According to the email, what is the problem?

(A) The recruiting situation needs review.
(B) Too many people were hired.
(C) Market research was incomplete.
(D) The manager will not be back in time.

Eメールによると、何が問題ですか。

(A) 採用状況の見直しが必要である。
(B) あまりに多くの人が採用された。
(C) 市場調査が不完全だった。
(D) 部長の戻りが間に合わない。

ANSWER

正解： (A)

宛先：人事部、Cliff Mercola
送信者：営業マーケティング部、Barbara Wang
日付：11月4日
件名：新入社員

2週間前の年次会議で、当部署の部長が営業マーケティング部の新入社員の数を決めましたが、私は状況を再考する必要があると思います。
当社のクロストレーニング・ウェアの新製品について行われた市場調査の結果が入ってきましたが、反応は予想したほどよくありません。
これは、製品の販売促進という課題に対処するために、少なくともあと3 名の新入社員が営業マーケティング部に必要なことを示唆しています。
本件はすぐに対応する必要がありますが、部長は休暇中で、月曜日まで戻りません。
火曜日に私たちと会って、採用状況について話し合うことは可能ですか。

お返事をお待ちしております。

PART H_1

Here are some words and expressions that often appear in TOEIC.
If time allows, let’s read them.

TOEICの頻出単語です。
時間があれば、音読してみましょう。

PART H_2

1.　board of directors　取締役会
2.　president　取締役社長
3.　vice president		副社長
4.　general manager　部長、支店長
5.　employee　社員＊雇用者はemployer。employeeは被雇用者。
6.　supervisor　上司＊ bossとも言う。
7.　General Administration Department　総務部＊主に会社内のさまざまな管理業務を行う。
8.　R&D Department　研究開発部＊ R&DはResearch and Developmentの省略形。
9.　Finance Department　財務部＊企業活動に必要な資金調達や運用を担当する。
10.　Public Relations Department　広報部＊企業活動を対外的に発信し、企業のイメージアップを図る。
11.　Human Resources Department　人事部
12.　Sales & Marketing Department　営業マーケティング部
13.　Advertising Department　宣伝部

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

TOEIC
Lesson2: Industry｜　業種

2021年4月8日 weblio

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you will practice TOEIC with the content of the theme: “Industry”.

このレッスンのゴールを確認しましょう。
この教材では、業種に関連した内容のTOEIC演習をします。また、TOEICに頻出する単語を学習できます。

PART A_1

Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.

単語や表現を習いましょう。講師のあとについて言ってください。

PART A_2

1.　…-based　に拠点を置く
2.　be in talks to　…する交渉中である
3.　major　[形] 主要な
4.　look to　…を目指す
5.　luxury　[形] 豪華な
6.　established　[形] 名声が確立された
7.　partnership　[名] 提携（関係）
8.　facilitate　[動]…の手助けをする
9.　launch　[名] 開業
10.　retailer　[名] 小売業（者）
11.　announce　[動] …を発表する
12.　construction　[名] 建設
13.　import　[動] …を輸入する
14.　furniture　[名] 家具
15.　exotic　[形] 外国の
16.　retail store　小売店
17.　suburban　[形] 郊外の
18.　middle-class　[形] 中流階級の
19.　according to　…によると
20.　outcome　[名] 結果

PART A_3

Let’s make sentences using the vocabulary we’ve just learned.

習った単語や表現を使って、文章を作ってみましょう。

PART A_4

1.　look to
Answer:
2.　facilitate
Answer:
3.　launch
Answer:
4.　outcome
Answer:
5.　according to
Answer:

PART B_1

Please read the text below aloud. Then, I will check your pronunciation and intonation

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART B_2

VANCOUVER—Malaysia-based Baron Hotel Group is in talks to acquire Howard Hotels International.

Baron, a business hotel giant with over 100 locations in major cities in Asia, has been looking to diversify into the luxury hotel market.If Baron succeeds in making the acquisition, it will have access to the established Howard Hotels brand and its luxury hospitality know-how.

Howard Hotels, an established Canadian luxury hotel chain that is privately owned, has so far been unsuccessful in finding a partnership that would facilitate its global launch.If the acquisition is successful, Baron would have a 65% stake in Howard Hotels.

PART C_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART C_2

What is suggested about the Baron Hotel Group?

(A) It is a Canada-based hotel chain.
(B) It manages hotels for business people.
(C) It is looking to enter the consulting service industry.
(D) It is known for its luxury hospitality.

PART C_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
3文目 If Baron succeeds in making the acquisition, / it will have access to the established Howard Hotels brand and ts luxury hospitality know-how.
この文は、if節の中の動詞が現在形で、主節の動詞がwill haveとなっていることから、ifを使って条件とその予測される結果を表していることがわかる。
主節の主語itはBaronを指す。andでつながれたthe established Howard Hotels brandとits luxury hospitality knowhowはいずれも、access toの目的語。

PART D_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART D_2

Baron ホテルグループについて何がわかりますか。

(A) カナダに拠点を置くホテルチェーンである。
(B) ビジネスマン向けのホテルを経営している。
(C) コンサルティング業界に参入しようとしている。
(D) 豪華なおもてなしで知られる。

ANSWER

正解： (B)

バンクーバー― マレーシアに拠点を置くBaronホテルグループはHoward Hotels Internationalを買収する交渉を行っている。

Baronは、アジアの主要都市に100 を超えるホテルを構える、ビジネスホテルの巨大企業で、高級ホテル市場への進出を目指している。
Baronが企業買収に成功すれば、同社は、名声を確立したHoward Hotelsブランドやその豪華なおもてなしのノウハウを手に入れることになる。

Howard Hotelsは、著名なカナダの非上場高級ホテルチェーンで、今のところ、世界展開を手助けしてくれる提携企業を見つけられずにいる。
買収がうまくいけば、BaronはHoward Hotelsの株式の65%を所有することになる。

PART E_1

Please read the text below aloud. Then, I will check your pronunciation and intonation

次の文章を音読しましょう。講師が発音とイントネーションをチェックします。

PART E_2

May 11—Housewares retailer Patio Inc. announced yesterday that it would enter into the home design and construction business.

Patio started as a small trading firm two decades ago, importing housewares, furniture, and home accessories made in exotic locations.The business has grown to include more than 80 retail stores in major cities and suburban areas across the US.

The company has a large following among middle-class urbanites who want to incorporate country living in an urban environment, and according to CEO Byron Cox, “Home design and construction is the natural outcome for a company like ours. Our customers want a structure in tune with the Patio products they own.”

Patio’s first major construction project will be a 20-unit condominium overlooking Gooden Bay.

PART F_1

Let’s answer the question below. Also, tell me why you chose that answer.

次の問題に答えましょう。また、なぜその答えを選んだのか説明してみましょう。

PART F_2

According to the article, what is true about Patio Inc.?

(A) It is popular with city dwellers.
(B) It has stores only on the West Coast.
(C) It also handles real estate.
(D) It was started 30 years ago.

PART F_3

If you need clues, you can see the tips here before you answer.

ヒントが必要でしたら、以下のヒントを見てみましょう。

HINTS

ヒント：
2文目Patio started as a small trading firm two decades ago, / importing housewares, furniture and home accessories made in exotic locations.
この文の主語はPatioで、動詞はstarted。
two decades agoのあとの現在分詞importingで始まる部分がa small trading firmを修飾している。
importingの目的語に当たるのは、housewares, furniture and home accessories。
この部分は、過去分詞madeで始まる部分によってさらに修飾されている。

PART G_1

Now, let’s review the answer.

答え合わせをしましょう。

PART G_2

記事によると、Patio社について正しいのはどれですか。

(A) 都市生活者に人気がある。
(B) 店舗は西海岸にしかない。
(C) 不動産の売買もしている。
(D) 30年前に創業した。

ANSWER

正解： (A)

5月11日―家庭用品小売業のPatio社は昨日、住宅設計と建設事業へ参入することを発表した。

Patio社は、外国で作られた家庭用品や家具、装飾用品を輸入する小さな貿易会社として20年前に創業した。
事業が成長して、全米の主要都市や郊外の地域に80 以上の小売店を構えるほどになった。
同社には、都会の環境に田舎の生活を取り入れたいと思う中流階級の都会人の間に数多くの支持者がおり、最高経営責任者のByron Coxによると、「住宅設計や建設は弊社のような企業にとって当然の結果だ。弊社のお客様は、彼らが所有するPatioの商品と調和する建物を求めている」とのことだ。

Patio初の主要な建設プロジェクトはGooden Bayを見下ろす20戸の分譲マンションになるだろう。

PART H_1

Here are some words and expressions that often appear in TOEIC.
If time allows, let’s read them.

TOEICの頻出単語です。
時間があれば、音読してみましょう。

PART H_2

1.　company / corporation　会社＊ companyはCo.、corporationはCorp.と省略表記されることもある。
2.　institution　（公共）機関、研究所、協会
3.　merge		合併する
4.　firm　会社＊法律業務や経理業務など、専門的な事業を行う会社に多い。
5.　diversify into　…へと活動分野を広げる＊ enter「（…に）参入する」も、同じような意味で使われることがある。
6.　acquisition　企業買収＊ M&A（Merger and Acquisition）「合併吸収」という形でもよく使われる。動詞形はacquire。
7.　trading　貿易業
8.　real estate business　不動産業
9.　pharmaceutical industry　製薬業
10.　electronics industry　電子工業
11.　financial service　金融サービス業＊ financialは［フィナンシャル］という発音もよく使われる。insurance「保険」、investment「投資」、banking「銀行業」などを含む。
12.　publishing　出版業
13.　advertising　広告業

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

Y_CE-B_Lesson-0

2021年4月7日 weblio

PART A_1

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_2

word	JP
word	JP
word	JP
word	JP
word	JP

PART A_3

Now, let’s review some words from part A_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part A_2.)

PART A_4

PART B_1

You will read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

文章を読みます。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

Title

passage

PART B_3

Now, let’s review some words and sentences from part B_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and sentences from part B_2.)

PART B_4

PART B_5

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が以下の質問をします。読んだ内容をもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章で答えられているかを確認します。

PART B_6

1.	Question
Answer:
2.	Question
Answer:
3.	Question
Answer:
4.	Question
Answer:

PART B_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_8

PART C_1

Please construct sentences using each word below.

以下の言葉を使って文章を作りましょう。

PART C_2

word
word
word

PART C_3

Now, let’s review your sentences.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s sentences by sending them in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected sentences.)

PART C_4

PART D_1

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

PART D_2

Sample Question:	Studying English is important. Do you agree with that?
Sample Answer:	I agree. In my opinion, English is not only a school subject but a language that can be used for communication. To have a good future, we need to study English so we can have more opportunities to achieve success.

PART D_3

You will defend your opinion about the following topics. Your answer should have at least one reason.
Your answer should start with “I agree/ I disagree”.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

以下のトピックについて自分の意見を答えましょう。少なくとも1つの理由を述べてください。回答は “I agree/ I disagree” で始めてください。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_4

1.	(Statement) Do you agree with that?
Answer:	I agree / I disagree
2.	(Statement) Do you agree with that?
Answer:	I agree / I disagree

PART D_5

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_6

PART E_1

Now, please answer the following questions. Give at least one reason to support your opinion.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。1つ以上の理由をつけて、自分の意見を述べましょう。
講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

1.	Question
Answer:
2.	Question
Answer:
3.	Question
Answer:

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

Eiken 2 regular_template

2021年4月5日 weblio

PART A_1

You will read aloud the passage. Please make sure to start from the title.

文章を読みましょう。タイトルから読み始めてください。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_2

(Title)

(passage)

PART A_3

I will ask you a question. Please answer based on the passage.

講師が質問をします。文章をもとに答えてみましょう。

PART A_4

Question:	According to the passage, (question)
Answer:		.

PART A_5

Now, let’s review your answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART A_6

PART B_1

Please look at the pictures below. Then, please answer the questions based on the pictures.

下記のイラストを見てください。講師が質問をします。

PART B_2

*insert comics*

1.	In the 1st picture, (question)?
Answer:
2.	In the 2nd picture, (question)?
Answer:
3.	In the 2nd picture, (question)?
Answer:
4.	In the 3rd picture, (question)?
Answer:

PART B_3

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART B_4

PART B_5

Now, you will connect each sentence to tell a story.
Your story should start with
“One day, Aiki was talking to Riku about their plans for the school festival.”

それぞれの文章を繫げて、ストーリーを話しましょう。回答は、
“One day, Aiki was talking to Riku about their plans for the school festival.” から始めてください。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART B_6

*insert comics*

One day, (story).
	.
(transition),		.
	.
(transition),		.
	.

PART B_7

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART B_8

PART C_1

Express your opinions on the following topics. You will be asked to give two answers. Your first answer should start with “I agree”. Your second answer should start with “I disagree”.
Now, please give your first answer starting with “I agree.” Give at least one reason to support your opinion.

賛成、反対両方の意見を表現してみましょう。まずは１つ以上の理由をつけて、賛成意見を述べましょう。
回答は「I agree.」で始めてください。

PART C_2

Some people say that (~~) What do you think about that?
I agree.

PART C_3

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_4

PART C_5

Now, try to express your opinion in the opposite situation. Give at least one reason to support your opinion. Your answer should start with “I disagree.”

次に反対の立場になって意見を表現しましょう。回答は「I disagree.」で始め、1つ以上の理由を述べてください。

PART C_6

Some people say that (~~) What do you think about that?
I disagree.

PART C_7

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_8

PART D_1

Express your opinions on the following topics. You will be asked to give two answers. Your first answer should start with “Yes”. Your second answer should start with “No”.
Now, please give your first answer starting with “Yes”. Give at least one reason to support your opinion.

賛成、反対両方の意見を表現してみましょう。まずは１つ以上の理由をつけて、賛成意見を述べましょう。
回答は「Yes.」で始めてください。

PART D_2

These days, (~~) Do you think this is a good idea?
Yes.

PART D_3

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART E_1

You will answer the questions based on the data below.
You have 10 seconds to prepare and 15 seconds to answer each question.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

PART E_2

(You (situation explanation). Look at the (picture information) and answer the questions.)

(insert image)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

PART E_3

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers. You may also give tips.)
(The answer for question 1 is $51. Please make sure to let your student answer in a complete sentence.)

PART E_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

Eiken Pre2(regular)_template

2021年4月5日 weblio

PART A_1

You will read the passage silently for 20 seconds. Then, please read the passage aloud starting from the title.

20秒で文章を黙読します。そのあと、タイトルから音読してください。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_2

(Title)

(passage)

PART A_3

I will ask you a question. Please answer based on the passage.

講師が質問をします。文章をもとに答えてみましょう。

PART A_4

Question:	According to the passage, (question)
Answer:

PART A_5

Now, let’s review your answer. Then, please read it aloud.

ではあなたの答えを復習してみましょう。その後、音読しましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART A_6

PART B_1

Please look at the picture below. Tell me as much as you can about what they are doing. You have 20 seconds to prepare before answering.

下記のイラストを見てください。彼らが何をしているかできるだけ多く教えてください。回答の前に20秒の準備時間があります。

PART B_2

*insert comics*

A man is		.
A man is		.
A man is		.
A woman is		.
A woman is		.

PART B_3

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_4

PART B_5

Please look at the picture below. Then, please answer the questions based on the picture.

下記のイラストを見てください。イラストをもとに質問に答えましょう。

PART B_6

*insert comics*

1.	(question)?
Answer:		.
2.	(question)?
Answer:		.

PART B_7

Now, let’s review your answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_8

PART C_1

Now, I will ask you questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問をしますので、自分の考えをもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART C_2

1.	Do you think (question)
Answer:
2.	If yes, please tell me more. If no, why not?
Answer:

PART C_3

Now, let’s review your answer. After that, please read aloud your corrected answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_4

PART D_1

Now, I will ask you questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問をしますので、自分の考えをもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

1.	Some people say (sentence) Do you (question)
Answer:

2.	If yes, please tell me more. If no, why not?
Answer:

PART D_3

Now, let’s review your answer. After that, please read aloud your corrected answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to state his or her corrected answer.)

PART D_4

PART E_1

PART E_2

(You (situation explanation). Look at the (picture information) and answer the questions.)

(insert image)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

PART E_3

Now, let’s review your answers.

PART E_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

Eiken Pre1_regular(template)

2021年4月5日 weblio

PART A_1

Please look at the pictures below. Then, please answer the questions based on the pictures.

下記のイラストを見てください。イラストの内容をもとに質問に答えましょう。

PART A_2

This is a story about ~~.

(comics)

1.	In the 1st picture, ~?
Answer:
2.	In the 1st picture, ~?
Answer:
3.	In the 2nd picture, ~?
Answer:
4.	In the 2nd picture, ~?
Answer:

PART A_3

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART A_4

PART A_5

Now, you will connect each sentence to tell a story. Your story should start with
“One day, (sentence).”
You have 2 minutes to narrate the story.

それぞれの文章を繫げて、ストーリーを話しましょう。回答は、
“One day, (sentence).”から始めてください。
ストーリーを話す時間は2分間です。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART A_6

(comics)

One day, ~.
	.
(transition in comics)		.
	.
(transition in comics)		.
	.
(transition in comics)		.
	.

PART A_7

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART A_8

PART A_9

I will ask a question about the picture below. Please answer based on your opinion.

講師がイラストについて質問します。あなたの考えをもとに答えましょう。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_10

(comics)

Question:	Please look at the fourth picture. If you were the ~, what would you be thinking?
Answer:

PART B_1

Express your opinions on the following topics. You will be asked to give two answers. Your first answer should start with “I think so”. Your second answer should start with “I don’t think so”.
Now, please give your first answer starting with “I think so”. Give at least one reason to support your opinion.

賛成、反対両方の意見を表現してみましょう。まずは１つ以上の理由をつけて、賛成意見を述べましょう。
回答は「I think so.」で始めてください。

PART B_2

(question)
I think so.

PART B_3

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_4

PART B_5

Now, try to express your opinion in the opposite situation. Give at least one reason to support your opinion. Your answer should start with “I don’t think so.”

次に反対の立場になって意見を表現しましょう。回答は「I don’t think so.」で始め、1つ以上の理由を述べてください。

PART B_6

(question)
I don’t think so.

PART B_7

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_8

PART C_1

PART C_2

(You (situation explanation). Look at the (picture information) and answer the questions.)

(insert image)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

PART C_3

Now, let’s review your answers.

PART C_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

Eiken3(regular)_template

2021年4月5日 weblio

PART A_1

You will read aloud the passage. Please make sure to start from the title.

文章を読みましょう。タイトルから読み始めてください。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_2

(title)

(passage)

PART A_3

I will ask you a question. Please answer based on the passage.

講師が質問をします。文章をもとに答えてみましょう。

PART A_4

Question:	(question about the passage)
Answer:

PART A_5

Now, let’s review your answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answer by sending the correct answer in a complete sentence. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answer.)

PART A_6

PART B_1

Please look at the picture below. Then, I will ask you questions about it.

下記のイラストを見てください。講師が質問をします。

PART B_2

(comics)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

PART B_3

Now, let’s review your answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART B_4

PART C_1

Now, I will ask you a question. I will check if your sentence is complete and if the grammar is correct.

講師が質問をしますので、自分の考えをもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART C_2

Question:	(question)
Answer:

PART C_3

Now, let’s review your answer. After that, please read aloud your corrected answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answer by sending the correct answer in a complete sentence. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answer.)

PART C_4

PART D_1

Now, I will ask you questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問をしますので、自分の考えをもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

1.	(question)
Answer:

2.	If yes, please tell me more. If no, why not?
Answer:

PART D_3

Now, let’s review your answers. After that, please read aloud your corrected answers.

ではあなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART E_1

You will answer the questions based on the information below.
You have 10 seconds to prepare and 15 seconds to answer each question.

以下の情報をもとに、質問にこたえましょう。準備時間は10秒、回答時間はそれぞれ15秒です。

PART E_2

(You (situation explanation). Look at the (picture information) and answer the questions.)

(insert image)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

Eiken 1_regular(template)

2021年4月5日 weblio

PART A_1

First, please choose a topic below. Then, please express your opinion about the topic by following the format below. You have 1 minute to prepare.

PART A_2

Topic:
1.	●
2.	●
Answer:	I have chosen the (first/second) topic,
	(I agree / I disagree) with
	First,
	For example,
	Secondly,
	What if
	To solve these issues,

PART A_3

Now, let’s review your answer. Then, please read it aloud.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers. You may also give tips.)

PART A_4

PART A_5

I will ask 2 questions about your speech. Please answer.

PART A_6

1.	You said that	.
	Can you explain about it more?
Answer:
2.	To solve that, you said	.
	Could you give me a problem it may cause?
Answer:

PART A_7

Now, let’s review your answers. Then, please read them aloud.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers. You may also give tips.)

PART A_8

PART B_1

This time, please choose the other topic below. Then, please express your opinion about the topic by following the format below. You have 1 minute to prepare.

PART B_2

Topic:
1.	●
2.	●
Answer:	I have chosen the (first/second) topic,
	(I agree / I disagree) with
	First,
	For example,
	Secondly,
	What if
	To solve these issues,

PART B_3

Now, let’s review your answer. Then, please read it aloud.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers. You may also give tips.)

PART B_4

PART B_5

I will ask 2 questions about your speech. Please answer.

PART B_6

1.	You said that	.
	Can you explain about it more?
Answer:
2.	To solve that, you said	.
	Could you give me a problem it may cause?
Answer:

PART B_7

Now, let’s review your answers. Then, please read them aloud.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers. You may also give tips.)

PART B_8

PART C_1

PART C_2

(You (situation explanation). Look at the (picture information) and answer the questions.)

(insert image)

1.	(question)
Answer:
2.	(question)
Answer:

PART C_3

Now, let’s review your answers.

PART C_4

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

深夜メンテナンスのお知らせ

2021年4月2日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、サーバーメンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時

・2021年4月7日（水）午前1時00分～午前2時00分（深夜）

メンテナンス中は、Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。
また、上記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

代替講師でのレッスン提供を始めました

2021年4月1日 weblio

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

先日、試験運用をお知らせしていた「代替講師機能」のご提供をパソコンにて開始いたしました。
※スマートフォン・タブレットでの代替手配機能は順次開発予定です。

「代替講師機能」は、レッスンルームに講師が現れない際に、待機している代わりの講師を提供するサービスとなります。

現在、講師が現れない場合は、「スキップ報告」「トラブル報告」にてご報告をお願いいたしておりますが、レッスンルームに代替講師のご案内のメッセージが表示された場合は、代わりの講師にてレッスンを提供いたします。

※なお、検証期間中につき、問題が発生した場合はサービス提供を一時中止する場合もございます。今後、サービス改善に努めてまいります。あらかじめご了承ください。

※但し、下記の「代替講師機能が提供されないケース」に記載の条件の場合は、本機能が提供されません。

※講師が現れずに「代替講師機能」のメッセージが表示されない場合は、今まで通り「スキップ報告」にてご対応をお願いいたします。

代替講師機能のご利用方法

ご予約いただいた講師が入室してこなかった場合、レッスンルーム入室後５分経過の時点で、代替講師でのレッスン受講をご希望になるかどうかお伺いするメッセージが表示されます。

＜代替講師でレッスン受講する場合＞
・メッセージ画面の「OK」をクリックしてください
・代替の講師が表示されるまでお待ちください。

＜代替講師は希望せず、予約済みの講師を待つ場合＞
・メッセージ画面の「キャンセル」をクリックしてください。
・その時点で代替講師機能はキャンセルされます。

レッスンページ - 高品質・格安のオンライン英会話なら - Weblio英会話 - Google Chrome — レッスンページ – 高品質・格安のオンライン英会話なら – Weblio英会話 – Google Chrome

代替講師機能が提供されないケース

初回のご提供では、下記条件では代替講師機能をご利用になれません。

・深夜１時開始〜朝5時30分開始までのレッスン
・控えの講師がご用意できなかった場合
・レッスンルーム以外のウェブページ画面をご覧になっている場合（別ウィンドウや別タブも同様）
・モバイル端末をご利用の場合
・Lite版レッスンルームをご利用の場合

ご意見・ご要望がある方は、ご意見ご要望フォームよりお送りください。

たくさんのご意見をお待ちしております。

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