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助動詞(can, be able to, may)_Auxiliary verb/phrase

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

助動詞は、動詞の意味になんらかの判断を加えます。
“can＋動詞”は「～することが可能だ」という判断を示すことから
「～できる（能力・状況）」「～してもよい（許可）」となります。
“may＋動詞”は「～してもよい／～するかもしれない」という判断を示します。
助動詞は動詞の前で１つだけ使うことができます。

未来の予想で「～できるだろう」というときに、
willとcanは一緒に使えないので、canの代わりにbe able toを使って、will＋be able toで表現します。
be able toは「～する能力がある」という意味になります。

Let’s learn how to use modal verbs (can, be able to, may) to talk about things you can do and things you are allowed to do.

例文：

“She can dance very well.”

「彼女はとてもダンスをうまく踊ることができます。」

“You may buy new shoes.”

「あなたは新しい靴を買ってもいいですよ。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	dance 踊る
	practice 練習する
	broke break（壊す）の過去形
	abroad 海外へ
	take a picture 写真を撮る

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Tiff’s Dancing Talent

Tiff is a dancer. She can dance very well. She needs to practice for her dance class, but she broke her dance shoes. Her parents told her, “You may buy new shoes.” She wants to be a great dancer, and she hopes she will be able to go to a dance school abroad someday. After class, she likes to take pictures in her dance outfit to remember her practice days.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What can Tiff do very well?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did her parents tell her?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Can the man take pictures?
Sample Answer:	Yes, he can./No, he can’t.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Can the girl play the piano?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Will the dog be able to catch the ball?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

What ( languages / you / can ) speak?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Are you ( able / read / to ) Spanish?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Can you play basketball?
Sample Answer:	Yes, I can./No, I can’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Can you ride a bicycle?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Can you swim?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	______ you eat spicy food?

Part F_12　Q&A

Answer：

No, I can’t. I get a stomachache when I eat spicy food.

Part F_13　Q&A

2.	Are you ______________ type on the keyboard fast?

Part F_14　Q&A

Answer：

Yes, I am able to type fast on the keyboard.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Can you wake up early in the morning?
Do you want to be able to drive a car?

Part G_3　フリートーク

Answer：

動名詞_Gerund

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

動名詞とは、動詞の原形に～ingをつけることで、名詞の役割を持たせるものです。
「～すること」という意味になります。

Let’s learn about gerunds—“-ing” verbs that act like nouns—and practice how to say things like “doing something.”

例文：

“She likes listening to music and playing an instrument.”

「彼女は音楽を聞くことと楽器を演奏することが好きです。」

“Dancing is his favorite activity.”

「ダンスをすることが彼の趣味です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	high school 高校
	free time 自由な時間
	weekend 週末
	be good at ～～が得意だ
	speaking competition 弁論大会

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

All About Jam

Jam is a high school student. She likes shopping and reading books in her free time. She also likes playing sports. Running is her favorite activity. She usually goes running on weekends. Jam is good at speaking, so she joins speaking competitions at school.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What does Jam like doing?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is her favorite activity?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What does Steff like doing?
Sample Answer:	She likes playing the guitar.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

What is Mila’s favorite activity?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

What does Hanna love doing?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Do ( like / drawing / you / pictures)?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do ( cooking / like / you ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Do you like swimming?
Sample Answer:	Yes, I do. / No, I don’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you like playing video games?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you enjoy reading comic books?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Is ______________ to music your favorite activity?

Part F_12　Q&A

Answer：

Yes, it is. Listening to music is my favorite activity.

Part F_13　Q&A

2.	Do you often go ______________ on weekends?

Part F_14　Q&A

Answer：

Yes, I do. I usually go shopping with my family.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Tell me something about your favorite activities.
Tell me something about the activities you do in summer.

Part G_3　フリートーク

Answer：

There構文_There

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

There構文で、ものや人が存在している（ある・いる）ことを表現したり、たずねることができるようになりましょう。
「There is ～/There are ～」で、ものが「ある」こと、人が「いる」ことを表現できます。どこに存在しているかは、文尾の副詞表現（例 in the room, on the desk, over there,等）で表します。

Let’s learn how to use “There is” and “There are” to say or ask if something or someone is there.

例文：

“There are 23 students in the room.”

「その部屋には生徒が23人います。」

“Are there any notebooks in your bag?”
“Yes, there are./No, there aren’t.”

「あなたのバッグにノート入ってる？」
「うん、あるよ。/ううん、ないよ。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	there is/are ～～ある
	musical instrument 楽器
	practice 練習する
	contest コンテスト
	school festival 文化祭

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Teacher Emma

Emma is a music teacher. She teaches her six students in the music room every Tuesday. There are many musical instruments like pianos, guitars, and violins in the music room. Her students go there to practice and sing songs. They are practicing for a music contest at the school festival next month.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	How many students are there?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is in the music room?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Are there five children?
Sample Answer:	Yes, there are. / No, there aren’t.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is there a child with orange hair?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Is there a sad girl?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Is ( a / there / hospital ) near your house?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( there / Are / any supermarkets ) near your house?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Is there a dog in your house?
Sample Answer:	Yes, there is. / No, there isn’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Is there a library in your school?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Are there trees around your school?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	_______ there any sightseeing spots in your hometown?

Part F_12　Q&A

Answer：

Yes, there are many sightseeing spots in my hometown.

Part F_13　Q&A

2.	How many people are _______ in your company?

Part F_14　Q&A

Answer：

There are 50 people in my company.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Are there many convenience stores in Japan?
Do you often go to a convenience store?

Part G_3　フリートーク

Answer：

接続詞(if)_Conjunction(if)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

接続詞ifを使って、「もし～ならば」という「条件」を示せるようになりましょう。
接続詞（because, when, if, 等）は、主語＋動詞…のカタマリを導いて「理由」「時」「条件」などの情報を示します。
if … は、後ろに主語＋動詞…が来て、「（もし）主語＋動詞…なら」という「条件」を示します。
また「if」で伝える内容は未来のことでも現在形で表します。

Let’s learn how to use the conjunction “if” to show a condition, like “if 〜” meaning “if (something happens)…”.

例文：

“I will go out if the weather is sunny.”

「もし天気がよかったらでかけようっと。」

“What will you do if you get a high score on your test?”
“I will ask my parents for something new if I get a high score on my test.”

「もしテストで良い点数を取ったらどうする？」
「もしテストで良い点を取ったら、親になにか新しいものを買ってもらうよう頼もうかな。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	if もしも…ならば
	child/children こども／子供たち（複数形）
	communicate with ～～とコミュニケーションをとる
	language 言語
	all over the world 世界中で

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

All About Jane

Jane wants to teach English to children. If children can speak English, they can communicate with people from other countries. Jane also wants to learn different languages. She thinks she will learn more about other countries if she can speak their languages. She wants to help people from all over the world.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	How can children communicate with people from other countries?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What does Jane think about learning different languages?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What will happen if Sam practices singing every day?
Sample Answer:	If Sam practices singing every day, he will become a good singer.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What will happen if John studies hard?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What will happen if Max takes a lot of pictures?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

What will you do ( if / visit / you ) Japan?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What will you do ( you / if / lose ) your wallet?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What can you do if you speak English well?
Sample Answer:	If I speak English well, I can travel abroad alone.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What will you do if you have a one-week vacation?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：I will ～ if I have a vacation for one week.

Part F_6　Q&A

2.	What does your teacher do if you are late for class?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：My teacher ～ if I am late for class.

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Where will you _____________ you go abroad?

Part F_12　Q&A

Answer：

I will visit France if I go abroad.

Part F_13　Q&A

2.	What will you do ______ it rains outside?

Part F_14　Q&A

Answer：

I will stay home and watch a movie if it rains outside.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

What country do you want to visit if you can go anywhere in the world?
What will you do if it rains?

Part G_3　フリートーク

Answer：

接続詞(that)_Conjunction(that)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

接続詞「that」を使って、～だと思う、～だと知っているという詳細を相手につたえることができるようになりましょう。
接続詞としてthatを使った場合、”that＋主語＋動詞…”で、「主語＋動詞…ということ」という意味になります。”think that…”で「…と思う」、”say that…”で「…と言う」のように、考えたり言ったりすることの具体的な内容を示すことができます。

Let’s learn how to use the conjunction “that” to express details like “I think that…” or “I know that…” when talking to others.

例文：

“I know that you are lying.”

「私は君がうそをついている（という）ことは知っているよ。」

“She heard that Ryota moved to Hokkaido.”

「彼女はリョウタが北海道に引っ越した（という）ことを聞いた。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	gift 贈り物
	birthday 誕生日
	surprise びっくりさせる
	imagine 想像する
	find 見つける

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Birthday Gift

Anna was looking for a birthday gift for her brother. She wanted to surprise him. She knew that he wanted to get new shoes. On his birthday, she gave him a new pair of shoes. He was really happy. He could imagine that she tried very hard to find those shoes because they were very popular.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Anna know?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What could Anna’s brother imagine?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What do you know about David?
Sample Answer:	I know that he plays baseball.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What do you know about John?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What do you know about Peter?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( say / you / What / can ) about the Philippines?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( Japan / know / you / What / about / do ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What do you know about your city?
Sample Answer:	I know that my city is famous for hot springs.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What do you know about your school?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：I know that～：～だと知っている

Part F_6　Q&A

2.	What do you think about your homeroom teacher?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：I think that～：～だと思う

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	What can you _______ me about your friends?

Part F_12　Q&A

Answer：

I can tell you that my friends are kind and funny.

Part F_13　Q&A

2.	What do you _______ about yourself in 10 years?

Part F_14　Q&A

Answer：

I can imagine that I will travel around the world.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

What do you know about spring activities in Japan?
What do you know about Japanese festivals?

Part G_3　フリートーク

Answer：

接続詞(because)_Conjunction(because)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

接続詞「because」を使って、理由を伝えることができるようになりましょう。
接続詞（because, when, if, 等）は、主語＋動詞…のカタマリを導いて「理由」「時」「条件」などの情報を示します。
because … は、後ろに主語＋動詞…が来て、「（なぜなら）主語＋動詞…だから」という「理由」を述べます。

Let’s learn how to explain reasons using the conjunction “because.”

例文：

“He is excited because he got a ticket to the concert.”

「コンサートのチケットを手に入れたので、彼は興奮している。」

“She is absent because she is sick.”

「彼女は具合が悪いため、欠席しています。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	member メンバー
	music 音楽
	eleven 11
	difficult 難しい
	special 特別な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Emma’s Love for Music

Emma will be a member of the Piano Club starting next week. She is excited about it because she really likes music. She studied in the USA when she was eleven years old. She thought it was difficult to play music there because she could not speak English well. But she made some friends in the Music Club. This is why music is special to her.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Why is Emma excited?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Why did Emma think it was difficult to play music in the USA?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Why is the girl crying?
Sample Answer:	She is crying because her mother is angry.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Why is the boy smiling?

Part D_5　イラスト

Answer：
ヒント：receive a present：プレゼントを受け取る

Part D_6　イラスト

2.	Why are children surprised?

Part D_7　イラスト

Answer：
ヒント：found a UFO：UFOを見つけた

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( exercise / is / why ) important?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( music / like / you / do ) ? Why ( why / or / not ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Did you go to bed early last night? Why or why not?
Sample Answer:	Yes, I did because I was tired. No, I didn’t because it’s a holiday today.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do you like English? Why or why not?

Part F_5　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (do/don’t) … because …

Part F_6　Q&A

2.	Do you often watch TV shows? Why or why not?

Part F_7　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (do/don’t) … because …

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Do you want to travel? Why or why _____?

Part F_12　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (want to/don’t want to) travel
because I want to see new places./I prefer staying at home.

Part F_13　Q&A

2.	Do you think summer vacation is important? ______ do you think so?

Part F_14　Q&A

Answer：

Yes, because we need time to rest and spend time with family.
No, because it can make students forget their lessons.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Do you play any sports? Why or why not?
Do you often read books? Why or why not?

Part G_3　フリートーク

Answer：

疑問詞の復習(道案内)_Review of Interrogatives (Asking for Directions)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

疑問詞の復習をして、道を案内できるようになりましょう。
・Where is …?　…はどこですか？
・How long does it take to…?　…にはどれくらい時間がかかりますか？

Let’s review question words and learn how to give directions.

例文：

“Where is the hospital?”

「病院はどこですか？」

“How long does it take to go to school?”

「通学にどれくらい時間がかかりますか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	look for を探す
	station 駅
	street 通り
	get lost 道に迷う
	spend （時間/お金を）費やす

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Kyoto Station

Thomas went to Kyoto last April. He was looking for Kyoto Station but he could not find it, so he talked to a woman. He asked, “Where is Kyoto Station?” The woman answered, “It’s on 3rd Street.” He also asked, “How long does it take to get there?” She answered, “It takes about 10 minutes.” He got lost, but he only spent 30 minutes getting there.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Where is Kyoto Station?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	How long did it take for him to go to Kyoto Station?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Where is the church?
Sample Answer:	The church is on 1st Street.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Where is the hospital?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	How long does it take to go to school?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Where ( school / the / is ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

How long does it take from ( the house / the school / to ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Where is the post office?
Sample Answer:	It’s in front of the fire station.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Where is the library?

Part F_5　Q&A

Answer：
on ～ Street：～通りにある

Part F_6　Q&A

2.	How long does it take from the house to the library?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：It takes （時間）：（時間）かかる

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	__________________ the cake shop?

Part F_12　Q&A

Answer：

The cake shop is on South Street.

Part F_13　Q&A

2.	__________________ does it take to get to the cake shop from the house?

Part F_14　Q&A

Answer：

It takes about 20 minutes to walk from the house to the cake shop.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Where is the supermarket?
Tell me about the neighborhood around your school/house.

Part G_3　フリートーク

Answer：

前置詞・時(from/during/by)_Preposition of time(from/during/by)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

前置詞を使って、時間について伝えたり、たずねたりできるようになりましょう。
前置詞は、名詞の前に置いて、空間的イメージを表すのが基本です。そのイメージを時間に応用して使うことができます。
今回は、時を表す名詞の前に置いて、「時点」「始まり」「終わり」「期間」「期限」などを表す前置詞at, on, from, to, during, byを学びましょう。

Let’s learn how to use prepositions like at, on, from, to, during, and by when talking about time.

例文：

“Some babies cry during the night.”

「夜の間中泣く赤ちゃんもいる。」

“The shop is open from seven o’clock.”

「そのお店は7時から開いている。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	from ～から
	to ～まで
	during ～の間に
	vacation 休暇
	by ～までに

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The USA

James will stay in the USA from July to September. He will spend all his time there during the summer vacation. James is planning to go to Los Angeles. He is a big fan of a basketball team there. But first, he needs to take and pass an English test by June.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What will James do during the vacation?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	By when does he need to take and pass an English test?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	By when should Anna finish her math homework?
Sample Answer:	She should finish her math homework by Monday.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	By when should Anna write up her history report?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	On what day will her examinations start?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Do you have classes ( 8:30 a.m. / from / to ) 3:00 p.m.?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What did you do ( vacation / during / summer )?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	At what time does your school start?
Sample Answer:	My school starts at 7:30 in the morning.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What are you going to do from twelve o’clock to one o’clock?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	By what time do you need to go home?

Part F_7　Q&A

Answer：
need to～：～する必要がある

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Do you have classes _________ 9:00 a.m. _____ 12:00 p.m.?

Part F_12　Q&A

Answer：

Yes/No, I have/don’t have classes from 9:00 a.m. to 12:00 p.m.

Part F_13　Q&A

2.	What do you like to do _______________ weekends?

Part F_14　Q&A

Answer：

I like to watch movies during weekends.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

From what time do you usually do your homework?
What kinds of activities do you enjoy in the summer?

Part G_3　フリートーク

Answer：

未来形(will)_Future tense(will)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

willを使って、「今決めたこと」や「現時点における予想」を伝えたり、たずねることができるようになりましょう。
今決めたことや、現時点における予想を伝えるとき「will＋動詞の原形」を使います。

・今（話している時点で）
It’s sunny today. I will go to the park.
→今日晴れているから、公園に行くと今決めた

・現時点における予想を伝える
You studied hard. You will pass the exam.
→一生懸命勉強しただろうから、君はきっと試験に受かると予想

Let’s learn how to use “will” to talk about decisions made just now and predictions based on the present situation.

例文：

“I will read a book tonight.”

「今夜は読書をする。」

“She will lend me her textbook.”

「彼女は教科書を貸してくれるだろう。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	always いつも
	will ～～するつもりだ（今決めたこと）、～だろう（予想）
	take one’s dog for a walk 犬の散歩をする
	tonight 今夜
	after school 放課後

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The Park

Lisa goes to the park every day. She always walks there with her brother after school. Today, she is going to go with her family. Her mother will cook lunch. Her father will take their dog for a walk. They will eat lunch there. After that, they will play soccer tonight.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	When will Lisa’s family go to the park?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What will her mother do?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What will Alex do?
Sample Answer:	Alex will drive a car.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What will Joe do?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What will David do?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( go / you / will / when / shopping ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( will / tonight / have / dinner / what / for / you ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Will it rain this afternoon?
Sample Answer:	Yes, it will./ No, it won’t.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Will it be sunny tomorrow in your area?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	What will you do after school today?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	Where ______ you ________ after work today?

Part F_12　Q&A

Answer：

I will go to ________ after work today.

Part F_13　Q&A

2.	_______ you _______ out this weekend?

Part F_14　Q&A

Answer：

Yes/No, I will/won’t go out this weekend.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

Tell me what you will do this weekend.
What will you do in the future?

Part G_3　フリートーク

Answer：

未来形(be going to)_Future tense(be going to)

2019年3月5日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

「be going to」を使って、これからの予定について伝えたり、たずねることができるようになりましょう。
すでに決まっている予定や、ほぼ確実に起こるであろう予測について表現するとき、「be going to＋動詞の原形」を使います。

・すでに決まっている予定
I am going to watch a movie this weekend.
→週末に映画を見に行くと決めている

・ほぼ確実に起こるであろう予測
There are a lot of clouds in the sky. It’s going to rain.
→雲の多さから一日中雨が降ると予測

Let’s learn how to use “be going to + base verb” to talk about fixed plans and predictions that are very likely to happen.

例文：

“He is going to study abroad next summer.”

「彼は次の夏に留学する予定だ。」

“There was a train accident. I’m going to be late.”

「電車でトラブルがあった。遅刻するだろう。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	study 勉強する
	July 7月
	hard きつい、厳しい
	speak 話す
	December 12月

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Studying English in Australia

Kate is going to study in Australia starting in July. It was her dream to study abroad. Now it is coming true. It’s still hard for her to speak English, so she is going to study English every day. She wants to be an English teacher. Her family is going to visit her in December.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from Part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from Part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Where is Kate going to study?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What is Kate’s family going to do in December?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_11　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What is he going to do?
Sample Answer:	He is going to play baseball.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions based on the picture. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What is the boy in the middle going to play?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What is the girl going to do?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part D_9　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Are you ( going / dinner/ to cook ) tonight?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Where are ( to go / you / going ) on your next holiday?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Are you going to play tennis after class?
Sample Answer:	Yes, I’m going to play tennis./ No, I’m not going to play tennis.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What are you going to do this weekend?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：I’m going to～：～するつもりです

Part F_6　Q&A

2.	What are you going to do after school today?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：after school 放課後

Part F_8　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions, and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_11　Q&A

1.	What are you __________ to do next weekend?

Part F_12　Q&A

Answer：

I am going to visit my grandparents next weekend.

Part F_13　Q&A

2.	Where are you ___________ eat lunch tomorrow?

Part F_14　Q&A

Answer：

I am going to eat lunch at the cafeteria tomorrow.

Part F_15　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_16　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation.

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part G_2　フリートーク

What are you going to do tomorrow morning?
What are you going to do this weekend?

Part G_3　フリートーク

Answer：

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