All posts by weblio

単数形と複数形(pen/pens)_Singular/Plural(pen/pens)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

身近なものについて表現するときに、単数か複数か区別して示せるようにしましょう。
基本的に、本、木、イヌなど、１つの個体として捉えられるものを示すときには、a book, a tree, a dogのように、名詞の前にaをつけます。
ただし、a / e / i / o / u などの母音で始まる名詞の前ではanを使います。
例）an apple, an orange

a [ an ] には「ひとつの」という意味があります。複数（２つ以上）のときには、名詞の語尾に-s, -es, -iesをつけて示します。
例）dogs, dishes, babies

Let’s learn how to tell the difference between singular and plural when talking about familiar things.

例文：

“I have a blue pen and two green pens.”

「青色のペン1本と、緑色のペン2本を持っています。」

“My shoes are new.”

「私の靴、新しいの。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	black 黒
	blue 青
	pet ペット
	some いくつかの
	Do you ～? ～しますか？
	have 持っている

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Do You Have a Pen?

TUTOR:	Do you have a pen?
STUDENT:	Yes, I do. I have three pens.
TUTOR:	Do you have a black pen?
STUDENT:	Yes, I do. I have two black pens and a blue pen.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Do You Have a Pen?

STUDENT:	Do you have a pen?
TUTOR:	Yes, I do. I have three pens.
STUDENT:	Do you have a black pen?
TUTOR:	Yes, I do. I have two black pens and a blue pen.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Do you have pets?
Sample Answer:	Yes, I do. I have a dog and two cats.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Do you have any bags?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Do you have a smartphone?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Do you have a TV in your room?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Do you have any textbooks?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Do you ( a / have / car ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( have / cookies / any ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me what you have in your bag.
Tell me what you have in your room.

Part F_3　フリートーク

Answer：

動詞(like/play/have)_Verbs(like/play/have)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

自分や相手がどういう動作をするか、どういう状態にあるかについて、表現できるようになりましょう。主語の直後に来て、主語の「動作」や「状態」を表す語を、「動詞」と呼びます。

動詞は、大きく分けて「be動詞」と「一般動詞」の2種類あります。この回では「一般動詞」を学びます。

Let’s learn action verbs. We will use words like “like,” “play,” and “have.”

例文：

“I play the trumpet.”

「私はトランペットを演奏します。」

“Do you like chocolate?” – “Yes, I do./No, I don’t.

「チョコレートは好きですか？」 – 「はい、好きです。/いいえ、好きではありません。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみましょう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	Do you ～？～ですか？
	like 好き
	play 演奏する
	at home 家に
	have 持っている
	guitar ギター

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう。内容を把握しているかも確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みます。

Part C_2　リーディング

Musical Instruments

TUTOR:	Do you like music?
STUDENT:	Yes, I do. I play the piano.
TUTOR:	That’s nice. I have a guitar at home.
STUDENT:	That’s great. Let’s play music!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Musical Instruments

STUDENT:	Do you like music?
TUTOR:	Yes, I do. I play the piano.
STUDENT:	That’s nice. I have a guitar at home.
TUTOR:	That’s great. Let’s play music!

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to explain the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Do you like English?
Sample Answer:	Yes, I do.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Do you have a smartphone?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Do you want new shoes?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は、あなたが講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Do you drink coffee?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Do you listen to music?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( you / eat / breakfast / do / every day ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( music / you / like / do ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a free talk.

Part F_1　フリートーク

Let’s do a free talk about the following topic.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Do you play sports?
Do you play video games?
Do you read/watch manga/anime?

Part F_3

Answer：

形容詞_Adjective

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

形容詞を使って、自分以外の人について紹介したり、たずねることができるようになりましょう。
形容詞とは、人やものなどの名詞の状態や性質を説明する語句です。
名詞の前につけて説明（修飾）する方法と、be動詞の後ろで使う方法の2つ使い方があります。

・名詞の前につける：a small flower, popular songs
・be動詞の後ろで使う：The children are cute. That movie is funny.

Let’s learn to use adjectives to introduce and ask about other people.

例文：

“It’s hot in Japan in August. It’s summer.”（be動詞の後ろにつける用法）

「日本の8月は暑いよ。夏だからね。」

“It’s a difficult question.”（名詞の前につける用法）

「それは難しい質問です。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	hot 暑い
	cold 寒い
	interesting 興味深い
	new 新しい
	old 古い
	famous 有名な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The Weather

TUTOR:	Is it cold in February in Japan?
STUDENT:	Yes, it is.
TUTOR:	It’s hot in the Philippines.
STUDENT:	It’s interesting!

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

The Weather

STUDENT:	Is it cold in February in Japan?
TUTOR:	Yes, it is.
STUDENT:	It’s hot in the Philippines.
TUTOR:	It’s interesting!

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Is your pen new?
Sample Answer:	Yes, it is.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Is your bag new?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Is it cold in December in Japan?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Is your TV old?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is it hot in July in the Philippines?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( sushi / a / is / famous ) Japanese food.
	.

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( job / your/ is ) interesting?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me something about your class/club activities/school.
Tell me about your family or friends.

Part F_3　フリートーク

Answer：

前置詞・場所(on/under/in)_Prepositions of Place(on/under/in)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

前置詞を使って、ものの場所について伝え、たずねることができるようになりましょう。
前置詞とは、名詞の前に置いて、空間的なイメージを表すものです。
よく使われる前置詞は、「on, in, under, at, from, to」などがあります。

Let’s learn to use prepositions to tell and ask about the location of things. (on, under, in)

例文：

“A cup is on the table.”

「コップがテーブルの上にある。」

“Is it under the chair?”

「それはいすの下にありますか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	book 本
	table テーブル、食卓
	cup コップ
	on ～～の上に
	under ～～の下に
	in ～～の中に

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Where Is It?

TUTOR:	Is your cup on the table?
STUDENT:	Yes, it is.
TUTOR:	Okay. Is this my pen?
STUDENT:	No, it’s not. Is it under the book?
TUTOR:	Oh, it’s in my pocket.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Where Is It?

STUDENT:	Is your cup on the table?
TUTOR:	Yes, it is.
STUDENT:	Okay. Is this my pen?
TUTOR:	No, it’s not. Is it under the book?
STUDENT:	Oh, it’s in my pocket.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Is the plant on the table?
Sample Answer:	Yes, it is.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is the guitar on the bed?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Are the apples on the table?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Is the bag under the chair?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Are the books in the box?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

Is the car ( tree / under / the ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( is / computer / on / the ) the desk.
	.

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please have a free talk if there is time left.)

Part F_2　フリートーク

Tell me something about the things in your classroom.
Where is the TV in your house?

Part F_3　フリートーク

Answer：

be動詞(He/She)_be verbs(He/She)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

be動詞を使って、自分以外の人について紹介したり、たずねることができるようになりましょう。
人を紹介するとき、”This is 名前.”で「こちらは～(さん)です。」という言い方ができます。
“She/He is ～.”「彼女/彼は～(さん)です。」となります。
また、出身地を伝えるときは、「主語＋be動詞＋from＋出身地」で「～出身です。」ということができます。

Let’s learn to use be-verbs to introduce and ask about other people.

例文：

“She is my cousin.”

「彼女は私のいとこです。」

“Is he from Japan?”

「彼は日本出身ですか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	she 彼女
	he 彼
	cousin いとこ
	the Philippines フィリピン
	cheerful 元気な、明るい
	tall 背が高い、高い

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

My Cousin from Kyoto

TUTOR:	Is Yuta your friend?
STUDENT:	No, he isn’t. He is my cousin.
TUTOR:	Is he from Japan?
STUDENT:	Yes, he is from Kyoto.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

My Cousin from Kyoto

STUDENT:	Is Yuta your friend?
TUTOR:	No, he isn’t. He is my cousin.
STUDENT:	Is he from Japan?
TUTOR:	Yes, he is from Kyoto.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Is Ms. Yamano a teacher?
Sample Answer:	Yes, she is an English teacher.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Is your homeroom teacher tall?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Is your friend from Japan?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Is your science teacher tall?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Is your friend cheerful?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( you / from / are ) the Philippines?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( your / is / friend ) kind?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Is your English teacher from the USA?
Who is your favorite singer?

Part F_3　フリートーク

Answer：

be動詞(時間・日付)_be verbs(Time/Date)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

Whatを使って、時間、日付についてたずねることができるようになりましょう。
「What time … ?」で時間を、「What is the date … ?」で日にちを聞くことができます。

Let’s learn to use “What” to ask about the time and the date.

例文：

“What time is it?”

「今何時？」

“What is the date today? – It’s the 3rd.”

「今日何日だっけ？」－「3日だよ。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	What time is it? 何時ですか？
	It is ～～です。
	o’clock ～時
	late 遅れた
	next 次の
	class 授業

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

What Time Is It?

TUTOR:	What time is it?
STUDENT:	It is two o’clock.
TUTOR:	Thank you. Are we late for our next class?
STUDENT:	No, we’re not.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

What Time Is It?

STUDENT:	What time is it?
TUTOR:	It is two o’clock.
STUDENT:	Thank you. Are we late for our next class?
TUTOR:	No, we’re not.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What is the day today?
Sample Answer:	It is Monday.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What time is it now?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What is the date tomorrow?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問してみましょう。

Part D_9　イラスト

1.	What time is your next class?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	What time is your lunch break?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( time / what / is ) your lunch break?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( the date / What / is ) today?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Tell me about your best birthday gift.
What is your favorite day of the week?

Part F_3

Answer：

be動詞(What/It is)_be verbs(What/It is)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

be動詞を使って、身近なものについてたずねたり、答えることができるようになりましょう。
「What＋be動詞＋○○？」で、「○○はなんですか」とたずねる疑問文になります。

Let’s learn to use be-verbs to ask and answer about familiar things around us.

例文：

“What is this?”

「これはなんですか？」

“It is an apple.”

「それはりんごです。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	What is ～? ～は何ですか？
	It is ～/ It’s ～それは～です。
	umbrella かさ
	nice すてきな
	favorite お気に入りの
	yellow 黄色の

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

What Is It?

TUTOR:	What is it?
STUDENT:	It is an umbrella. This is my favorite one. I like yellow.
TUTOR:	It’s nice!
STUDENT:	Thank you.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

What Is It?

STUDENT:	What is it?
TUTOR:	It is an umbrella. This is my favorite one. I like yellow.
STUDENT:	It’s nice!
TUTOR:	Thank you.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	What is it?
Sample Answer:	It is a dog.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	What is it?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	What is it?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	What is it?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	What is it?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( is / this / what ) ?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( it / a / is / bag )?
	.

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

What is it?

(Tutor will point at each object below.)

What is your favorite Japanese food?

Part F_3　フリートーク

be動詞(This/That)_be verbs(This/That)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

be動詞を使って、近くのものや人について紹介したり、たずねたりすることができるようになりましょう。
近くのものや人にはthis、少し離れたところのものにはthatを使います。

Let’s learn to use be-verbs to introduce and ask about people or things near you.

例文：

“This is Mr. Tanaka.”

「こちらは田中さんです。」

“Is that a bird?” — “Yes, it is./No, it’s not.”

「あれは鳥ですか？」－「はい、そうです。/いいえ、違います。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.　

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	This is ～これは～です。
	That is ～あれは～です。
	It is ～それは～です。
	cat ねこ
	big 大きい
	bird 鳥

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.　

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

What Is That?

TUTOR:	Is that a cat?
STUDENT:	No, it’s not. That is a big dog.
TUTOR:	Is that a bird?
STUDENT:	Yes, it is.
TUTOR:	Look! This is a bird too.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

What Is That?

STUDENT:	Is that a cat?
TUTOR:	No, it’s not. That is a big dog.
STUDENT:	Is that a bird?
TUTOR:	Yes, it is.
STUDENT:	Look! This is a bird too.

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures.

Part D_1　イラスト

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample Question:	Is that a cat?
Sample Answer:	Yes, it is.

Part D_3　イラスト

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　イラスト

1.	Is this a dog?

Part D_5　イラスト

Answer：

Part D_6　イラスト

2.	Is this an egg?

Part D_7　イラスト

Answer：

Part D_8　イラスト

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　イラスト

1.	Is that a book?

Part D_10　イラスト

Answer：

Part D_11　イラスト

2.	Is that a bird?

Part D_12　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( this / is / a ) car?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( a / this / is ) bird?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Is this/that a ( camera / pen / basketball / guitar ) ?

(Tutor will point at each object below.)

What did you have for breakfast today?

Part F_3　フリートーク

be動詞(I/You)_be verbs(I/You)

2019年3月4日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson.

Part 0　今日の学習内容

be動詞を使って、自分や相手について表現・質問できるようになりましょう。
「動詞」とは、主語の動作や状態を表す単語のことです。
動詞は、大きく分けて「be動詞」と「一般動詞」の2種類あります。
be動詞は現在時制では、is/am/areの形で使います。

Let’s learn to use be-verbs to talk and ask about ourselves and others.

例文：

“She is in the kitchen.” “I am in the kitchen.”

「サキは台所にいます。」「私は台所にいます。」

“She is happy.” “I’m happy.”

「サキは幸せです。」「私は幸せです。」

“She is a member of the tennis club.” “They are members of the tennis club.”

「彼女はテニス部のメンバーです。」「彼らはテニス部のメンバーです。」

このように、「～にいる（ある）」「～である」という意味になります。

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce ourselves.

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

My name is ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words.

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	I am～/ I’m～私は～です。
	I’m from～私は～出身です。
	Nice to meet you. はじめまして。
	Are you～? あなたは～ですか？
	the USA アメリカ合衆国
	place 場所

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from Part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from Part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content.

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions that need improvement to your student.)

会話文を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Nice to Meet You!

TUTOR:	Hello, I’m Sarah. What is your name?
STUDENT:	Hi, Sarah. I’m Jack. Nice to meet you.
TUTOR:	Nice to meet you too, Jack. Are you from the USA?
STUDENT:	No, I’m not. I’m from Canada.
TUTOR:	I see. Canada is a nice place.

Part C_3　リーディング

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

役割を交代して会話文を読みましょう。

Part C_4　リーディング

Nice to Meet You!

STUDENT:	Hello, I’m Sarah. What is your name?
TUTOR:	Hi, Sarah. I’m Jack. Nice to meet you.
STUDENT:	Nice to meet you too, Jack. Are you from the USA?
TUTOR:	No, I’m not. I’m from Canada.
STUDENT:	I see. Canada is a nice place.

Part D　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions.

Part D_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を見てみましょう。講師がサンプルの質問を読むので、あなたはサンプルの答えを読みましょう。

Part D_2　Q&A

Sample Question:	Are you thirteen years old?
Sample Answer:	Yes, I am./No, I’m not.

Part D_3　Q&A

Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part D_4　Q&A

1.	Are you a junior high school student?

Part D_5　Q&A

Answer：

Part D_6　Q&A

2.	Are you from Tokyo?

Part D_7　Q&A

Answer：

Part D_8　Q&A

Now, you will ask me the following questions. I will check your pronunciation and intonation.

次は講師に質問しましょう。

Part D_9　Q&A

1.	Are you hungry?

Part D_10　Q&A

Answer：

Part D_11　Q&A

2.	Are you sleepy?

Part D_12　Q&A

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, let’s rearrange the words to make correct sentences using the grammar you learned.

(Please correct any grammar mistakes before sending the sentences to your student.)

単語を並べ替えて、正しい英文にしましょう。

Part E_2　並び替え

( you / are / a ) teacher?
	?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( happy / are / you ) ?
	?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation.

Part F_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(If there is still time left, please chat with the student.)

Part F_2　フリートーク

Do you have any plans for the weekend?
Are you excited about it?
Is English fun for you?

Part F_3　フリートーク

Answer：

レッスン予約可能時間の仕様変更のお知らせ

2019年2月20日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

この度、弊社サービス改善施策として、
レッスン予約可能時間の仕様を変更させていただきます。
何卒ご理解・ご協力の程、よろしくお願いいたします。
————————————-

▽仕様変更日

2019年3月15日（金）

▽変更内容

レッスン予約可能時間の変更

仕様変更前：レッスン開始時間の「5分前」まで予約可能
　↓
仕様変更後：レッスン開始時間の「30分前」まで予約可能

————————————-

今回の施策を手始めに、日々いただいているご意見やご要望をもとに
継続して利便性・機能の強化に取り組んでいく所存でございます。

引き続き、ご愛顧いただきますようよろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート担当

＜前へ 1 2....111 112 113 114 115116117 118 119 120 121....201 202 次へ＞

もっと先のページを見る:10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200

オンライン英会話のWeblio英会話公式ブログ

All posts by weblio

単数形と複数形(pen/pens)_Singular/Plural(pen/pens)

動詞(like/play/have)_Verbs(like/play/have)

形容詞_Adjective

前置詞・場所(on/under/in)_Prepositions of Place(on/under/in)

be動詞(He/She)_be verbs(He/She)

be動詞(時間・日付)_be verbs(Time/Date)

be動詞(What/It is)_be verbs(What/It is)

be動詞(This/That)_be verbs(This/That)

be動詞(I/You)_be verbs(I/You)

レッスン予約可能時間の仕様変更のお知らせ

Weblio英会話の公式ブログです