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PART A_1
LOOK AT THE PICTURE AND SAY THE OBJECTS.
PART A_2
Repeat after your tutor.

1. pen ペン

Penn
2. notebook ノート

No-to
3. blackboard こくばん

Kokubann

4. pen ペン

Penn
5. pen ペン

Penn
PART B_1
LET’S READ!
PART B_2
REPEAT AFTER ME.
1. I write with a pen.

ペンでかく

Pen de kaku
2. I write with a pen.

ペンでかく

Pen de kaku
3. I write with a pen.

ペンでかく

Pen de kaku
4. I write with a pen.

ペンでかく

Pen de kaku
5. I write with a pen.

ペンでかく

Pen de kaku
PART C_1
MAKE SENTENCES USING THE PATTERN.

PART C_2
1. Tutor: What do you use in writing?
なにをつかって、かく？

Nani wo tsukatte kaku?
Student: I use a .
ペンをつかって、かくよ

Pen wo tsukatte kakuyo.
2. Tutor: What do you use in writing?
なにをつかって、かく？

Nani wo tsukatte kaku?
Student: I use a .
ペンをつかって、かくよ

Pen wo tsukatte kakuyo.
3. Tutor: What do you use in writing?
なにをつかって、かく？

Nani wo tsukatte kaku?
Student: I use a .
ペンをつかって、かくよ

Pen wo tsukatte kakuyo.
4. Tutor: What do you use in writing?
なにをつかって、かく？

Nani wo tsukatte kaku?
Student: I use a .
ペンをつかって、かくよ

Pen wo tsukatte kakuyo.
5. Tutor: What do you use in writing?
なにをつかって、かく？

Nani wo tsukatte kaku?
Student: I use a .
ペンをつかって、かくよ

Pen wo tsukatte kakuyo.
PART D_1
Good job! Thanks for today. Bye!

【テンプレート】色調整用

Part 0　今日の学習内容

例文：

“Why were you absent?”—“Because I was sick.”

「なぜ欠席したのですか」「病気だったからです」.

I can’t go, because I’m busy.

私は行けません, (というのは)忙しいからです.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.
My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.
(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

Part B_2　ボキャブラリー

member
music
eleven
difficult
special

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.
(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)
Part B_4　ボキャブラリー

　

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：
Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.
(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)
Part C_2　リーディング

ピアノ、ボーカル

Emma will be a Piano Club member from next week. She is excited about it because she really likes music. She studied in the USA when she was eleven years old. She thought it was difficult to play music there because she could not speak English well. But she made some friends in the Music Club. This is why music is special for her.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.
(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

Part C_4　リーディング

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：
Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.
Part C_6　リーディング

1. Why is Emma excited?
Answer:
2. Why did Emma think it was difficult to play music in the USA?
Answer:

Part C_7　　リーディング

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

Part C_8　　リーディング

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：
Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

Part D_2　イラスト

because

Sample Question: Why is the woman happy?
Sample Answer: She is happy because her son gave a flower to her.
1. Why is the boy smiling?
Answer:
2. Why is the girl crying?
Answer:
Part D_3　イラスト

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)
Part D_4　イラスト

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：
Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.
(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

Part E_2　並び替え

( think/ do / excercise / important / you / is ) ? ( do / think / so / why / you ) ?
?
Part E_3　並び替え

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：

Part E_4　並び替え

( music / like / you / do ) ? ( why / why / or / not ) ?
?
Part E_5　並び替え

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

Part E_7　並び替え

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

Part F_2　Q&A

Sample Question: Do you like English? Why or why not?
Sample Answer: Yes, because I can use it to communicate with people from all over the world./ No, I don’t because it’s too difficult.
Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

Part F_4　Q&A

1. Do you want to travel? Why or why not?
Answer: .
ヒント：YESかNOで答えて、becauseを使って理由を話してみよう！
2. Do you like pizza? Why or why not?
Answer: .
3. Do you want more money? Why or why not?
Answer: .
4. Do you want to go abroad? Why or why not?
Answer: .
5. Do you think summer vacation is important? Why do you think so?
Answer: .
Part F_5　Q&A

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

Part F_6　Q&A

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：

Part G_1　フリートーク

Let’s do a free talk about the following topic.
(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you play any sports? Why or why not?
Do you often read books? Why or why not?

Part G_3

　　　　　　　　　　　　　　　　
Answer：

because

（追記あり）フィリピン台風上陸によるレッスンへの影響について

＜2021年12月20日（月）追記＞

今回の台風について、現在フィリピンにて状況を確認しておりますが、
現地の復旧状況が芳しくなく、停電や回線不良などレッスンへの影響が
しばらく継続する可能性がございます。

すでにご予約済みのレッスンについても、講師が該当地域に居住している場合は、
連絡が取れずに事前にキャンセル手続きができない場合がございます。

そのため、講師がレッスンに現れない場合や、接続が不安定な場合は、
スキップ報告・トラブル報告にてご報告いただき、
返還された振替レッスンにて改めてご予約ください。

大変お手数をおかけいたしますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

お客様各位
平素よりweblio英会話をご利用いただき、誠にありがとうございます。

2021年12月16日（木）から12月17日（金）にかけて、
フィリピンへ台風上陸のため、
停電やインターネット回線の不通・接続不良など、
レッスンへの影響が発生する可能性がございます。

お手数をおかけいたしますが、「レッスン中の接続がスムーズに出来ない」場合や、
「レッスン開始時間から5分過ぎても講師が現れない」場合は、
下記の手順にてレッスン振替のお手続きをお願いいたします。

レッスン時間中の報告手順
１）「レッスン確認・報告」ページを開く
２）トラブルを報告するレッスンの日時をクリックしてレッスン詳細ページを開く
３）状況に応じて「トラブル報告」「講師スキップ報告」のどちらかのボタンをクリックする

「トラブル報告」「講師スキップ報告」は、
レッスン開始時間5分後～終了時間までの間に実施可能です。
（※正常にレッスン受講完了した際の完了報告とは違うためお気をつけください。）

＜参考＞
https://weathernews.jp/s/topics/202112/160075/

ご利用のみなさまには、ご不便お掛けいたしますこと誠にお詫び申し上げます。
今後ともweblio英会話を宜しくお願いいたします。

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson1: How are you? 　元気？

PART A_1
Listen and repeat after your tutor.
PART A_2

　

1.

great

すごく元気

Sugoku genki
2.

fine

元気

Genki
3.

sleepy

ねむい

Nemui
4.

tired

つかれている

Tsukareteiru
PART B_1
Read the dialog with your tutor.
PART B_2
Hi, Ted!

やあ、テッド！
Hello, how are you?

こんにちは。元気？
I’m fine.

元気だよ。
PART C_1
Listen and repeat after your tutor.
PART C_2
___, Ted!

やあ、テッド！
Hello, ___ ___ you?

こんにちは。元気？
I’m ____.

元気だよ。
PART D_1
Listen and repeat after your tutor.　After that, let’s answer your tutor’s question.
PART D_2
1. How are you?
I’m ____.
2. How are you?
I’m ____.
PART E_1
If time allows: Choose what your tutor said.
PART E_2
A. B.
C. D.
PART F_1
Good job! Thanks for today. Bye!

12/24（金） 深夜メンテナンスのお知らせ

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、メンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時
2021年12月24日（金）0時00分 ～ 6時00分（深夜～早朝）
（予備日：12月28日（火） 0:00～6:00）

メンテナンス中は、Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。
また、上記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

※なお、急遽メンテナンスが延長となりレッスンをご利用いただけなかった場合は、
　対象のレッスン分につきましては、後程振替レッスンを付与いたします。　

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

Presentation about My Hero

Please do not share this textbook to the students.
Please evaluate grades in Google Form at the end of the lesson.
https://forms.gle/NZoPQqoYLHbtvuqs8
PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. How is the weather today?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

Now, you will make a presentation.
Then, I will give feedback after your presentation.

PART B_2

What is your presentation title?

PART B_3

answer

PART B_4

OK, Please start your presentation now.

PART C_1

Thank you for your self-introduction. Now, I will give you feedback on your self-introduction.
(Please choose 3 positive feedback from the choices below.)
1. Good facial expression/s
2. Good pronunciation
3. Good voice volume
4. Good speaking pace
5. Good grammar
PART C_1

Now, I have questions about your presentation.
1. Why did you choose him/her?
2. What else do you like him/her?
3. extra question about the presentation

PART C_2

1.
2.
3.
REVIEW AND FEEDBACK
Please evaluate grades

https://forms.gle/NZoPQqoYLHbtvuqs8

The knowledge and abilities
知識・技能		 Ability to think, judgment and expression
思考・判断・表現		 An attitude that you voluntarily engage in learning.
主体的に学習に取り組む態度

3 point		 Was able to speak in complete sentences with minimal grammatical errors. Understand the scene and situation, and communicate their thoughts using appropriate expressions had attitude to communicate in English on their own

2 point		 Was able to speak in complete sentences with evident grammatical errors. Used appropriate expressions learned in class and made a few errors in word choice. had a little attitude to communicate in English on their own

1 point		 Was able to speak using words only. Used only a few words and expressions. had no attitude to communicate in English on their own