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Grammar1-サンプル_sample with picture

2019年3月4日 weblio

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________. What is your name?
私の名前は________です。あなたの名前は何ですか？

PART A_3

I am ________. Nice to meet you.
私は________です。はじめまして。

PART A_4

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!
はじめまして、________。レッスンを始めましょう！

PART B_1

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvements to your student.)

PART B_2

about ～	～について
history	歴史
know	知っている
him	彼を
her	彼女を
How about ～?	～はどうですか？

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions that need improvements from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

会話文を読みます。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvements to your student.)

PART C_2

TUTOR:	Hi. What do you have?
STUDENT:	I have a book about history.
TUTOR:	Let me see. Do you know this man?
STUDENT:	Yes, I know him. He is Thomas Edison.
TUTOR:	How about her?
STUDENT:	No, I don’t know her.

PART C_3

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and sentences that need improvements from part C_2.)

PART C_4

PART D_1

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

PART D_2

Sample Question:	Do you know Steve jobs? スティーブジョブズを知っていますか？
Sample Answer:	Yes, I know him. / No, I don’t know him. はい、彼を知っています。 / いいえ、彼を知りません。

PART D_3

Now, let’s answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_4

1.	Is this a cat? これはねこですか？
Answer:

PART D_5

2.	Is this a cat? これはねこですか？
Answer:

PART D_6

3.	Is this a cat? これはねこですか？
Answer:

PART D_7

4.	Is this a cat? これはねこですか？
Answer:

PART D_8

5.	Is this a cat? これはねこですか？
Answer:

PART D_9

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_10

PART E_1

Now, you will ask me the questions below using the grammar topics you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

今度は、あなたが講師に質問します。習った文法を使って文を作りましょう。
講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART E_2

	?
村上春樹を知っていますか?

PART E_3

PART E_4

	?
ヘレンケラーを知っててますか？

PART E_5

PART E_6

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_7

PART F_1

Let’s do a free talk.

フリートークをしましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

PART F_2

Question

(Tutor will point at each object.)

TRANSLATION

PART F_3

(insert image here)

過去形・不規則動詞_Past Tense(Irregular verbs)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

英語の動詞は、現在のことを述べるときと過去のことを述べるときでは、違う形を使います。「規則動詞」の過去形は、動詞の原形の語尾に-edをつけます。walk(歩く）→ walked(歩いた）はその例です。
「不規則動詞」は、それぞれ変化が異なります。eat（食べる）→ ate(食べた）や go（行く）→went（行った）はその例です。

Let’s learn about irregular past tense verbs — such as “went” and “ate” — to describe actions in the past.

例文：

“I walked to school.”

「歩いて学校へ行きました。」（規則動詞）

“I ate a lot today.”

「今日はたくさん食べました。」（不規則動詞）

“We went to the park yesterday.”

「私たちは昨日公園に行きました。」（不規則動詞）

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	grandparents 祖父母
	brought bring（持ってくる）の過去形
	ate eat（食べる）の過去形
	go out 外出する
	went go（行く）の過去形
	heard hear(聞く)の過去形

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

How I Spent Christmas

TUTOR:	How was your Christmas?
STUDENT:	It was good. My grandparents came and brought some cakes. I ate a lot.
TUTOR:	Did you go out?
STUDENT:	Yes. We went to the park.
TUTOR:	Did you hear any Christmas music there?
STUDENT:	Yes, we heard some. It was beautiful.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

How I Spent Christmas

STUDENT:	How was your Christmas?
TUTOR:	It was good. My grandparents came and brought some cakes. I ate a lot.
STUDENT:	Did you go out?
TUTOR:	Yes. We went to the park.
STUDENT:	Did you hear any Christmas music there?
TUTOR:	Yes, we heard some. It was beautiful.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	What book did you read last night?
Sample Answer:	I read a comic book.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	What did you eat for breakfast this morning?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	What time did you wake up today?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	What did you drink today?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	How many hours did you sleep last night?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

I ( my textbooks / brought / and pens ) to school today.
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

I ( many things / in my notebook / wrote ) in class.
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me what you did last Sunday.
What food did you eat today?

Part F_3　フリートーク

Answer：

過去形・一般動詞_Past Tense(Regular verbs)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

一般動詞の〈過去形〉は、動詞の〈原形〉の語尾に-edがついたものが基本です。このように語形が変わる動詞を、規則動詞といいます。
この-edの発音は、動詞の原形の語尾の音に従って、/d/ /t/ /id/となります。

Let’s learn the past tense of verbs. We add -ed to the base form to make regular verbs.

例文：

“We watched a movie at home last night.”

「私たちは昨日の夜、家で映画を見ました。」

”I wanted to go to the party last Saturday.”

「先週の土曜日、私はそのパーティーに行きたかったです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	summer 夏
	friend 友達
	visit 訪ねる
	famous 有名な
	shrine 神社
	watch 見る

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

How Was Your Summer?

TUTOR:	How was your summer?
STUDENT:	It was great. A friend from America visited me.
TUTOR:	Did you do anything together?
STUDENT:	Yes. We visited famous shrines. After that, we cooked dinner at my house.
TUTOR:	That’s nice!
STUDENT:	We also watched my favorite movie.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

How Was Your Summer?

STUDENT:	How was your summer?
TUTOR:	It was great. A friend from America visited me.
STUDENT:	Did you do anything together?
TUTOR:	Yes. We visited famous shrines. After that, we cooked dinner at my house.
STUDENT:	That’s nice!
TUTOR:	We also watched my favorite movie.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	What did you cook for dinner last night?
Sample Answer:	I cooked curry and rice.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	What sport did you play in PE class?

Part D_5　Q&A

Answer：
ヒント：PE class　体育の授業

Part D_6　Q&A

2.	What subject did you study yesterday?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	How many hours did you watch TV last night?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Where did you travel last summer vacation?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

What ( you / watch / did ) last night?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What ( did / time / you ) finish work yesterday?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me what you did during your last winter vacation.
Where did you visit?

Part F_3　フリートーク

Answer：

過去形(was/were)_Past Tense(was/were)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

be動詞とは「is/am/are」のことで、「～です/～があります（います）」という意味がありますが、
be動詞の過去形は、「was/were」で、「～でした/～がありました（いました）」という意味になります。

Let’s learn how to use the past tense of the be verb, was and were, to talk about past conditions or states.

例文：

“Where were you yesterday?” – “I was at home”

「昨日どこにいましたか？」－「（昨日は）家にいました。」

“It was hot yesterday.”

「昨日は暑かったです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	park 公園
	yesterday 昨日
	was （is の過去形）～だった、いた
	were （are の過去形）～だった、いた
	hot 熱い
	a lot たくさん

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

I Was There Yesterday

TUTOR:	I was in the park yesterday afternoon.
STUDENT:	Really? My brother and I were there too!
TUTOR:	It was really hot yesterday!
STUDENT:	Yes. It was the first day of summer and a lot of people were there.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

I Was There Yesterday

STUDENT:	I was in the park yesterday afternoon.
TUTOR:	Really? My brother and I were there too!
STUDENT:	It was really hot yesterday!
TUTOR:	Yes. It was the first day of summer and a lot of people were there.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Was it cold yesterday?
Sample Answer:	Yes, it was. / No, it wasn’t.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	How was your lunch yesterday?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Where were you last Sunday?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	What was your breakfast yesterday?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Where were your parents last Saturday?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( were / where / you ) last night?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( was / the weather / how ) yesterday?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

How were you yesterday?
Were you busy yesterday?

Part F_3　フリートーク

Answer：

助動詞(can)_Auxiliary verb(can)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

canを使って、何かを「することができる（可能だ）」という表現をしてみましょう。

I can play the ukulele.(ウクレレを弾くことができます）のように、能力的に可能なときには「～できる」となります。
You can sit here.（ここに座っていいですよ）のように、許可によって何かが可能となる場合には、「～してもよい」となります。
canは助動詞の１つで、「主語＋can＋原形」のように、主語の後に入れて使います。

否定文では、I cannot [can’t] eat avocado.（私はアボカドが食べられません）のように、canの後にnotをつけて、cannotまたはcan’tを使います。

Let’s use “can” to talk about what we can do, like “I can play the ukulele” for ability, or “You can sit here” for permission.

例文：

“I can play the ukulele.”

「ウクレレを弾くことができます。」

“I can’t eat avocado.”

「私はアボカドを食べることができません。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	can ～～できる
	cannot ～できない
	hobby 趣味
	guitar ギター
	ukulele ウクレレ
	favorite お気に入りの

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

Hobbies

TUTOR:	In my free time, I like listening to music.
STUDENT:	That’s nice. Can you play the guitar?
TUTOR:	No, I can’t. But I can play the ukulele.
STUDENT:	It’s my favorite thing to do, too.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Hobbies

STUDENT:	In my free time, I like listening to music.
TUTOR:	That’s nice. Can you play the guitar?
STUDENT:	No, I can’t. But I can play the ukulele.
TUTOR:	It’s my favorite thing to do, too.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Can you play the piano?
Sample Answer:	Yes, I can./ No, I can’t.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Can you cook?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Can you wake up early every morning?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Can you draw pictures?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Can you sing English songs?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( swim / can / you ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( you / can / eat ) spicy food?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me about sports/instruments you can play.
If none, tell me what you learned in English class recently.

Part F_3　フリートーク

Answer：

現在進行形_Present progressive form

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

今現在、している最中であることについて説明したり、たずねたりすることができるようになりましょう。

そのような場合には、現在進行形を使います。現在進行形は「be動詞の現在形（am/is/are）＋動詞のing形」で表します。「今～しています」「～しているところです」という意味になります。

Let’s learn how to use the present continuous tense to talk about what is happening right now and to ask about it.

例文：

“What are you doing?”

「何をしているんですか？」

“I’m watching a movie.”

「映画を見ているところです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	watch 見る
	movie 映画
	good 良い
	many たくさん
	people 人々
	popular 人気のある

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

Watching a Popular Movie

TUTOR:	Hi. What are you doing?
STUDENT:	I’m watching a movie.
TUTOR:	Oh, my sister is watching this movie, too. It has a good story.
STUDENT:	I agree. Many people are watching it now.
TUTOR:	Well, I guess it’s very popular.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Watching a Popular Movie

STUDENT:	Hi. What are you doing?
TUTOR:	I’m watching a movie.
STUDENT:	Oh, my sister is watching this movie, too. It has a good story.
TUTOR:	I agree. Many people are watching it now.
STUDENT:	Well, I guess it’s very popular.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Are you listening to music?
Sample Answer:	Yes, I am./ No, I’m not.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Are you looking at a computer screen now?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Are your family members working now?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Are you sitting by the window?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is it raining now?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( sitting / are / you ) on a chair?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( you / are / feeling ) happy?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Are you enjoying your classes?
Are you having a good time at school?

Part F_3

Answer：

命令文_Imperative form

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

命令文は、目の前にいる相手に対して、「～しなさい」「～してください」「～しましょう」のように、行為を促す表現です。「～するな」というような、否定の命令文もあります。命令文は、目の前の人
youにあたる）に対して使うので、言わなくともわかる主語のyouをはぶいて、動詞から始めます。

Let’s learn imperative sentences like “Do it,” “Please do it,” and “Let’s do it.”

例文：

”Turn on the lights.”

「電気をつけなさい」

“Don’t climb the tree.”

「その木に登るな」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Don’t ～. ～するな
	be late 遅刻する
	next time 次回
	open 開く
	textbook 教科書
	read 読む

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvements to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

I’m Late for Class

TUTOR:	I’m sorry, I’m late for class.
STUDENT:	Don’t be late next time, okay? Please sit down.
TUTOR:	Yes. Thank you.
STUDENT:	Open your textbook to page 12. Read the first question.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

I’m Late for Class

STUDENT:	I’m sorry, I’m late for class.
TUTOR:	Don’t be late next time, okay? Please sit down.
STUDENT:	Yes. Thank you.
TUTOR:	Open your textbook to page 12. Read the first question.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the imperative sentence, and you will do the action.

下の例を見てみましょう。講師が命令文を使いますので、実際に動いてみましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Close your eyes.
Sample Answer:	(close your eyes)　（実際に目を閉じてください）

Part D_3　Q&A

Now, please listen to the following imperative sentences and do the actions.

講師が命令文を使いますので、実際に動いてみましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Raise your right hand.

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Turn to the left.

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will use the following imperative sentences. I will check your pronunciation and intonation.

次はあなたが命令文を使ってみましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Touch your head.

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Say “hello”.

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( to me / say / “good morning” ) .
	.

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( left hand / your / raise ) .
	.

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Touch your ( ears / arms / hair ).
Show me your ( pen / textbook ).

Part F_3　フリートーク

Answer：

疑問詞(Whose)_Interrogative(Whose)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

疑問詞とは「いつ、どこで、だれが、なにを、なぜ、どのように」など未知の情報をたずねる疑問文の先頭に来る語です。
今回は「誰の～ですか」とたずねる疑問詞（Whose）を学びましょう。

Let’s learn the question word “whose” to ask questions like “Whose is it?”

例文：

“Whose t-shirt is that?” – “It’s Michael’s.”

「あれは誰のTシャツですか？」－「マイケルのものです。」

“Whose toy is that?” – “It’s my brother’s.”

「あのおもちゃは誰のものですか？」－「私の弟のものです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	whose 誰の
	song 歌
	beautiful 美しい
	his 彼の/彼のもの
	hers 彼女のもの
	music 音楽

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

Whose Song Is This?

TUTOR:	Whose song is this?
STUDENT:	It’s Sam’s.
TUTOR:	His song is nice!
STUDENT:	I like Sarah’s song. Her music is beautiful.
TUTOR:	Oh, hers is nice too!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Whose Song Is This?

STUDENT:	Whose song is this?
TUTOR:	It’s Sam’s.
STUDENT:	His song is nice!
TUTOR:	I like Sarah’s song. Her music is beautiful.
STUDENT:	Oh, hers is nice too!

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Whose pen is this?
Sample Answer:	It’s yours.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Whose car is this?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Whose book is this?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Whose dog is this?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Whose jacket is this?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Whose (bike / this / is ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Whose ( is / this / bag ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Whose ( camera / cap / hand fan / computer / dress / bag ) is this?

(Tutor will point at each object below.)

Part F_3　フリートーク

所有代名詞(mine/yours)_Possessive pronouns (mine/yours)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

自分のもの（mine）、あなたのもの（yours）、彼のもの（his）など、誰が所有しているものなのかを示す語を「所有代名詞」といいます。所有代名詞を使って、表現してみましょう。
【私のもの】mine　　　【私たちのもの】ours
【あなた（達）のもの】yours
【彼のもの】his　　　【彼らのもの】theirs
【彼女のもの】hers　　　【彼女らのもの】theirs

Let’s try using possessive pronouns in sentences.

例文：

“Is this your watch?”－”Yes, it’s mine.”

「これはあなたの時計ですか？」－「はい、私のものです。」

“That cake is yours.”

「あのケーキはあなたのものです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	my/mine 私の／私のもの
	your/yours あなたの／あなたのもの
	our/ours 私たちの／私たちのもの
	their/theirs 彼らの／彼らのもの
	her/hers 彼女の／彼女のもの
	his 彼の／彼のもの

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

My Watch

TUTOR:	Is this your watch?
STUDENT:	Yes, this is mine. Is this yours?
TUTOR:	No, this is my mother’s watch.
STUDENT:	So, you use her watch.
TUTOR:	Yeah. I like hers.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

My Watch

STUDENT:	Is this your watch?
TUTOR:	Yes, this is mine. Is this yours?
STUDENT:	No, this is my mother’s watch.
TUTOR:	So, you use her watch.
STUDENT:	Yeah. I like hers.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Is this your pencil?
Sample Answer:	Yes, it’s mine. / No, it’s not mine.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Is this your bag?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Is this her sandwich?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Is this his cap?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is this his cellphone?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Is ( bike / this / your ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Is ( cake / her / this ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Is this her ( shirt / bag / skirt / ruler )?

(Tutor will point at each object below.)

What do you usually do after school?

Part F_3　フリートーク

3人称単数_Third person singular

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

英語の「人称」を学びましょう。
人称には、１人称・２人称・３人称があります。

「１人称」は「自分（たち）」のことで、I（単数）とwe（複数）で表します。

「2人称」は自分が話している相手＝「あなた（単数）・あなたたち(複数）」のことで、どちらもyouで表します。

「3人称」は、1人称でも2人称でもない人・物のすべてです。
それが単数か複数かで「３人称単数／複数」になります。
例えば、that book, my friend, he, she, itなどは「３人称単数」、these books, theyなどは「３人称複数」の例です。
主語が３人称単数の場合、動詞は現在形では語尾にs/esをつけるというルールがあります。

Let’s learn about grammatical “person” in English. In the present tense, verbs take an -s or -es when the subject is third person singular.

例文：

“Does she live in Tokyo?” – ” Yes, she does./No, she doesn’t.

「彼女はここに住んでいますか？」－「はい、住んでいます。／いいえ、住んでいません。」

“She plays tennis every weekend.”

「彼女は毎週末テニスをします。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	What does ～? doと同じ意味。三人称単数の時に使う
	live 住む
	there そこに、そこで
	call 電話をかける
	math 数学
	library 図書館

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。

Part C_2　リーディング

My Sister

TUTOR:	How is your sister?
STUDENT:	She is good. She lives in the USA.
TUTOR:	Really? What does she do?
STUDENT:	She goes to an English school there.
TUTOR:	That’s nice.
STUDENT:	She calls me every Sunday.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

My Sister

STUDENT:	How is your sister?
TUTOR:	She is good. She lives in the USA.
STUDENT:	Really? What does she do?
TUTOR:	She goes to an English school there.
STUDENT:	That’s nice.
TUTOR:	She calls me every Sunday.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Does your brother speak English?
Sample Answer:	Yes, he does./ No, he doesn’t.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Does your mother or father cook?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	What subject does your homeroom teacher teach?
ヒント： subject　教科 homeroom teacher　担任の先生

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Does your friend visit you on weekends?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Who does housework in your house?
ヒント：housework 家事

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( speak / your / homeroom teacher / does ) English?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( does / play / math teacher / your ) sports?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Does your school have a library?
Does your school have anything else?

Part F_3　フリートーク

Answer：

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過去形・不規則動詞_Past Tense(Irregular verbs)

過去形・一般動詞_Past Tense(Regular verbs)

過去形(was/were)_Past Tense(was/were)

助動詞(can)_Auxiliary verb(can)

現在進行形_Present progressive form

命令文_Imperative form

疑問詞(Whose)_Interrogative(Whose)

所有代名詞(mine/yours)_Possessive pronouns (mine/yours)

3人称単数_Third person singular

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