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B_JHS3_practice6

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

PART A_2

PART A_3

PART A_4

PART A_5

PART A_6

PART B_1

Please look at the picture. Then, give 5 things that you see in the picture.
(If your student is having a hard time to answer, please point at each item in the picture and ask your student what each item is.)

PART B_2

Word 1:
Word 2:
Word 3:
Word 4:
Word 5:
PART B_3

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers.)

PART B_4

PART C_1

I will ask the following questions. Please answer based on the picture below. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

PART C_2

1. What is the woman doing?
Answer:
2. What is the thief doing?
Answer:
PART C_3

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_4

PART D_1

We will read aloud the dialogue below twice. I will check your pronunciation and intonation.
First, let’s read aloud clearly and slowly to check your pronunciation. Second, let’s try to read aloud at a natural speed.

PART D_2

Kate:
 Hi, Pam. How are you? I heard that someone broke into your house last night.
Pam:
 Yes, Kate. I’m fine. My family is thankful that no one in the house got hurt during that dangerous situation.
Kate:
 Thank God no one was hurt. How did the crime happen?
Pam:
 The thief used a sharp metal bar to break in. We just woke up this morning and saw that someone had opened our gate and front door. The thief had taken our laptops and some of our money.
Kate:
 That’s too bad. I hope I can offer some help to your family. Have you reported this to the police?
Pam:
 Yes, we have. The police came to our house this morning and they said I should go to the police station later because they had arrested the thief. Tomorrow, I will talk to you about what happened.
The next day
Kate:
 Hi, Pam. What did the police say about the crime?
Pam:
 Hi, Kate. The police had arrested the thief who broke into our house. They had taken back some of our money. However, the thief had already sold our laptops.
Kate:
 I’m so sorry to hear that. But it’s a good thing that the police had caught the thief yesterday.
Pam:
 Yes. If they had not arrested the thief, I think my family would be worried for a longer time.
Kate:
 I think so too. The police are really helpful.
Pam:
 Yes, they really are. I hope we do not experience that crime again.

PART D_3

Now, we’ll fill in the blanks and read aloud the dialogue. I will be Kate, and you will be Pam. After reading it once, we’ll switch roles. I will check your pronunciation and intonation.
(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART D_4

Kate:
 Hi, Pam. How are you? I heard that someone ______________________ last night.
Pam:
 Yes, Kate. _________ fine. My family is _____________ that no one in the house got hurt during that _________________ situation.
Kate:
 Thank God no one was ________. How did the crime _________?
Pam:
 The thief ________________ a sharp metal bar to ________ in. We just ____________ this morning and saw that someone _____________ our gate and front door. The thief ______________ our laptops and some of our money.
Kate:
 That’s too _______. I hope I can offer some ________________ to your family. Have you _______________ this to the police?
Pam:
 Yes, we have. The police came to ___________________ this morning and they said I should ________________________ station later because they ___________________ the thief. Tomorrow, I ___________________ to you about what happened.
The next day
Kate:
 Hi, Pam. What did ______________ say about the ____________?
Pam:
 Hi, Kate. The police _________________ the thief who _____________ our house. They _________________ back some of our money. However, the _________________ already sold our laptops.
Kate:
 I’m so ____________ to hear that. But it’s a good thing that the police ________________ the thief yesterday.
Pam:
 Yes. If they had not ______________ the thief, I think my family would be worried for a ________________.
Kate:
 I think so too. The police are really ____________.
Pam:
 Yes, ____________ really are. I hope _________________ experience that crime again.

PART D_5

Now, let’s review some words and sentences from part D_4.
(Please review the mispronounced words and expressions from part D_4.)

PART D_6

PART E_1

Now, please fill in the blanks to answer the following questions about yourself.

PART E_2

Tutor: Had any of your family members experienced robbery before you did?
Student: _______, none of my family members ________ robbery before I did.
Tutor: Why did the police go to your house?
Student: The police went ______________ because ___________ broke in.

PART E_3

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

PART F_1

Now, you will ask me questions. Please fill in the blanks to ask the questions below.

PART F_2

Student: When did __________________ the thief?
Tutor: The police caught _________ yesterday.
Student: Had you visited the ________ before the _______ happened?
Tutor: Yes. I ___________ the shop before the crime happened.

PART F_3

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART F_4

PART G_1

Now, please fill in the blanks to answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

PART G_2

1.
 In what places do you think most crimes happen?
Answer:
 .
2.
 What are the common crimes in your country?
Answer:
 .
3.
 Have you experienced being robbed?
Answer:
 .
4.
 Do you think the police are doing a good job in protecting your country?
Answer:
 .
5.
 What will you do if someone tries to get your bag?
Answer:
 .
6.
 Do you think learning martial arts can help you in dangerous situations?
Answer:
 .
7.
 Do you think there will be less crimes in the future?
Answer:
 .

PART G_3

Now, let’s review your answers.
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART G_4

PART H_1

Let’s do a free talk.
(Please do a free talk if you have time left.)

PART H_2

Tell me about the scariest crime you have heard.

PART H_3

新人講師・おすすめ講師のご紹介

いつもWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

今回ご予約の参考として、Weblio英会話で活躍されている講師の中でも
レッスンの評価が高いオススメの講師、新人講師をご紹介します。

Sammy（サミー）先生
201907_sammy
自己紹介 introduction
Hi! I am tutor Sammy, I am here to help you and guide you in learning the English language in a fun, exciting, and interactive way! Teaching is my passion. I love to teach! I will make sure that you will learn a lot and enjoy a lot here in my class. So let’s study English in the most exciting way! I can’t wait to have you in my class! See you in one of my classes!
講師歴 Instructor History
This is my first time to work as an online ESL tutor. Weblio is my first company, and I’m really grateful to be part of this.
趣味・興味 Hobbies / Interest
Singing, Dancing, Playing different kinds of musical instrument. Hiking and Travelling to all kinds of places. Playing Basketball.
スタッフコメント Staff comment
サミー先生は、Weblio英会話の新しい講師の一人です。
楽しく面白いレッスンを提供する事で早速人気を集めています。またフレンドリーに接しつつも適切なアドバイスや指摘も実施し、スタッフともコミュニケーションが多く、レッスンに対する情熱にあふれています。是非サミー先生のレッスンを体験してみてください。

MissKim（ミスキム）先生
201907_miskim
自己紹介 introduction
Hi! I am MissKim, a senior high school teacher in a public school. Teaching is my passion and I love sharing my knowledge and expertise. I am here to help you develop your skills in speaking and conversing in English with full confidence. Worry no more, I will make it easy for you and we will make our class as fun as possible. We can talk about everything under the sun. :)
講師歴 Instructor History
Aside from Weblio, I am currently employed as a public senior high school teacher teaching Oral Communication in Context and Reading and Writing Skills
趣味・興味 Hobbies / Interest
reading books and watching movies/series
スタッフコメント Staff comment
ミスキム先生は、公立学校の先生を勤めながらウェブリオでもレッスンを提供している素晴らしい先生です。オンライン講師としては経験が浅いですが生徒さま一人一人に忍耐強く向き合い、ご要望に柔軟に適応する事で質の高いレッスンを提供しています。初心者の方にもオススメできる先生の一人です。
Elly（エリー）先生
201907_Elly
自己紹介 introduction
Hello! My name is Elly. I am from the Philippines. I’m a graduate of Hotel and Restaurant Services from Exact Colleges of Asia. I’m an adventurous type of person and I like learning new things. I love hanging out with my friends and some family members. That’s why I love travelling so much! I also enjoy learning about different cultures and meeting new people. Working as an ESL teacher gives me the opportunity to share a bit of my knowledge with other people so that I could help them learn new things. I may not have that much of experience working as an ESL teacher. But I can guarantee you that I can help you out with your difficulties in grammar and pronunciation. So what are you waiting for? Let’s have a fun yet meaningful conversation. Please booked my lesson now!
講師歴 Instructor History
I am a certified ESL teacher with over 2 years of experience in the industry. I worked with students of all ages including Chinese and Japanese, in all levels from beginner to advanced.
趣味・興味 Hobbies / Interest
During my free time, I like watching action movies. Especially James Bond films. I do love reading books as well, especially if it is something that is in line with politics/history or any books that contains relevant societal issues that may affect people in general.
スタッフコメント Staff comment
情熱的なエリー先生はオンライン講師のプロを目標にしています。
生徒さまに楽しく受講していただくことや、必要な訂正や適切なフィードバックすることを常に心がけており、レッスンを通して理解が広がる知識を提供できるように日々真摯にレッスンに向かっています。旅行好きなエリー先生と、旅に関する色々なトピックについて会話してみてはいかがでしょうか。
She（シェ）先生
201907_she
自己紹介 introduction
My name is Michel Diaz, but you can call me “She” for short. I’m 35 years old, married and a mother of a 9 year old son. I finished Hotel and Restaurant Management in College.
講師歴 Instructor History
I have been teaching bible for almost 20 years now. I have worked in Taiwan for an electronic company ( ACX corp.), almost 8 years ago. I love teaching so much, because helping people, learning new things, is what makes me happy. Weblio is the first company where I have been working as an online English teacher. I have been teaching here for one year, and still looking forward to work for more years.
趣味・興味 Hobbies / Interest
During my free time I usually read books, watch videos, and cook my family’s favorite foods.
スタッフコメント Staff comment
シェ先生のレッスンは、面白くかつタイムリーなさまざまな話題を提供する事で、英語での表現やコミュニケーションに自信を持てるようになったと、たくさんの生徒さまからの評価や感想をいただいています。どのレベルの生徒さまにオススメ出来る講師です。
Macey（メイシー）先生
201907_macey
自己紹介 introduction
Hello everyone. Im tutor Macey from Philippines. I know learning a second language can be challenging one but it can be fun and exciting as well. So let me help you in your learning journey. Hope to see you in my class. :)
講師歴 Instructor History
I studied Bachelor of Science in Secondary Education major in English. I’m a volunteer teacher for many years. Right now, I’m helping deaf and mute people to learn Sign Language.
趣味・興味 Hobbies / Interest
I love cooking, reading books and chatting with friends.
スタッフコメント Staff comment
メイシー先生を表現する言葉として、優しく、熱心で、理解があるという言葉が当てはまります。話すととても明るい気持ちになる先生です。穏やかで忍耐強く相手に向かい合ったレッスンは、受講される多くの生徒さまから好感を持った評価を得ています。楽しく会話する事が好きな方には最適の先生です。
Sandee（サンディ）先生
201907_sandee
自己紹介 introduction
I am a Broadcast Communications Graduate (1983) from the University of the Philippines, Diliman, Quezon City, Philippines. Now at 57, I am a well chiseled and polished gem in my chosen career of broadcasting, advertising, marketing and promotions. I have worked with a lot of people from all walks of life. Working from home has given me a new level of fulfillment. It makes me look forward to conducting English lessons and reach out to my students who need to learn English the easiest and fastest way. This job makes me reinvent myself everyday as to how I can make every lesson enticing, interesting and at the same time, entertaining, to all my students.
講師歴 Instructor History
I am grateful I am a Weblio Tutor for exactly one year today. I am able to build another career world in one corner of my bedroom and meet a lot of beautiful Weblio students.
趣味・興味 Hobbies / Interest
Cooking, Singing, Writing, Interior Decorating
スタッフコメント Staff comment
サンディ先生は、さまざまな経歴のキャリアで培った経験、得た深い知識と幅広い話題を共有して、日々のレッスンがより良い時間になるように心がけています。初心者の方から上級レベルの方までのあらゆる方におすすめ出来る先生です。

英会話が上達する方法の一つとして、
さまざまな講師や、お気に入りの講師と毎日少しでも会話をして、
英語を話すことに慣れていく事がとても重要な要素になると思います。

今回、6名の講師を紹介いたしましたが、
今後も定期的に評価の高い講師をご紹介していく予定です。

ご紹介した講師以外にも、魅力あふれる楽しいレッスンを提供する講師が多数在籍しています。
是非ご自身と合う講師を見つけて、充実したレッスン、英会話力の上達にご利用ください。

今後ともWeblio英会話をよろしくお願いいたします。

【時間変更】システムメンテナンスのお知らせ

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、システムメンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時
・2019年8月25日（日）13時00分 ～ 21時00分（午後1時～午後9時）

メンテナンス中は、Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。
また、メンテナンスに伴い上記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

【重要】レッスンプラン料金改定のお知らせ

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

2019年10月1日（火）より、レッスンプランの価格を
下記の通り変更させていただきます。

日頃より効率化・コスト削減等に努めてまいりましたが、
昨今の日本、フィリピン両国の社会事情等の影響による諸経費の上昇などのため、
レッスンプラン料金について改定することに致しました。
なにとぞご理解を賜りますようお願い申しあげます。

また、2019年10月1日以降のレッスンプラン料金につきましては
新税率10％の適用となり、価格表示についても総額表示へ変更いたします。

今後とも、レッスンの充実およびサービスの品質向上に努力して参る所存でございます。
一層のご愛顧を賜りたく重ねてよろしくお願い申しあげます。

新レッスンプラン料金

レッスンプラン料金画像作成

▼ベネフィットステーション経由でご提供しているレッスンプラン料金について
10月1日以降お申し込み分より変更となります。

▼2015年3月以前のレッスンプラン料金をご利用いただいている方
10月1日以降にプラン更新された時点で最新のプラン料金へ変更となります。

料金変更のタイミング

新規プラン申込時
　2019年10月1日（木）AM0時以降にお申し込みされた分より、新料金となります。
自動更新時
　2019年10月1日（木）AM0時以降に自動更新された分より、新料金となります。

例：「毎日レッスンプラン」で、更新日が5日の場合
　 9月5日更新分　…￥3,400（旧価格）
　10月5日更新分　…￥4,980（新価格）

例：「毎日レッスンプラン（6か月前払い）」で、更新日が5日の場合
　 2019年9月5日更新分　…￥19,829（旧価格）
　 2020年3月5日更新分　…￥29,581（新価格）

ご不明な点がございましたら、お問い合わせフォームよりお知らせくださいませ。

今後ともWeblio英会話をよろしくお願いいたします。

ご登録メールアドレス確認のお願い

お客さま各位
平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

現在、弊社からの返信メールがエラーで戻ってきたり、
弊社からのメールが届いていないとのお問い合わせを多数いただいております。

お手数でございますが、下記の三点をご確認くださいませ。

メールアドレス

正しいメールアドレスをご入力されているのかご確認をお願いいたします。
一文字違いや「_（アンダーバー）」と[-（ハイフン）」など、
今一度、ご確認くださいませ。

迷惑メールフォルダー

メールサービスやウィルス対策ソフト等の設定により「迷惑メール」と認識され、
メールが届かない場合がございます。
大変お手数をお掛けいたしますが、迷惑メールフォルダーやフィルターの設定をご確認ください。

ドメイン設定

ドメイン指定の拒否設定がされている場合も上記同様に、
メールが正常に受信できない場合がございます。
設定の解除、もしくは、弊社ドメイン「@weblio.co.jp」の許可設定をお願いいたします。

ご不明な点がございましたら、
お問い合わせフォームよりご連絡くださいませ。

今後ともウェブリオ英会話をよろしくお願いいたします。

お盆期間サポート休業のお知らせ

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
誠に勝手ながら、以下の期間のサポートを休業とさせていただきます。

サポート休業期間
2019年8月10日（土）～2019年8月15日（木）

※レッスンの予約・受講は通常通りご利用いただけます。

上記期間中にいただいたお問い合わせは、
2019年8月16日（金）より順次ご対応させていただきます。

お客様にはご不便をお掛けいたしますが、
何卒ご了承くださいますよう宜しくお願い申し上げます。

Weblio英会話サポート

総合サービス向けMVP

PART B_1
read the article and fill in the blank. your writing will be your text book in the next lesson.
意見と、その根拠を100語以内で書くようにしましょう。
PART B_2
Each country has one language which its people speak. However, since people can still learn other languages, it is considered that all countries are multilingual. People think that England is monolingual, but even Britain is multilingual nowadays. Britain might have started speaking other languages before as a result of trade. Today, multilingualism in Britain has rocketed because of immigrants. Most students do not use English as their main language. Because of this, it is needed to teach English as a second language in schools.
PART B_3
i think…から始めましょう。
PART B_4
PART B_5
you will listen to a conversation. describe what they are talking about
PART B_6
再生ボタン

レッスン教材に関するアンケートのお願い

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

この度、レッスン教材の改善・拡充を図るべく
教材の使い勝手や内容についてのアンケートを実施いたします。

日々の英語学習やWeblio英会話で学習されたい内容、教材について
お気軽にご意見・ご要望をお伝えいただければと思っております。

いただいた内容につきましては、今後の教材展開の参考にさせていただきます。
ご協力よろしくお願いいたします。

アンケートは下記のURL、もしくは弊社レッスン教材の一番下からお答えいただけます。

Weblio英会話レッスン教材に関するアンケート
https://forms.gle/tC1aXcfRiiAKtoqo8
アンケート回答時間：全9問・約3分程度

ご不明な点がございましたら、
お問い合わせフォームよりご連絡くださいませ。

今後ともウェブリオ英会話をよろしくお願いいたします。

【FAQ更新】レッスンルーム受講に関して

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

日々レッスン受講いただいている際や、お問い合わせいただいている中で、
レッスンルームでの受講に関する内容についてご案内させていただきます。

推奨通信回線について

レッスンルームでの受講の際の推奨通信環境についてご案内します。

安定して受講いただくためには、下り速度・上り速度それぞれ5Mbps以上を推奨。
無線LAN接続でも受講可能ですが、より安定した有線LAN接続をおすすめします。

レッスンルームは、WebRTC（Web Real-Time Communication）という、
会員さまと講師間をサーバーを介さずに直接通信するリアルタイム通信システムを利用しています。

※Weblio英会話では、SkyWayというサービスを使用しています。
　SkyWayの通信要件について

会員さまと講師間を直接つないで通話するため、
通話の際の通信回線の安定度が重要となります。
安定してレッスンを受講するために、上記の推奨通信回線にてご利用くださいませ。

但し、会員さま側で安定した通信回線をご用意できている場合でも、
講師側が通信回線不良の場合、音声が途切れたり画像が乱れたりする事がございます。

※Weblioでレッスンを提供している講師には、通信回線の基準を設けておりますが、
　天候や停電などによる通信状況の不安定な状態が発生する事がございます。

通信回線不良によるレッスンの継続が難しい場合は、
誠に恐縮でございますが、レッスン詳細ページよりご報告いただき、
同日の別レッスン、または翌日以降のレッスンの再予約をお願いいたします。

入室時のエラーについて

レッスンルームに入室時に、下記のエラーが表示された場合についてご案内します。
「A network error has occurred. This page will be refreshed.」

こちらのエラーメッセージは、
ご利用のパソコンから、レッスンルームまで正常に接続が出来ない場合に表示されます。

このエラーメッセージが表示される主な原因は、
通信環境の想定外の問題・パソコンの処理速度不足が挙げられます。

レッスンルームのページの更新で改善する事が多いですが、
改善されない場合は、下記内容の見直しをお願いいたします。

・無線LAN接続を有線LAN接続へ変更
・セキュリティソフトの一時的な無効、
　及びホワイトリスト（許可リスト）へ(eikaiwa.weblio.jp)の追加
・不要なアプリケーションの終了（メモリの開放）
・不要なGoogleChromeのタブ・ウィンドウを閉じる（メモリの開放）

また、パソコンの起動直後はバックグラウンドで動作しているアプリケーションが
メモリを多く使用する事があります。
パソコンに搭載されているメモリが少ない（4GB以下など）場合は、
レッスン前に前もってパソコンを起動して置いておくもの有効な方法です。

なお、レッスンルームはGoogle社提供のサービスを一部利用しております。
受講される場合は、Google関連のサービスが利用できる状態にてご利用ください。
（現在、中国からご利用できないケースが確認出来ております。）

今後も引き続き、分かりづらい内容やよくあるご質問について
定期的に公式ブログにて発信してまいります。

操作方法の不明な点、分かりづらい点や、サービスに関してのご意見、
ご受講いただいた感想などお気軽に下記のフォームからお知らせください。

Weblio英会話　ご意見・ご感想箱
https://forms.gle/mSyZK3QMYzmrcVFh9

※匿名のフォームとなりますので、個別にご返信は行っておりません。
※ご返信が必要な内容については、お問い合わせフォームよりご連絡ください。

今後ともウェブリオ英会話をよろしくお願いいたします。

よくあるご質問はこちら
レッスンルームのトラブルシューティングページはこちら

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