All posts by weblio

疑問詞(Where)_Interrogative(Where)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

疑問詞とは「いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」をたずねる疑問文に必要なものです。
今回は、「どこ～しますか（ですか）」と場所をたずねるための疑問詞（Where）を学びましょう。

Let’s learn the question word “Where” to ask about places.

例文：

“Where do you live?”

「どこに住んでいますか？」

“Where are you from?”

「どこ出身ですか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Where ～? どこ～しますか（ですか）？
	live 住む
	nice 素敵な
	place 場所
	I’m from ～私は～出身です
	I see そうなんですね

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

Hometown

TUTOR:	Where do you live?
STUDENT:	I live in Tokyo.
TUTOR:	That’s a nice place.
STUDENT:	Are you from Tokyo, too?
TUTOR:	No, I’m not. I’m from Osaka.
STUDENT:	I see. That’s another nice place.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Hometown

STUDENT:	Where do you live?
TUTOR:	I live in Tokyo.
STUDENT:	That’s a nice place.
TUTOR:	Are you from Tokyo, too?
STUDENT:	No, I’m not. I’m from Osaka.
TUTOR:	I see. That’s another nice place.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Where is your school?
Sample Answer:	Our school is in Yokohama.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Where is your house?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Where is the restroom?
ヒント：restroom　トイレ

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Where do you eat dinner?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Where do you work?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Where do ( TV / watch / you ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Where do ( lunch / eat / you ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me something about your school.
Where is your favorite place in school?
Where do you play with your friends at school?

Part F_3　フリートーク

Answer：

疑問詞(When)_Interrogative(When)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

疑問詞とは「いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」など未知の情報をたずねる疑問文の先頭に来る語です。
今回は、「いつ～ですか（しますか）」とたずねるための疑問詞（When)を学びましょう。

Let’s learn the question word “When” to ask “When do you ~?” or “When is ~?” questions.

例文：

“When do you go home?”

「いつ家に帰りますか？」

“When is your birthday?”

「あなたの誕生日はいつですか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	When ～？いつ
	next 次の
	test 試験、テスト
	month (こよみの)月
	together 一緒に
	go home 家へ帰る

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

Schedule

TUTOR:	Hi, Erica. When is the next test?
STUDENT:	It’s next month.
TUTOR:	Okay, thank you.
STUDENT:	When do you go home?
TUTOR:	I go home at four o’clock.
STUDENT:	Then, let’s go home together!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Schedule

STUDENT:	Hi, Erica. When is the next test?
TUTOR:	It’s next month.
STUDENT:	Okay, thank you.
TUTOR:	When do you go home?
STUDENT:	I go home at four o’clock.
TUTOR:	Then, let’s go home together!

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	When do you brush your teeth?
Sample Answer:	I brush my teeth every morning.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	When do you have lunch?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	When is your birthday?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	When do you eat dinner?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	When do you wake up?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

When ( birthday / is / your ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( the next national holiday / is / when ) in the Philippines?
	?
ヒント：national holiday　国の祝日

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

When do you usually watch TV?
How many hours do you watch TV?

Part F_3　フリートーク

Answer：

疑問詞(Who)_Interrogative(Who)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

疑問詞とは「いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」など未知の情報をたずねる疑問文の先頭に来る語です。
今回は、「～は誰ですか」と人物をたずねるための疑問詞（Who）を学びましょう。

Let’s learn the question word “Who” to ask about a person

例文：

“Who is your science teacher?”

「あなたの科学の先生は誰ですか？」

“Who is your favorite sports player?

「あなたの好きなスポーツ選手はだれですか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

May name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Who ～? 誰が
	English 英語の
	teacher 先生
	great すばらしい
	How about ~? ～はどうですか？
	think ～と思う

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

My English Teacher

TUTOR:	Hi, Lily. Who is your English teacher?
STUDENT:	My English teacher is Ms. Kate.
TUTOR:	I see. She’s a great teacher.
STUDENT:	How about you? Who is your English teacher?
TUTOR:	My English teacher is Ms. Anne.
STUDENT:	I think she’s great too.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

My English Teacher

STUDENT:	Hi, Lily. Who is your English teacher?
TUTOR:	My English teacher is Ms. Kate.
STUDENT:	I see. She’s a great teacher.
TUTOR:	How about you? Who is your English teacher?
STUDENT:	My English teacher is Ms. Anne.
TUTOR:	I think she’s great too.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Who is your class teacher?
Sample Answer:	My class teacher is Mr. Suzuki. He is nice.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Who is your math teacher?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Who is your favorite singer?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Who is your favorite singer?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Who do you live with?
ヒント：live with～～と住んでいる

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( who / your / is ) favorite character?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Who ( your / favorite actor or actress / is ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Who do you always play with?
What games do you play together?

Part F_3　フリートーク

Answer：

単数形と複数形(How many/much/long)_Singular/Plural(How many/much/long)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

「How＋形容詞・副詞」を使って、ものの数や量がどのくらいあるか、どのくらい時間がかかるかをたずねたり、答えることができるようになりましょう。
よく使われる次の3つの表現を学びます。
・How many ～?　いくつ～ですか？：数えられるもの
・How much ～?　どれくらい～ですか？：数えられないもの
・How long ～?　どれくらいの時間（長く）～しますか？

Let’s learn how to ask and answer questions about amounts, numbers, and time using “How + adjective/adverb.”

例文：

“How long do you have to study every day?”
“I have to study for an hour.”

「毎日どれくらい（の時間）勉強をしなければならないの？」
「1時間だよ。」

“How much do we need to buy a car?”

「車一台買うのにいくら必要かな？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	How long ～? どのくらい(期間)～？
	How many ～? いくつ（数）～？
	How much～? どのくらい(量)～？
	every day 毎日
	people 人々
	uniform ユニフォーム

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Soccer

TUTOR:	How long do you play soccer every day?
STUDENT:	I play soccer for one hour in the afternoon.
TUTOR:	How many people are on your team?
STUDENT:	Eighteen people are on our team.
TUTOR:	Your uniforms are cool! How much are they?
STUDENT:	They are 20 dollars.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Soccer

STUDENT:	How long do you play soccer every day?
TUTOR:	I play soccer for one hour in the afternoon.
STUDENT:	How many people are on your team?
TUTOR:	Eighteen people are on our team.
STUDENT:	Your uniforms are cool! How much are they?
TUTOR:	They are 20 dollars.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	How many brothers or sisters do you have?
Sample Answer:	I have two brothers and one sister.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	How many classes do you have today?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	How long is one class?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	How ________ water do you drink in a day?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	How _________ classes do you have in a day?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)
単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( bags / many / how ) do you have?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( many / hours / how ) do you sleep in a day?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

How many times do you go out in a month?
What is your favorite drink? How much do you drink it each day?

Part F_3　フリートーク

Answer：

単数形と複数形(That/Those)_Singular/Plural(That/Those)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

複数形を使って、少し離れたところにあるいくつかのもの、あるいはたくさんのものについて、たずねたり、答えたりできるようになりましょう。
少し離れたところにある１つのものをさして表現するときには、That is….と言います。
あるものが少し離れたところに2つ以上あり、それらをさして表現する場合は「Those are ～」といいます。

For one thing farther away, we say “That is…” and for two or more, we say “Those are…”

例文：

“Those are penguins!”

「あれらはペンギンだ！」

“What is that?”

「あれはなに？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	That is ～あれは～です。
	Those are ～あれらは～です。
	bird 鳥
	lion ライオン
	fast 速い
	many たくさんの

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

At the Zoo

TUTOR:	What are those?
STUDENT:	Those are birds.
TUTOR:	Wow. There are so many of them! What is that?
STUDENT:	That is a lion. Lions are strong and run fast.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

At the Zoo

STUDENT:	What are those?
TUTOR:	Those are birds.
STUDENT:	Wow. There are so many of them! What is that?
TUTOR:	That is a lion. Lions are strong and run fast.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Are those clothes?
Sample Answer:	Yes, they are. / No, they are not.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is that a fish?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Are those cars?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Is that an orange?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Are those houses?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( computer / that / is / a ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( those / sandwiches / are ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

What is that? / What are those?

(Tutor will point at each object below.)

How do you go to school?
Do you like cleaning?

Part F_3　フリートーク

単数形と複数形(This/These)_Singular/Plural(This/These)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

複数形を使って、近くにあるいくつかのもの、あるいはたくさんのものについて、たずねたり、答えたりできるようになりましょう。
近くにある１つのものをさして表現するときには、This is….と言います。
あるものが近くに2つ以上あり、それらをさして表現する場合は「These are ～」といいます。

For one nearby thing, we say “This is…,” and for two or more, we say “These are…”.

例文：

“What are these?”

「これらはなに？」

“These are hamburgers.”

「（これらは）ハンバーガーだよ。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	this これ
	these これら
	sandwich サンドイッチ
	hamburger ハンバーガー
	favorite 一番好きな、お気に入りの
	food 食べ物

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Lunch

TUTOR:	Hello. What is this?
STUDENT:	This is a hamburger.
TUTOR:	I have some sandwiches.
STUDENT:	These look nice! Sandwiches are my favorite.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Lunch

STUDENT:	Hello. What is this?
TUTOR:	This is a hamburger.
STUDENT:	I have some sandwiches.
TUTOR:	These look nice! Sandwiches are my favorite.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Is this a pen?
Sample Answer:	Yes, it is. This is a pen.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is this a box?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Is this a table?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	_______ these books?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Is _______ a guitar?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( is / a / this / basketball ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( pencils / are / these ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Is this/Are these ( eggs / apples / a bag / a tennis ball ) ?

(Tutor will point at each object below.)

What’s your favorite fast food?

Part F_3　フリートーク

単数形と複数形(We/They)_Singular/Plural(We/They)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

We/Theyを使って、好きなものについてたずねたりこたえることができるようになりましょう。
「we」（わたしたち／我々）は、「I」（自分の事）も入れた仲間のことを表します。
「they」は、自分（I）と自分が話している相手（you）を含まないものを表します。

Let’s learn how to ask and answer questions about what we like using “we” and “they.”

例文：

“We love dogs.”

「私たちは犬が大好きです。」

“They are really cute.”

「彼らは本当にかわいい。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	animal 動物
	sister 姉妹
	picture 写真
	we 私たち
	they 彼ら、彼女ら
	small 小さい

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Dogs

TUTOR:	Do you like animals?
STUDENT:	Yes, I do. My sister and I have three dogs. We really love them.
TUTOR:	I love dogs! Do you have a picture of your dogs?
STUDENT:	Yes, I do. They are small.
TUTOR:	They are really cute.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Dogs

STUDENT:	Do you like animals?
TUTOR:	Yes, I do. My sister and I have three dogs. We really love them.
STUDENT:	I love dogs! Do you have a picture of your dogs?
TUTOR:	Yes, I do. They are small.
STUDENT:	They are really cute.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Do your parents like cats?
Sample Answer:	Yes, they do. They like cats.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Are your teachers kind?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Do Japanese people like sushi?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Are we Americans?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Do we study English?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( your / are / friends ) nice?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( speak / your / do / friends ) English?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Do you and your friends go shopping together on weekends?
What animals do you like?

Part F_3　フリートーク

Answer：

単数形と複数形(pen/pens)_Singular/Plural(pen/pens)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

身近なものについて表現するときに、単数か複数か区別して示せるようにしましょう。
基本的に、本、木、イヌなど、１つの個体として捉えられるものを示すときには、a book, a tree, a dogのように、名詞の前にaをつけます。
ただし、a / e / i / o / u などの母音で始まる名詞の前ではanを使います。
例）an apple, an orange

a [ an ] には「ひとつの」という意味があります。複数（２つ以上）のときには、名詞の語尾に-s, -es, -iesをつけて示します。
例）dogs, dishes, babies

Let’s learn how to tell the difference between singular and plural when talking about familiar things.

例文：

“I have a blue pen and two green pens.”

「青色のペン1本と、緑色のペン2本を持っています。」

“My shoes are new.”

「私の靴、新しいの。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	black 黒
	blue 青
	pet ペット
	some いくつかの
	Do you ～? ～しますか？
	have 持っている

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Do You Have a Pen?

TUTOR:	Do you have a pen?
STUDENT:	Yes, I do. I have three pens.
TUTOR:	Do you have a black pen?
STUDENT:	Yes, I do. I have two black pens and a blue pen.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Do You Have a Pen?

STUDENT:	Do you have a pen?
TUTOR:	Yes, I do. I have three pens.
STUDENT:	Do you have a black pen?
TUTOR:	Yes, I do. I have two black pens and a blue pen.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Do you have pets?
Sample Answer:	Yes, I do. I have a dog and two cats.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Do you have any bags?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Do you have a smartphone?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Do you have a TV in your room?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Do you have any textbooks?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( a / have / car ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( have / cookies / any ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me what you have in your bag.
Tell me what you have in your room.

Part F_3　フリートーク

Answer：

動詞(like/play/have)_Verbs(like/play/have)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

自分や相手がどういう動作をするか、どういう状態にあるかについて、表現できるようになりましょう。主語の直後に来て、主語の「動作」や「状態」を表す語を、「動詞」と呼びます。

動詞は、大きく分けて「be動詞」と「一般動詞」の2種類あります。この回では「一般動詞」を学びます。

Let’s learn action verbs. We will use words like “like,” “play,” and “have.”

例文：

“I play the trumpet.”

「私はトランペットを演奏します。」

“Do you like chocolate?” – “Yes, I do./No, I don’t.

「チョコレートは好きですか？」 – 「はい、好きです。/いいえ、好きではありません。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみましょう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Do you ～？～ですか？
	like 好き
	play 演奏する
	at home 家に
	have 持っている
	guitar ギター

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう。内容を把握しているかも確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みます。

Part C_2　リーディング

Musical Instruments

TUTOR:	Do you like music?
STUDENT:	Yes, I do. I play the piano.
TUTOR:	That’s nice. I have a guitar at home.
STUDENT:	That’s great. Let’s play music!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Musical Instruments

STUDENT:	Do you like music?
TUTOR:	Yes, I do. I play the piano.
STUDENT:	That’s nice. I have a guitar at home.
TUTOR:	That’s great. Let’s play music!

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Do you like English?
Sample Answer:	Yes, I do.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Do you have a smartphone?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Do you want new shoes?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は、あなたが講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Do you drink coffee?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Do you listen to music?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( you / eat / breakfast / do / every day ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( music / you / like / do ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a free talk.

Part F_1　フリートーク

Let’s do a free talk about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Do you play sports?
Do you play video games?
Do you read/watch manga/anime?

Part F_3

Answer：

形容詞_Adjective

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

形容詞を使って、自分以外の人について紹介したり、たずねることができるようになりましょう。
形容詞とは、人やものなどの名詞の状態や性質を説明する語句です。
名詞の前につけて説明（修飾）する方法と、be動詞の後ろで使う方法の2つ使い方があります。

・名詞の前につける：a small flower, popular songs
・be動詞の後ろで使う：The children are cute. That movie is funny.

Let’s learn to use adjectives to introduce and ask about other people.

例文：

“It’s hot in Japan in August. It’s summer.”（be動詞の後ろにつける用法）

「日本の8月は暑いよ。夏だからね。」

“It’s a difficult question.”（名詞の前につける用法）

「それは難しい質問です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	hot 暑い
	cold 寒い
	interesting 興味深い
	new 新しい
	old 古い
	famous 有名な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The Weather

TUTOR:	Is it cold in February in Japan?
STUDENT:	Yes, it is.
TUTOR:	It’s hot in the Philippines.
STUDENT:	It’s interesting!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

The Weather

STUDENT:	Is it cold in February in Japan?
TUTOR:	Yes, it is.
STUDENT:	It’s hot in the Philippines.
TUTOR:	It’s interesting!

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Is your pen new?
Sample Answer:	Yes, it is.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Is your bag new?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Is it cold in December in Japan?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Is your TV old?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is it hot in July in the Philippines?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( sushi / a / is / famous ) Japanese food.
	.

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( job / your/ is ) interesting?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me something about your class/club activities/school.
Tell me about your family or friends.

Part F_3　フリートーク

Answer：

＜前へ 1 2....110 111 112 113 114115116 117 118 119 120....201 202 次へ＞

もっと先のページを見る:10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200

オンライン英会話のWeblio英会話公式ブログ

All posts by weblio

疑問詞(Where)_Interrogative(Where)

疑問詞(When)_Interrogative(When)

疑問詞(Who)_Interrogative(Who)

単数形と複数形(How many/much/long)_Singular/Plural(How many/much/long)

単数形と複数形(That/Those)_Singular/Plural(That/Those)

単数形と複数形(This/These)_Singular/Plural(This/These)

単数形と複数形(We/They)_Singular/Plural(We/They)

単数形と複数形(pen/pens)_Singular/Plural(pen/pens)

動詞(like/play/have)_Verbs(like/play/have)

形容詞_Adjective

Weblio英会話の公式ブログです