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Advanced course_Reaction Training_sample

2021年1月25日 weblio

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. What subject is your first class today?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We will read aloud the phrases below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

フレーズを音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART B_2

1.	roam
	歩き回る
2.	frighten
	怖がらせる
3.	foolish
	おろかな
4.	no sooner A than B
	AするとすぐB
5.	exclaim
	叫ぶ

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We will read aloud the passage in short sentences. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

文章を1文ずつ音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

1.	An Ass,
2.	having put on the Lion’s skin,
3.	roamed about in the forest
4.	and amused himself
5.	by frightening all the foolish animals
6.	he met in his wanderings.
7.	At last coming upon a Fox,
8.	he tried to frighten him also,
9.	but the Fox no sooner heard the sound of his voice
10.	than he exclaimed,
11.	“I might possibly have been frightened myself,
12.	if I had not heard your bray.”
13.	Clothes may disguise a fool,
14.	but his words will give him away.

PART C_3

Now, let’s review your answers.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART C_4

PART C_5

We will read aloud the passage below in short chunk. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

次に文節ごとに音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_6

1.	An Ass, having put on the Lion’s skin, roamed about in the forest and amused himself by frightening all the foolish animals he met in his wanderings.
2.	At last coming upon a Fox, he tried to frighten him also, but the Fox no sooner heard the sound of his voice than he exclaimed, “I might possibly have been frightened myself, if I had not heard your bray.”
3.	Clothes may disguise a fool, but his words will give him away.

PART C_7

Now, let’s review your answers.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART C_8

PART C_9

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので音読した文章の内容に沿って答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART C_10

1.	Did the ass frighten the fox?
Answer:
2.	How did the ass amuse himself?
Answer:
3.	Why did the fox was not frightened?
Answer:

PART C_11

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_12

PART D_1

You will summarize the story. Please fill in the blanks using the appropriate words below. Then, please read aloud the passage. You may refer to the textbook if you need.

物語を要約します。適切な回答を選び、空欄を埋めて文章を読みましょう。自分の持っている教科書を確認しても構いません。

(Students may refer to their own textbooks when they have hard time.)

PART D_2

Options:

( walking / appearance / lion’s skin / noise / frightening / an ASS )

An Ass was wearing a ________________, and having fun ________________ animals he came across when he was ________________ in the forest. The Ass saw a Fox, and tried to frighten him. But the Fox found that he was ________________, not a lion, because the ASS made the loud ________________ typical of an ass. A lion would never give such a cry.
________________ might fool people, but what you utter reveals what you are.

PART D_3

Now, let’s review your answers.

では答えを復習してみましょう。

PART D_4

PART D_5

Now, you will summarize the story by using your own words. You may refer to the summary we already did above.

自分の言葉で物語を要約します。上記で回答した要約を参考にしても構いません。

(Students may refer to their own textbooks when they have hard time.)

PART D_6

PART D_7

Now, let’s review your answers.

では答えを復習してみましょう。

PART D_8

PART E_1

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

The moral:

Clothes may disguise a fool, but his words will give him away

服装で間抜けはだませるが、言葉で正体がわかってしまう

1.	How do you interpret this moral along the flow of the story?
Answer:
2.	Why do you think so?
Answer:
3.	Tell me a story that is related to this moral.
Answer:

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

Advanced course_Functional Expression course_sample

2021年1月25日 weblio

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. What are you going to do after school today?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We will read aloud the phrases below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

フレーズを音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART B_2

1.	Why don’t you…?
2.	Maybe you should …
3.	I think you should…
4.	It would be better if…

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

Now, you will rearrange the words to make sentences using the phrases you learned.

単語を並べ替えて、意味の通る文章を作りましょう。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART C_2

(a / don’t / you / take / taxi / why)?
		.
(should / maybe / lessons / take / you / online).
		.
(pair / of / buy / I / shoes / you / a / think / new / should).
		.
(them / call / would / better / if / now / be / it / we).
		.

PART C_2

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_3

PART D_1

We will read aloud the dialogues below. After reading them once, we will switch roles. I will check your pronunciation and intonation.

会話文を読みましょう。1度読み終わったら役を入れ替えてもう1度読みましょう。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART D_2

A:	I think I gained weight.
B:	Why don’t you try jogging?

PART D_3

A:	I lost my cellphone on the train!
B:	Maybe you should ask the station master.
A:	I did, but they couldn’t find it.

PART D_4

A:	I need a pair of jeans but I can’t find the right size.
B:	I think you should try a different store.
A:	Yeah, but I don’t want to walk anymore.

PART D_5

A:	I chose green for this design. What do you think?
B:	It would be better if you used blue.

PART D_6

Now, let’s review some words and expressions.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART D_7

PART E_1

We will read aloud the dialogues below. You will complete the sentences by filling in the blanks.

会話文を読みます。空欄を埋めて文章を完成させましょう。

PART E_2

A:	I think I gained weight.
B:	________________ try jogging?

PART E_3

A:	I lost my cellphone on the train!
B:	________________ ask the station master.
A:	I did, but they couldn’t find it.

PART E_4

A:	I need a pair of jeans but I can’t find the right size.
B:	________________ try a different store.
A:	Yeah, but I don’t want to walk anymore.

PART E_5

A:	I chose green for this design. What do you think?
B:	________________ you used blue.

PART E_6

Now, let’s review some words and expressions.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART E_7

PART F_1

Please look at the pictures below. You will make sentences based on the following situations by using the words you have learned.
You have 30 seconds to prepare before you answer.

下の写真を見てください。習った単語を使って状況にあった文章を作りましょう。回答の前に30秒の準備時間があります。

PART F_2

PART F_3

PART F_4

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART F_5

PART G_1

Let’s do a role play with the given situations. You should use the phrases below during the conversation.

以下の設定でロールプレイをしましょう。与えられたフレーズを会話の中で使いましょう。

PART G_2

Situation 1:	You will ask your friend if s/he is available to have dinner with you tonight. (Your tutor will pretend to be your friend.)
Phrases to use:	– Would you like to…? – How about…?

PART G_3

Situation 2:	You will suggest your friend to go to see a doctor. (Your tutor will pretend to be your friend.)
Phrases to use:	– I think you should… – Maybe you should…

PART G_4

Situation 3:	You will suggest your preferred schedule for a trip to Japan to your friend. (Your tutor will pretend to be your friend.)
Phrases to use:	– Why don’t you…? – It would be better if…

PART H_1

Let’s do a free talk about the following topic. If possible, please try to use the phrases that you learned today.

下記のトピックについて、今日習った表現を使ってフリートークをしましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

PART H_2

What food would you recommend to your tutor visiting your hometown for the first time?

PART H_3

PART I_1

Now, I will give you some advice to have a better conversation.

では、より良い会話を出来るようにアドバイスをします。

(Please review your student’s answers by sending the better expression or phrases. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART I_2

Advanced course_Listening&Reading_sample

2021年1月25日 weblio

PART A_1

In this lesson, we have two parts, listening and reading.
We will start with the listening part. Then, we are going to move on to the reading part.
Let’s start our lesson!

このレッスンではリスニングとリーディングの2つのパートがあります。
まずはリスニングパートから始めます。その後、リーディングパートに移ります。さあ、始めましょう！

PART A_2

Please listen carefully and take notes while I read four dialogues. After I read all of the dialogues twice, please answer the questions below.

講師が1人2役で会話文を読むので、メモを取りながら聞いてください。会話文が2回繰り返された後に、以下の質問に回答しましょう。

PART A_3

1.	In the first dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
2.	In the second dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
3.	In the third dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
4.	In the fourth dialogue, what did they talk about?
Answer:		.

PART A_4

Now, I will ask you another question about the dialogue.

先ほど読み上げられた会話文について、別の質問に回答しましょう。

PART A_5

1.	Which of the four dialogues describes the picture below?

lt-draft-2-highres

Answer:

PART A_6

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART A_7

PART B_1

Please listen carefully while I read each dialogue twice. Then, choose
the letter of the correct response to each dialogue.

講師が1人2役で会話文を読むので、メモを取りながら聞いてください。返答として正しいものをaからdの中から選びましょう。会話文はそれぞれ2回繰り返されます。

PART B_2

1.	Which one is the correct response?

a.	It was nice.
b.	How come?
c.	That’s good to hear.
d.	I don’t think so.

PART B_3

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_4

PART B_5

2.	Which one is the correct response?

a.	I am not sure.
b.	Alright, it’s a date!
c.	Let’s think about that.
d.	What do you think?

PART B_6

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_7

PART B_8

Please listen carefully while I read each dialogue twice. Then,
you will answer a question based on the dialogue.

講師が1人2役で会話文を読むので、メモを取りながら聞いてください。会話文が2回繰り返された後に、会話文に基づく質問に回答しましょう。

PART B_9

PART B_10

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_11

PART C_1

We are done with the listening part. So, let’s move on to the reading part.

リスニングパートは終わりです。リーディングパートを始めましょう。

PART C_2

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART C_3

1.	classified ads
	案内広告
2.	on the bright side
	長所は
3.	negotiable
	交渉の余地がある
4.	secondhand
	中古の
5.	warranty
	保証

PART C_4

Now, let’s review some words from part C_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_3.)

PART C_5

PART D_1

Now, you will make sentences by using the words you learned.

習った単語を使って文章を作りましょう。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_2

classified ads

on the bright side

negotiable

secondhand

warranty

1.	You can find many ________ books in that bookstore.
2.	You can check the ________ for cheaper items.
3.	Is the computer still under ________?
4.	The products’ prices are not ________.
5.	________, she already called them in advance.

PART D_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART E_1

We will read aloud the passage below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

文章を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART E_2

In Japan, a common way to obtain what you want is to go to a store. In the US, however, people often make purchases informally among themselves. For example, if you want a pet or a used car, you can probably find many classified adds in your local newspaper. The prices are often much lower than those at stores. It is important to communicate well with the owners, as these ads often do not have any kind of guarantees. On the bright side, the prices are often negotiable. If you are someone who doesn’t like secondhand products, or need a warranty when you buy something, you should probably shop at a store. But if you’re adventurous enough to explore the market yourself, you might find it fun to “shop” through these ads.

PART E_3

Now, let’s review your answers.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART E_4

PART E_5

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので音読した文章の内容に沿って答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART E_6

1.	In Japan, what is a common way to purchase something?
Answer:
2.	In America, where can you find something you want to buy?
Answer:
3.	Are the prices in classified ads lower or higher than those at stores?
Answer:
4.	If you do not like secondhand products, what should you do?
Answer:

PART E_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_8

PART F_1

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART F_2

1.	attraction
	引き付ける力
2.	in advance
	前もって
3.	district
	区域
4.	intimate
	親密な
5.	experimental
	実験的な

PART F_3

Now, let’s review some words from part F_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part F_2.)

PART F_4

PART G_1

Now, you will make sentences by using the words you learned.

習った単語を使って文章を作りましょう。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART G_2

attraction

in advance

district

intimate

experimental

1.	Makati City is one of the Philippines’ business ________.
2.	It’s recommended to pay the rent ________.
3.	The medicine is still in its ________ stages.
4.	The country’s main ________ is its beaches.
5.	Our friendship grew ________ over the years.

PART G_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART G_4

PART H_1

We will read aloud the passage below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

文章を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART H_2

Broadway musicals in New York City are a popular attraction for both tourists and local New Yorkers. Many old and popular stories, as well as new ones, are made into musical shows. There are over 40 Broadway theaters in New York’s Theater District. In Japan, you have to book a theater seat a few months in advance; but in New York, all Broadway theaters have 500 or more seats, so it’s much easier to get a ticket. Also, there are many smaller, “Off Broadway” theaters in the Theater District. Off Broadway shows are more intimate and often more experimental. A wide variety of shows are performed in those theaters. Some musicals, such as “A Chorus Line” or “Rent,” both very famous in Japan, were first performed in Off Broadway theaters.

PART H_3

Now, let’s review your answers.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART H_4

PART H_5

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので音読した文章の内容に沿って答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART H_6

1.	What is famous in New York City?
Answer:
2.	How many seats do Broadway theaters usually have?
Answer:
3.	What two famous musicals in Japan were first performed in Off Broadway theaters?
Answer:
4.	How are Off Broadway shows different from Broadway theaters?
Answer:

PART H_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART H_8

Regular pronunciation material (template)

2021年1月19日 weblio

LESSON GOAL

Let’s check our lesson goal.
In this material, you will learn the difference between the 0 sound and the 0 sound, and practice pronouncing and listening to them.

この教材では、〇と〇の音の違いを学び、区別して発音、聞き取る練習をします。

PART A_1

Let’s do pronunciation check. Read the sentence below.

まずは発音チェックを行いましょう。下記の文章を音読してみましょう。

PART A_2

英語の文

PART B_1

Let’s learn how to pronounce the 〇 sound and the 〇 sound.

〇の音と〇の音の発音の方法を学びましょう。

PART B_2

1. 〇の音
発音のやり方
2. 〇の音
発音のやり方

PART C_1

Let’s read the words below. They contain the 〇 sound and the 〇 sound.

下記の単語を、発音を気をつけながら読んでみましょう。

PART C_2

〇 sound	1.　単語 2.　単語 3.　単語 4.　単語 5.　単語 6.　単語 7.　単語
〇 sound	1.　単語 2.　単語 3.　単語 4.　単語 5.　単語 6.　単語 7.　単語

PART C_3

Let’s read the sentences below. They contain the words we just practiced.

下記の文章を音読しましょう。先ほど練習した単語が含まれているので、発音に気を付けて読んでみましょう。

PART C_4

1.	例文
2.	例文
3.	例文
4.	例文
5.	例文
6.	例文
7.	例文

PART C_5

1.	例文
2.	例文
3.	例文
4.	例文
5.	例文
6.	例文
7.	例文

PART D_1

Listen to your tutor as he/she reads a word aloud.
Then, answer which words he/she was reading.

講師が単語を読み上げるので、聞きましょう。
その後、選択肢の中から、読み上げられた単語がどちらだったか答えましょう。

PART D_2

問1（Question 1）

a. 単語
b. 単語

PART D_3

PART D_4

問2（Question 2）

a. 単語
b. 単語

PART D_5

PART E_1

Let’s review your pronunciation. Read the sentence below.

発音の復習をしましょう。下記の文章をもう一度音読してください。

PART E_2

英語の文

REVIEW AND FEEDBACK

Now, let us review the things that you learned in this lesson.

ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。

(Please give a short feedback on how your student did on your class.)

	Grammar 文法	Pronunciation 発音	Vocabulary 単語	Comprehension 理解
GOOD	文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる	ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる	習った表現を適切に使うことができる	文章を理解し、質問に正しく答えることができる
FAIR	文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる	発音の練習が必要な言葉がいくつかある	たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる	文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある
POOR	文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる	発音の練習が必要である	習った単語と表現を少しだけ使うことができる	文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい

TUTOR FEEDBACK

GRAMMAR
Good:	Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors.
Fair:	Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors.
Poor:	Was able to speak using words only.
PRONUNCIATION
Good:	Was able to pronounce most of the words clearly and correctly.
Fair:	Mispronounced a few words.
Poor:	Mispronounced most of the words.
VOCABULARY
Good:	Used appropriate expressions learned in class.
Fair:	Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice.
Poor:	Used only a few words and expressions.
COMPREHENSION
Good:	Was able to understand the passages and answer the questions correctly.
Fair:	Had a little difficulty in understanding passages and answering questions.
Poor:	Had a hard time understanding passages and answering questions.

1/12(火)アクセス障害のお知らせ（追記・対応済み）

2021年1月12日 weblio

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

本日1月12日（火）17時～20時頃にかけて、
サービスサイトへ接続しづらい状態が発生いたしました。
現在は解消しております。

同時間帯にレッスンが受講できなかった場合は、
サポートにて振替レッスンの手配をいたします。
お手数でございますが、以下のお問い合わせページよりご連絡くださいませ。

▽Weblio英会話お問い合わせ
https://eikaiwa.weblio.jp/mypage/inquiry

ご不便をお掛けして恐縮でございますが、
今後ともWeblio英会話をお引き立てくださいますようお願い申し上げます。

Weblio英会話サポート

1月30日（土）～31日（日）システムメンテナンスのお知らせ

2021年1月7日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

1月30日（土）から31日（日）の下記時間に、弊社レッスンルームで利用している
WebRTCシステムのメンテナンスが実施されます。

WebRTC側メンテナンス実施時間
2021年1月30日（土）午前9時～ 1月31日（日）午前0時

メンテナンス時間帯にレッスンを受講していただく事は可能ですが、
一時的にレッスンルームの接続が途切れたり、接続が正常に行われない可能性がございます。

＜レッスン中の接続が不安定な場合は＞

【１】
　ご利用中のレッスンルームのページ更新を行ってください。
　 →レッスンルームの更新方法はこちら

【２】
　ページ更新を行っても接続が不安定な場合は、大変お手数でございますが、
　下記の手順にてレッスン振替のお手続きをお願いいたします。

レッスン時間中の報告手順
１）「レッスン確認・報告」ページを開く
２）トラブルを報告するレッスンの日時をクリックしてレッスン詳細ページを開く
３）状況に応じて「トラブル報告」ボタンをクリックする

　※「トラブル報告」は、レッスン開始時間5分後～終了時間までの間に実施可能です。

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

レッスン通知メールの再送信についてお詫び

2020年12月21日 weblio

平素は弊社サービスをご利用いただき、誠にありがとうございます。

本日11時30分頃、弊社内データ移行作業実施中に、
「レッスン開始通知メール」「レッスン完了通知メール」が
ご利用のお客さまへ再送される事象が発生したしました。

▽通知メール再送信された対象のレッスン
12月17日（木）15時～12月21日（月）10時30分までのレッスンご利用分

なお、本件による情報の漏洩などはございません。
ご迷惑、ご心配をおかけいたしました事、心より深くお詫び申し上げます。

今後はこのような不手際のないよう、再発防止策の策定とともに、
引き続きサービスの改善に努めてまいります。

今後ともWeblio英会話を何とぞよろしくお願いいたします。

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2020年12月21日 weblio

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●キャンペーン利用可能対象者

今回始めてweblio英会話に入会されるユーザー様
※法人契約（法人・学校）のお客様は対象外となります。
※ベネフィット・ステーションからの申込みの場合は割引は適用されません。
※既にweblio英会話をご利用されている方は対象外となります。

●実施期間

2020年12月21日～2021年1月18日
※上記期間内に新規に毎日レッスンプランへお申し込みされた分が対象となります。

●対象プランと割引率

毎日レッスンプランが初月50%割引
4,980円（税抜）　→　初月2,490円（税抜）

●注意事項

こちらのキャンペーンは、入会後3ヶ月間同じプラン（毎日レッスンプラン）のご利用継続が必要です。
＞＞＞レッスンプランの有効期限と更新日（課金日）を確認する
※初月のみ半額、2回目以降は5,478円（税込）のお支払いとなります。
※2か月目以降に、毎日2回以上のレッスンプランをご希望される方は、変更可能です。
<変更可能プラン>
-基本プラン（毎日2レッスン）
-集中勉強プラン（毎日3レッスン）
-英語漬けプラン（毎日4レッスン）
＞＞＞ほかのレッスンプランを確認する

レッスン完了後、すぐに完了報告を行えるようになりました

2020年12月16日 weblio

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

本日は、レッスン受講後の完了報告の可能時間変更のお知らせです。
この度、レッスン終了の5分前からレッスンの完了報告を行えるようになりました。

【変更内容】

レッスン完了報告の報告可能時間が5分早くなりました。

▽変更前
・レッスン終了時間から報告可能
▽変更後
・レッスン終了時間の5分前から報告可能

例）レッスン時間が11:00～11:30の場合
完了報告可能時間→11:25～12:00までに報告可能

今までレッスン完了報告時間に関してご不便をおかけしましたが、
今回の機能変更により、報告時間までの待ち時間が無くなり次の予約が取りやすくなりました。
また、連続して予約している場合も、次のレッスン開始前に完了報告が出来るようになりました。

ご利用方法

完了報告の方法に関しては、変更点はございません。
レッスン完了後、通常通り完了報告を行っていただけます。

＞＞＞レッスンの完了報告の方法を確認する

注意事項

●スキップ報告＆トラブル報告と、完了報告の可能時間の違い

完了報告の時間が5分早まるにあたり、レッスン中に行うスキップ＆トラブル報告の時間も5分短くなります。
＞＞＞2種類の報告の違いを確認する

▼改善時間：報告可能時間の図
お知らせ_完了報告時間の変更

●完了報告の項目が表示されない場合

レッスン詳細ページに完了報告の項目が表示されていない場合は、レッスン詳細ページを更新ください。

皆様のより充実した英会話学習にお役立ていただければ幸いです。

Advanced course_Listening&Reading_1

2020年12月9日 weblio

PART A_1

In this lesson, we have two parts, listening and reading.
We will start with the listening part. Then, we are going to move on to the reading part.
Let’s start our lesson!

PART A_2

Please listen carefully and take notes while I read four dialogues. After I read all of the dialogues twice, please answer the questions below.

講師が1人2役で4つの会話文を読むので、メモを取りながら聞いてください。会話文が2回繰り返された後に、以下の質問に回答しましょう。

PART A_3

1.	In the first dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
2.	In the second dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
3.	In the third dialogue, what did they talk about?
Answer:		.
4.	In the fourth dialogue, what did they talk about?
Answer:		.

PART A_4

Now, I will ask you another question about the dialogue.

先ほど読み上げられた会話文について、別の質問に回答しましょう。

PART A_5

1.	Which of the four dialogues describes the picture below?

lt-draft-2-highres

Answer:

PART A_6

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART A_7

PART B_1

Please listen carefully while I read each dialogue twice. Then, choose
the letter of the correct response to each dialogue.

PART B_2

1.	Which one is the correct response?

a.	It was nice.
b.	How come?
c.	That’s good to hear.
d.	I don’t think so.

PART B_3

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_4

PART B_5

2.	Which one is the correct response?

a.	I am not sure.
b.	Alright, it’s a date!
c.	Let’s think about that.
d.	What do you think?

PART B_6

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_7

PART B_8

Please listen carefully while I read each dialogue twice. Then,
you will answer a question based on the dialogue.

講師が1人2役で会話文を読むので、メモを取りながら聞いてください。会話文が2回繰り返された後に、会話文に基づく質問に回答しましょう。

PART B_9

PART B_10

Now, let’s review your answer.

答え合わせをしましょう。

PART B_11

PART C_1

We are done with the listening part. So, let’s move on to the reading part.

リスニングパートは終わりです。リーディングパートを始めましょう。

PART C_2

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART C_3

1.	classified ads
	案内広告
2.	on the bright side
	長所は/良い方向に考えれば
3.	negotiable
	交渉の余地がある
4.	secondhand
	中古の
5.	warranty
	保証

PART C_4

Now, let’s review some words from part C_3.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_3.)

PART C_5

PART D_1

Now, you will make sentences by using the words you learned.

習った単語を使って文章を作りましょう。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_2

classified ads

on the bright side

negotiable

secondhand

warranty

1.	You can find many ________ books in that bookstore.
2.	You can check the ________ for cheaper items.
3.	Is the computer still under ________?
4.	The products’ prices are not ________.
5.	________, she didn’t get hurt in the car accident.

PART D_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART E_1

We will read aloud the passage below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

文章を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART E_2

In Japan, a common way to obtain what you want is to go to a store. In the US, however, people often make purchases informally among themselves. For example, if you want a pet or a used car, you can probably find many classified ads in your local newspaper. The prices are often much lower than those at stores. It is important to communicate well with the owners, as these ads often do not have any kind of guarantees. On the bright side, the prices are often negotiable. If you are someone who doesn’t like secondhand products, or need a warranty when you buy something, you should probably shop at a store. But if you’re adventurous enough to explore the market yourself, you might find it fun to “shop” through these ads.

PART E_3

Now, let’s review some words and phrases from part E_2.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART E_4

PART E_5

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので音読した文章の内容に沿って答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART E_6

1.	In Japan, what is a common way to purchase something?
Answer:
2.	In America, where can you find something you want to buy?
Answer:
3.	Are the prices in classified ads lower or higher than those at stores?
Answer:
4.	If you do not like secondhand products, what should you do?
Answer:

PART E_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_8

PART F_1

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)

PART F_2

1.	attraction
	引き付ける力
2.	in advance
	前もって
3.	district
	区域
4.	intimate
	親密な
5.	experimental
	実験的な

PART F_3

Now, let’s review some words and phrases from part F_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part F_2.)

PART F_4

PART G_1

Now, you will make sentences by using the words you learned.

習った単語を使って文章を作りましょう。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART G_2

attraction

in advance

district

intimate

experimental

1.	Makati City is one of the Philippines’ business ________.
2.	It’s recommended to pay the rent ________.
3.	The medicine is still in its ________ stages.
4.	The country’s main ________ is its beaches.
5.	Our friendship grew ________ over the years.

PART G_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART G_4

PART H_1

We will read aloud the passage below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

文章を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART H_2

PART H_3

Now, let’s review some words and phrases from part H_2.

ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions.)

PART H_4

PART H_5

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので音読した文章の内容に沿って答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART H_6

1.	What is famous in New York City?
Answer:
2.	How many seats do Broadway theaters usually have?
Answer:
3.	What two famous musicals in Japan were first performed in Off Broadway theaters?
Answer:
4.	How are Off Broadway shows different from Broadway theaters?
Answer:

PART H_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART H_8

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本キャンペーン終了済みです。

毎日レッスンプランの初月月額料金が
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