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（解消済み）フィリピンプロバイダの障害によるレッスンへの影響のお知らせ

2022年9月29日 weblio

9/30　障害についてはすべて解消済みです。

お客様各位
平素よりweblio英会話をご利用いただき、誠にありがとうございます。

9月29日17時現在、フィリピンの複数のインターネットプロバイダにて障害が発生しており、
一部講師がインターネットに接続ができない状態が発生しております。

お手数をおかけいたしますが、「レッスン中の接続がスムーズに出来ない」場合や、
「レッスン開始時間から5分過ぎても講師が表示されない」場合は、
下記の手順にてレッスン振替のお手続きをお願いいたします。

レッスン時間中の報告手順
１）「レッスン確認・報告」ページを開く
２）トラブルを報告するレッスンの日時をクリックしてレッスン詳細ページを開く
３）状況に応じて「トラブル報告」「講師スキップ報告」のどちらかのボタンをクリックする

「トラブル報告」「講師スキップ報告」は、
レッスン開始時間5分後～終了時間までの間に実施可能です。
（※正常にレッスン受講完了した際の完了報告とは違うためお気をつけください。）

ご利用のみなさまには、ご迷惑をおかけして申し訳ございません。
今後ともweblio英会話を宜しくお願いいたします。

第5文型(SVOC)_SVOC

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

第5文型を学びましょう。第5文型は、
「S（主語）＋V（動詞）＋O（目的語）＋C（補語）」で成り立ち、
「O（目的語）＝C（補語）」になる文章です。
I call the cat Luna.　私はその猫をルナと呼ぶ。
「the cat = Luna」となり、第5文型であることがわかります。

例文：

“Studying hard makes me hungry.”（me = hungry）

「勉強を頑張るとお腹がすく。」

“She left the window open.”（window = open）

「彼女は、その窓を開いたままにしました。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	know ～ by heart ～を暗記している
	competition 競争・競技
	nervous 緊張した
	laugh 笑う
	encourage 励ます

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

The Walking Map

Alex is a high school student. His classmates call him the “walking map.” He knew the world map by heart, so they made him join the competition. He studied every day at the library to prepare for the competition. On the day of the competition, he was very nervous. But his friends made him laugh to encourage him. He gave his best during the competition and won first place.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What do the classmates call Alex?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Who made Alex join the competition?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What did his friends do to encourage him?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	cake / Jenny / pink / happy / make
Sample answers:	This is a cake. Jenny made the cake pink. Her cake makes her friends happy.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	drawing / Ken / colorful / happy
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( call / your family / does / you / what ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( cry / makes / what / you ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Did your father paint your room white?
Sample Answer:	Yes, my father painted my room white. / No, my father painted my room blue.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Does taking exams make you nervous?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：○○ make me ～：○○は私を～の状態にする take exams：試験を受ける

Part F_6　Q&A

2.	What do your classmates call you?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：○○ call me ～：○○は私を～と呼ぶ

Part F_8　Q&A

3.	What makes you relaxed when you are tired?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント：relaxed くつろいだ

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What _____ your friends ______ you?

Part F_14　Q&A

Answer：

My friends call me __________________.

Part F_15　Q&A

2.	Do you ________ learning a new language _________?
ヒント：find ○○ ～：○○が～だと知る/感じる

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No,) I (do/don’t) find learning a new language difficult.

Part F_17　Q&A

3.	Does listening to music ________ you __________?
ヒント：excited　わくわくした

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), it (does/doesn’t) make(s) me excited.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

What do you call your family members?
Do you find horror movies scary?
What makes you happy?

Part G_3　フリートーク

Answer：

仮定法過去_Past Subjunctive

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

仮定法とは、現在の事実とは異なることを仮定して話す際に用いる表現です。

「もし（現在）～なら、…だろう。」
・If+主語+動詞の過去形, 主語+would(could, might, should)+動詞の原形
「～だったらいいのになあ」と事実に反することを願望するときは
・I wish ＋主語＋（助）動詞の過去形

例文：

“If I were you, I would not say those things to her.”

「私があなただったら、そんなことを彼女には言わないだろう。」

“If I had lots of money, I would build a house.”

「もしたくさんお金を持っていれば、家を建てるだろう。」

“I wish I could play the piano.”

「ピアノが弾けたらいいのに。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	nurse 看護師
	education 教育
	elementary 基本の、初等の
	teach 教える
	other ほかの

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Anna’s wish

Anna is a nurse, but she always wanted to be an English teacher. If she had other choices, she would choose a major in education at a university. She wishes she could teach junior high or elementary school students. When she was a student, she studied abroad in Australia. But she didn’t study English that much there. If she were in Australia now, she would study harder. But she enjoys being a nurse because she can communicate with children.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Anna want to be?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What major did she wish to choose?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Why does she enjoy being a nurse?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	teapot / call / visit / a long holiday / buy
Sample answers:	This is a Japanese teapot called “kyusu.” If I were in Japan, I could buy this for my family. If I had a long holiday, I would visit Japan.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	computer / rich / had / if / could / play / buy
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

If ( the lottery, / would / what / won / you ) you do?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( were not / what / you / a tutor, / If / be / would you )?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What subject would you teach if you were a teacher?
Sample Answer:	If I were a teacher, I would teach P.E.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What would you do if you had no classes today?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	If you were 30 years old, what would you do?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	If you had no money, what would you do to earn?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント：earn 稼ぐ

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	_____ you had one wish, what would it be?

Part F_14　Q&A

Answer：

If I had one wish, it would be _______________.

Part F_15　Q&A

2.	What __________ you do if you had ￥1,000,000? (1 million JPY ≒ 420,000 PHP)

Part F_16　Q&A

Answer：

If I had ￥1,000,000, I would _______________.

Part F_17　Q&A

3.	If you _______ the president of a company, what kind of business would you do?
ヒント：president　社長

Part F_18　Q&A

Answer：

If I were the president of a company, I would ________________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

If you had to work now, what kind of job would you like to do?
If you lost all the electricity, what would you be most worried about?

ヒント：electricity　電気

If you were a superhero, what ability would you like to have?

ヒント：ability 能力

Part G_3　フリートーク

Answer：

使役動詞_Causative verb

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

使役動詞を使って、～させる、～してもらうという表現ができるようになりましょう。
使役動詞とは「だれかになにかをさせる、してもらう」ときに使う動詞です。
よく使われる使役動詞は下記です。
・make　（強制して）～させる
・let　（許可して）～させる
・have　（して当然のことを）～させる
・get　（説得して、なんとかして）～させる
・help　手伝ってもらう

例文：

“My parents make me take out the trash every Monday.”

「親は毎週月曜日に私にごみ出しをさせる。」

“Let me know.”

「私に知らせてね。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	adventure 冒険
	backpack リュックサック
	souvenir お土産
	travel 旅行する
	friendly 友好的な

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Peter’s Love for Adventure

Peter really loves adventures. He asked his parents to buy him a big backpack as a birthday present. They bought it and let him travel around the world. They always get him to buy different souvenirs from the places he visits. When he gets lost, friendly people help him find the right way. Next year, Peter hopes that his parents can travel with him to Kenya.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Peter’s parents buy him as a birthday present?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did his parents get him to buy from the places he visits?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	How do friendly people help Peter when he gets lost?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	drums / let / try / get / help / play
Sample answers:	My friend let me try his drums last week. He helped me play the drums. Since that day, he got me to play drums and practice more.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	soccer / let / borrow / teach / kick / get me to join / team
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences.

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Have ( study / your parents ever / you / made ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

What ( be / decide / made / to / you ) a teacher?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	How does your math teacher help you?
Sample Answer:	My math teacher helps me solve math problems by teaching me well.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Do your parents let you go out at night?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Have you had your hair cut recently?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：have one’s hair cut：髪を切ってもらう

Part F_8　Q&A

3.	Who made you do your homework?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Who always ________ you _______?

Part F_14　Q&A

Answer：

_________ always makes me laugh.

Part F_15　Q&A

2.	Does your family help you cook?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), my family (helps/doesn’t help) me cook.

Part F_17　Q&A

3.	Does advertising _____ you _______ something you don’t need?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), advertising (makes/doesn’t make) me buy something I don’t need.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Does your school make all students wear the same uniform?
What makes you study harder?
Do your parents let you have a smartphone?
– If yes, what do you usually do with your smartphone?
– If no, do you want a smartphone? What do you want to do with it?

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在完了形・進行形_Present perfect form (progressive tense)

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在完了進行形を使って、ずっと続けていることについて伝えあうことができるようになりましょう。
現在完了進行形は「have＋been＋～ing」で「過去のある時点からずっと、今でも～し続けている」ことをあらわす際に使用します。

例文：

“I have been playing the video game since this morning.”

「僕は朝からゲームをし続けている。」

“Has it been raining in Osaka since yesterday?”

「大阪では昨日からずっと雨が降り続いていますか？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	be born 生まれて
	stay 滞在する
	move 引っ越す
	subject 科目
	ask 頼む、尋ねる

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Japanese flower arrangements

Yuki has been a big fan of Japanese flower arrangements called Ikebena. Ikebana has been an important part of Japanese culture. When she visited an exhibition with her mother, she got into it. She joined an Ikebana club in high school. She has been practicing how to make flowers look more beautiful. She wants to have her own exhibition in the future.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What has Yuki been a big fan of?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What club did she join?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What has she been practicing?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

bakery

Sample item:	/ baking / bread / running / ordering /
Sample answers:	I have been baking different kinds of bread for a decade. I have been running a bakery for two years. My customers have been ordering bread loaves recently.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	dictionary / learn / many students / since this morning/ eaten
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

How long ( staying awake/ been / have / you ) since this morning?

ヒント：stay awake　起きている

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( long / how / been working / have / you ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What have you been doing today?
Sample Answer:	I have been studying math.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	How long have you been taking this lesson so far?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Has it been snowing since this morning?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：since　～から

Part F_8　Q&A

3.	What subjects have you been studying today?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Have you been ___________ to music since this morning?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/haven’t) been listening to music since this morning.

Part F_15　Q&A

2.	What language have ______________________ since childhood?
ヒント：childhood　子どものころ

Part F_16　Q&A

Answer：

I have been speaking _____________________ since my childhood.

Part F_17　Q&A

3.	Has it ______________ since this morning?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/ No,) it (has / has not) been raining since this morning.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

How long have you been studying English?
Have you been playing sports or video games with your friends lately?
Have you been reading any books lately?

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在完了形・経験_Present perfect form(experience)

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在完了形を使って、ずっと続けていることや、これまで取り組んできたことについて伝えあうことができるようになりましょう。
現在完了形は「have＋過去分詞」で、3つの表現をあらわします。
①継続　～の間（ずっと）～している
②完了　～した
③経験　～したことがある
今回は、「今までにしたことがある」ことを伝える≪経験≫を学びます。

例文：

“I have been to Hokkaido once.”

「北海道に一度行ったことがあります。」

“Have you ever talked to Natsuki?”
“Yes, I have./No, I have never talked to Natsuki.”

「ナツキと話したことある？」
「うん、あるよ。/ううん、ナツキとは一度も話したことないよ。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	flight attendant 客室乗務員
	travel 旅行
	Egypt エジプト
	have never ～したことがない
	lost lose の過去形・過去分詞

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Carol and Mara’s Travels

Carol and Mare are flight attendants. They have traveled to many countries, like South Korea, the Philippines, and Egypt. They have also learned three foreign languages. Being a flight attendant and visiting many places is their dream. There are still many places they have never been to, so they want to keep working and visit new places. They are looking forward to trying local foods there, too!

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What countries have they visited?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	How many languages have they learned?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What are they looking forward to?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	competition / play / take part in/ first place / professional basketball player
Sample answers:	He has played with a professional basketball player once. He has taken part in the competition. His team has gotten first place once.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	tacos / Mexico / joined / a music festival / tried / guitar
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( been / to / have / you / ever ) Thailand?

ヒント：Thailand　タイ（国）

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Have ( alone / ever / lived / you ) ?

ヒント：live alone　一人暮らしをする

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Have you ever been to the Philippines?
Sample Answer:	Yes, I have been to the Philippines. / No, I have never been to the Philippines.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you ever seen a shooting star?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：shooting star　流れ星

Part F_6　Q&A

2.	Have you ever been on an airplane?

Part F_7　Q&A

Answer：
ヒント：been on an airplane　飛行機に乗る

Part F_8　Q&A

3.	Have you ever tried to cook?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	______________ ever climbed a mountain before?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/have never) climbed a mountain before.

Part F_15　Q&A

2.	Have you _______________ your wallet?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/have never) lost my wallet.

Part F_17　Q&A

3.	_______________ ever ridden a roler coaster?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/have never) ridden a roller coaster.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you ever been to a museum?
What are some sports you have never tried before?
What is the most interesting book that you have read? Please tell me about it.

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在完了形・完了_Present perfect form(completion)

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在完了形を使って、ずっと続けていることや、これまで取り組んできたことについて伝えあうことができるようになりましょう。
現在完了形は「have＋過去分詞」で、3つの表現をあらわします。
①継続　～の間（ずっと）～している
②完了　～した
③経験　～したことがある
今回は、過去からやっていたことが終わったり、いま、その日ちょうど終えたことを伝える≪完了≫を学びます。

例文：

“I’ve just finished a huge amount of work.” (I’ve = I have)

「大量の仕事をたったいま終えた。」

“Have you finished your homework yet?”

「もう宿題を終えたの？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	decide 決める、決心する
	take care of 大事にする
	riding 乗る
	travel around あちこち旅をして回る
	continue (…し)続ける

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Ben and His Bike

Ben’s father got him a bike as a birthday present. He enjoys riding his bike. When he came back, he told his mother about where he went today. Ben and his friends went to the beach and had a great time. Ben enjoys traveling with his friends, so he has decided to continue riding his bike to see more places. He was going to make a plan for it. However, he has not finished his homework yet, so his mother asked him to do it first.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Ben’s father give him as a birthday present?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	Where did Ben and his friends go?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What has Ben decided to do?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	lunch / made / sandwich / eaten
Sample answers:	I have just finished lunch. My sister and I have made sandwiches. We have already eaten all of them.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	morning / sun / just / rise / wake up / a day / start
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

How many ( finished / have / lessons / you ) today?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( eaten / have / any snacks / you ) today?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Have you finished your homework?
Sample Answer:	Yes, I have finished my homework./ No, I haven’t finished my homework.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you already taken a math class today?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Have you had breakfast this morning?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	Has your teacher given you any homework today?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	____________ received any emails today?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/haven’t) received (an/any/some) email(s) today.

Part F_15　Q&A

2.	_______________ finished any housework today?
ヒント：housework　家事

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/haven’t) finished my housework today.

Part F_17　Q&A

3.	______ anyone in your family ________ you yet today?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), ___________ (has/hasn’t) called me (yet) today.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you watched any news on TV this morning?
What will you do after school?
Have you had P.E. class today?

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在完了形・継続_Present perfect form(continuation)

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在完了形を使って、ずっと続けていることや、これまで取り組んできたことについて伝えあうことができるようになりましょう。
現在完了形は「have＋過去分詞」で、3つの表現をあらわします。
①継続　～の間（ずっと）～している
②完了　～した
③経験　～したことがある
今回は、「過去のある時点から今までずっと～している」①の≪継続≫を学びます。

例文：

“I have played the piano for 10 years.”

「私はピアノを弾いて10年になる。」

“How long have you stayed in Australia?”

「どのくらいオーストラリアに滞在しているの？」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	elementary school 小学校
	since …の時からずっと
	compete 競い合う
	lose 負ける
	stop やめる

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Dennis likes Tennis

Dennis has played tennis for five years. He has been a member of the tennis club since he was in elementary school. He also took part in the tennis competitions. Sometimes he wins, and other times he loses. But he never stopped playing tennis. He often watches his favorite tennis player’s games. He has practiced hard, just like his favorite tennis player. It is his dream to become a professional tennis player someday.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	How long has Dennis played tennis?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What does he watch often?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	What is his dream?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. Then, please answer the following questions based on the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

例のように質問に答えましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	flute / play / since / perform / concert
Sample answers:	This is a flute. I have played the flute since I was nine years old. I have been a member of the music club for 3 years.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	school / study / since / for ~ years / student
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

( long / have / how / taught / you / English )?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

( house / lived / in / long / how / you / have / your ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	How long have you studied English?
Sample Answer:	I have studied English for 10 years.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	How long have you studied English?

Part F_5　Q&A

Answer：
ヒント：for ～ year(s)/month(s)：～年間/～カ月間

Part F_6　Q&A

2.	Have you played tennis for more than a year?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	How long have you been at your school?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	How _____________ you ridden your bicycle?

Part F_14　Q&A

Answer：

I have ridden my bicycle for ______________.

Part F_15　Q&A

2.	_____________ have you ________ computers?

Part F_16　Q&A

Answer：

I have used computers for _______________.

Part F_17　Q&A

3.	_____________________ spoken English?

Part F_18　Q&A

Answer：

I have spoken English for _______________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Have you lived in your city for a long time?
How long have you been into your hobby?
How long have you played your favorite sport?

Part G_3　フリートーク

Answer：

現在分詞・過去分詞_Present/Past participle

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s go over in advance what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

現在分詞と過去分詞を使って、「～している…」、「～されている（された）…」などの表現をすることができるようになりましょう。

現在分詞と過去分詞を使って人や物の状態を説明する際、
名詞の前に置く場合（前置修飾）と、名詞の後ろに置く場合（後置修飾）があります。

例文：

“I saw a man driving a truck on the road.”

「道でトラックを運転している男性を見ました。」

“Do you know any songs sung by Korean artists?”

「韓国のアーティストによって歌われている歌を知っていますか？」

“There is a crying girl in the park.”

「公園に泣いている女の子がいます。」

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	painting paintの現在分詞
	museum 美術館
	book 予約する
	worth 価値がある
	local 地元の

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Visiting a Museum

Carla saw a man painting a picture in the park. She felt her heart beating fast. Then, she searched for paintings. She found some pictures painted by a famous painter that are worth more than a million dollars. She thought they must be beautiful. So, she visited a museum with her mother in France during summer vacation. She really enjoyed it. After that, they went to the restaurant booked by her mother. They also enjoyed the local food.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	What did Carla see in the park?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What did she find while searching for paintings?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Where did they go after visiting a museum?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	washing / Ted / made in America / broken
Sample answers:	Ted is the man washing a car. That broken car is Ted’s car. The white car made in America is so cool.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	riding / bicycle / the boy / Ron / wearing the helmet/ bought by his mother
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Have you ever ( a dog / running / seen ) in the park?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you know ( in Japan / movies / any / made ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	Did you see any students studying in the library?
Sample Answer:	Yes, I saw some students studying in the library./No, I did not see any students studying in the library.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	Have you seen a foreigner walking on the street in your town?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	Do you know any famous songs sung in English?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What is the name of the student sitting next to you?

Part F_9　Q&A

Answer：

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	Have you ever read any books _________ by foreign authors?

Part F_14　Q&A

Answer：

(Yes/No), I __________ read (some/ any) books written by foreign authors.

Part F_15　Q&A

2.	Are you sitting on the chair with your legs ___________?
ヒント：with one’s legs crossed　足を組んで

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (am/am not) sitting on the chair with my legs crossed.

Part F_17　Q&A

3.	Have you ever seen people ___________ while looking at their smartphones?

Part F_18　Q&A

Answer：

(Yes/No), I (have/haven’t) seen people walking while looking at their smartphones.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Please tell me anything made from milk.
What do you usually do on the way back home from school?
Did you eat breakfast prepared by your family?

Part G_3　フリートーク

Answer：

関係代名詞(that/who/which)_Relative pronoun(that/who/which)

2022年9月26日 weblio

Part 0 今日の学習内容

今日のレッスンで学ぶことを事前に確認しよう

Let’s have a look at what we will learn in today’s lesson

Part 0　今日の学習内容

関係代名詞を使って、人や物について詳しい情報を伝えることができるようになりましょう。関係代名詞には、前にある名詞（先行詞）を文の形で説明する働きがあります。

・that　先行詞が「人・もの・こと」すべてに使うことができる
・which　先行詞が「もの・こと」のときにのみ使うことができる
・who　先行詞が「人」のときにのみ使うことができる

【主格】
whoやthat/whichが後に続く文の主語の役割を果たしている場合

I will take this bus which goes to the station.
駅に行くこのバスに乗ります。
Do you know the girl who was in the park this morning?
今朝公園にいた少女を知っていますか？

【目的格】
that/whichが後に続く文の目的語の役割を果たしている場合

This is a book that(which) my sister bought yesterday.
これは私の姉が昨日買った本です。

Part A セルフイントロダクション

まずは講師の先生と自己紹介をしてみよう。

Let’s introduce each other

Part A_1　セルフイントロダクション

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

My name is ________. What is your name?

Part A_2　セルフイントロダクション

I am ________. Nice to meet you.

Part A_3　セルフイントロダクション

Nice to meet you too, ________. Let’s begin our lesson!

Part B　ボキャブラリー

英単語の意味と発音を確認しよう

Let’s check the meaning and pronunciation of English words

Part B_1　ボキャブラリー

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

講師の真似をして単語を発音しましょう。

Part B_2　ボキャブラリー

	transfer 転校する
	join 加わる
	continue 続ける
	chance 機会
	various さまざまな

Part B_3　ボキャブラリー

Now, let’s review some words from part B_2.

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

復習しましょう。

Part B_4　ボキャブラリー

Answer：

Part C　リーディング

長文を読んで、発音を確認しよう

Read sentences and check your pronunciation. Make sure you understand the content

Part C_1　リーディング

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

文章を読みましょう。講師がチェックします。

Part C_2　リーディング

Sam Loves Dancing

Sam is an American girl who loves to dance. She transferred to a new school in Japan. A lot of clubs are asking her to join. But she wants to join the dance club that she loves the most. Sam has practiced dancing since she was five years old. She has taken part in dance competitions with other dancers who like hip hop. She wants to continue dancing as long as she has the chance.

Part C_3　リーディング

Now, let’s review some words and sentences from part C_2.

(Please review the mispronounced words and sentences from part C_2.)

復習してみましょう。

Part C_4　リーディング

Answer：

Part C_5　リーディング

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問するので答えてみましょう。

Part C_6　リーディング

1.	Who is the girl who loves to dance?

Part C_7　リーディング

Answer：

Part C_8　リーディング

2.	What club does Sam want to join?

Part C_9　リーディング

Answer：

Part C_10　リーディング

3.	Who has she taken part in dance competitions with?

Part C_11　リーディング

Answer：

Part C_12　　リーディング

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part C_13　　リーディング

Answer：

Part D　イラスト

絵を説明できるようになろう

Let’s learn to describe the pictures

Part D_1　イラスト

Please study the example below. I will read the sample items and you will read the sample answers.
I will check your pronunciation and intonation.

例のように言葉と文を読みましょう。

Part D_2　イラスト

Sample item:	book / friend / reading / share / interested in / love
Sample answers:	This is a book which I’m reading now. I have a friend who loves this book too. We share some books that we are interested in.

Part D_3　イラスト

Now, please make a short speech (3-5 sentences) to describe the picture using the expressions you learned.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

では、習った表現を使って、3～5文の短いスピーチをしましょう。

Part D_4　イラスト

Item:	ride / bicycle / Tom / present / his mother bought/ treasure / take
Answer:

Part D_5　イラスト

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

Part D_6　イラスト

Answer：

Part E　並び替え

文章を組み立てる練習をしよう

Let’s rearrange the sentences

Part E_1　並び替え

Now, you will rearrange the words to ask me questions using the grammar topics you learned.

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

単語を並べ替えて、講師に質問してみましょう。

Part E_2　並び替え

Is there anyone ( lives / with / who / you ) ?

Part E_3　並び替え

Answer：

Part E_4　並び替え

Do you ( someone / know / play / can / who / the / piano ) ?

Part E_5　並び替え

Answer：

Part E_6　並び替え

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part E_7　並び替え

Answer：

Part F　Q&A

自分のことを答えたり、質問できるようになろう

Learn to express yourself and ask questions

Part F_1　Q&A

Let’s study the example below. I will read the sample question, and you will read the sample answer.

下の例を音読してみましょう。

Part F_2　Q&A

Sample Question:	What is the subject that is difficult for you?
Sample Answer:	The subject that is difficult for me is math.

Part F_3　Q&A

Now, please answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問しますので答えましょう。

Part F_4　Q&A

1.	What are the things that you like to do in your free time?

Part F_5　Q&A

Answer：

Part F_6　Q&A

2.	What is the name of the person who often studies with you?

Part F_7　Q&A

Answer：

Part F_8　Q&A

3.	What is the subject that you have studied most in the last exams?

Part F_9　Q&A

Answer：
ヒント：most　最も　exam　試験

Part F_10　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_11　Q&A

Answer：

Part F_12　Q&A

Now, let’s change the roles.
You will ask the following questions and I will answer them.

では、次は役割を交代して講師に質問をしてみましょう。

Part F_13　Q&A

1.	What is the food ________ you love the most?

Part F_14　Q&A

Answer：

The food that I love the most is _______________.

Part F_15　Q&A

2.	Is there anything in your bag ________ is very important to you?

Part F_16　Q&A

Answer：

(Yes/No), there (is/isn’t) (something/anything) that is very important in my bag.

Part F_17　Q&A

3.	Can you tell me about the person _____ is special to you?

Part F_18　Q&A

Answer：

The person who is special to me is _____________________.

Part F_19　Q&A

Now, let’s review your answers.

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

復習してみましょう。

Part F_20　Q&A

Answer：

Part G　フリートーク

フリートークで講師と会話をしてみましょう。

Let’s have a conversation

Part G_1　フリートーク

Let’s have a conversation about the following topics.

フリートークをしましょう。もし更に時間が余れば自由に講師と話をしてみましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

Part G_2　フリートーク

Do you have a friend who lives far away from where you live?
What was the most fun thing that you did last summer vacation?
Is a bicycle a useful thing that makes it easy to move around?

Part G_3　フリートーク

Answer：

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第5文型(SVOC)_SVOC

仮定法過去_Past Subjunctive

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現在完了形・進行形_Present perfect form (progressive tense)

現在完了形・経験_Present perfect form(experience)

現在完了形・完了_Present perfect form(completion)

現在完了形・継続_Present perfect form(continuation)

現在分詞・過去分詞_Present/Past participle

関係代名詞(that/who/which)_Relative pronoun(that/who/which)

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