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S_HS1_Lesson1

2019年10月22日 weblio

PART A_1

You will read the presentation that you prepared.
Then, I will give you feedback and ask two questions about it.

あなたが用意してきたプレゼンテーションをします。そのあと講師がフィードバックと内容に関する質問を2つします。

PART A_2

(Please start your presentation now.)

プレゼンテーションを始めてください。

PART A_3

Thank you for your presentation. Now, I will ask you two questions about your presentation.

(Please ask two questions about the student’s presentation.)

1.		?
2.		?

PART A_4

PART B_1

We’ll read aloud the words below. Please repeat after me.
I will check your pronunciation.

単語、表現を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

	student 学生、生徒
	think 思う
	boring 退屈な、つまらない
	clothes 衣服
	buy 買う、購入する

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We’ll read aloud the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

文章を読みます。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

Students in most schools in Japan have to wear a uniform. Some students think it is good because they feel a sense of unity as they all wear the same uniform. Also, they do not need to buy many clothes. Some students who have that idea often choose a school that has a uniform they want to wear.

On the other hand, some students think school uniform is boring. They want to express their individuality by wearing what they want.

Both sides have good and bad points so, we cannot say which side is better.

PART C_3

Now, let’s review some words and expressions from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_2.)

PART C_4

I will ask the following questions. Please answer based on the passage. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が以下の質問をします。読んだ内容をもとに答えましょう。講師は文法と完全な文章で答えられているかを確認します。

PART C_5

1.	What do students in most schools in Japan have to wear?
Answer:
2.	What do some students feel as they all wear the same uniform?
Answer:
3.	Why do some students think school uniform is boring?
Answer:
4.	Are there any good or bad points as they wear the same uniform?
Answer:

PART C_6

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_7

PART D_1

Let’s do a free talk about the following topic.

フリートークをしましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

PART D_2

How would you describe your school uniform?

PART D_3

Windows7 ご利用についてのお知らせ

2019年10月4日 weblio

お客さま各位
平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

Windows7につきましては、Microsoft社より2020年1月14日をもって
製品サポートを終了すると発表されております。

Microsoftの製品サポートが終了したOSは、
セキュリティの更新プログラムが提供されず
安全にお使いいただくことができません。

そのため、2020年1月14日以降はWindows 7を推奨環境から削除、
及びサポート対象外の対応を予定しております。

Windows 7をご利用中のお客さまにおかれましては、
Microsoftのサポート継続中のWindowsOSへの移行をご検討くださいませ。

詳細につきましては、Microsoft社のページもあわせてご参照ください。

▽OS にはサポート期限があります!
https://www.microsoft.com/ja-jp/atlife/article/windows10-portal/eos.aspx
※Microsoft社サイト

今後ともWeblio英会話をよろしくお願いいたします。

9/20 サーバーメンテナンスのお知らせ

2019年9月19日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

9月20日（金）16時頃にサーバーメンテナンスを実施いたします。
このメンテナンスによるサービス利用への影響は発生しない予定です。

ご不明な点がございましたら、お問い合わせフォームよりお知らせくださいませ。
今後ともWeblio英会話をよろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

Parents’ Day

2019年9月19日 weblio

PART A_1

First, tell me about yourself!

まず、あなたについておしえてください！

PART A_2

1.	Tell me your name. あなたのなまえをおしえてください。
	こたえ:	My name is _________________. わたしのなまえは _________________ です。
2.	How old are you? なんさいですか？
	こたえ:	I’m _________________ years old. わたしは _________________ さいです。
3.	How are you today? きょうのきぶんはどうですか？
	こたえ:	I’m _________________. わたしは _________________ です。
4.	How is the weather today? きょうのてんきはどうですか？
	こたえ:	It is _________________ today. きょうは _________________ です。

PART B_1

I will ask some questions about your father or mother. Please answer.

せんせいがおとうさん、おかあさんについてしつもんするのでこたえましょう。

PART B_2

1.	Who is that (man/woman)? その（だんせい/じょせい）はだれですか？
	こたえ:	(He/She) is my (father/mother). （かれ/かのじょ）はわたしの（おとうさん/おかあさん）です。
2.	What is (his/her) name? （おとうさん/おかあさん）のなまえはなんですか？
	こたえ:	(His/Her) name is _________________. （かれ/かのじょ）のなまえは _________________ です。
3.	What do you like about (him/her)? （おとうさん/おかあさん）のどんなところがすきですか？
	こたえ:	I like (him/her) because (he/she) is _________________. わたしは（かれ/かのじょ）がすきです、なぜなら _________________ だからです。
4.	What do you like doing with (him/her)? （おとうさん/おかあさん）となにをするのがすきですか？
	こたえ:	I like _________________ with (him/her). （かれ/かのじょ）と _________________ するのがすきです。

システムメンテナンスのお知らせ

2019年9月17日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、システムメンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時

・2019年9月27日（金）午前7時00分～午前8時00分

・2019年10月16日（水）午前7時30分～午前8時30分

メンテナンス中は、Weblio英会話のサービスを停止させていただきます。
また、メンテナンスに伴い上記の時間帯のレッスンの予約・受講はできません。

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

【キャンペーンのお知らせ】英語に関する質問投稿で、Weblio英会話レッスン1回分無料プレゼントのチャンス

2019年9月14日 weblio

本キャンペーン終了済みです。

お客さま各位
平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

今回、Weblio英会話での学習をより充実なものにして頂くために、「英語の質問箱」サービスと連携した特別キャンペーンを開始いたします。
この機会に英語の質問箱を活用して、Weblio英会話での学習にお役立てくださいませ。

英語の質問箱とは？

日頃のオンライン英会話レッスンで、「●●と言いたい時、英語ではどう表現するの？」「英語のおすすめの学習方法がしりたい」という疑問・悩みが沸いたことはありませんか？その疑問・悩みをユーザー同士で質問しあえるWeblio公式のサービスです。
「英語の質問箱」TOPページはこちらからご確認頂けます。

キャンペーン詳細

＜キャンペーン利用可能対象者＞
Weblio英会話有料会員ユーザー
※法人契約（法人・学校）のお客様は対象外となります。

＜実施期間＞
2020年09月14日（月）～2020年10月11日（日）

＜キャンペーン内容＞
英語の質問箱で3回の質問投稿で、Weblio英会話レッスン1回分プレゼント

＜キャンペーン参加方法＞
英語の質問箱で3回の質問投稿
その後、下記のキャンペーンお申込みフォームから申請を行う
＞＞＞英会話レッスンのプレゼント申請を送る

＜レッスン付与日＞
2020年10/19（月）
※お申し込み状況により付与日は前後する可能性がございます。
※今回のキャンペーンで付与されるレッスンの有効期限は、付与日から1週間です。
※付与されるレッスンのご利用方法は、振替レッスンと同様となります。

質問の投稿方法

「英語の質問箱」のページから投稿できます。

▽質問例
・レッスン中に出てきた「～～～～～」の日本語の意味を教えてください！
・「～～～？」という質問の時、皆さんならどう答えますか？
・ビシバシとミスを指摘してくれるWeblio英会話のスパルタ講師が知りたいです！

などなど、素朴な疑問から、学習方法の不安、Weblio英会話の活用方法まで自由に投稿頂けます。

JJ_Recitation_A1

2019年9月13日 weblio

PART A_1

We will read aloud the words below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Students will practice for a speech content.Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART A_2

hill	丘
former	前の、以前の
slave	奴隷
sweltering	暑苦しい
oppression	圧制、抑圧
little	小さい
nation	国民
character	性格、人格
brotherhood	兄弟の間柄、兄弟分
injustice	不正、不法
content	中身

PART A_3

Now, let’s review some words from part A_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part A_2.)

PART A_4

PART B_1

We will read aloud the words below to practice liaisons. Please repeat after me. I will check your pronunciation.

単語を音読してリエゾンの練習をします。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

have a	/hæv ə/
that one	/ðæt wʌn/
heat of	/hit ʌv/
content of	/ˈkɑntɛnt ʌv/
transformed into	/trænˈsfɔrmdˈɪntu/
in a nation	/ɪn ə ˈneɪʃən/
an oasis	/ən oʊˈeɪsɪs/
together at	/təˈgɛðər æt/
color of	/ˈkʌlər ʌv/

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We’ll read aloud the sentences individually. Please repeat after me. I will check your intonation.

文章を一文ずつ音読します。講師に続いて読みましょう。講師はイントネーションを確認します。

(This is a speech by Martin Luther King on August 28, 1963 during the March on Washington for Jobs and Freedom.)

PART C_2

1.	I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood.
2.	I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice.
3.	I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.
4.	I have a dream today!

PART C_3

Now, let’s review some words from part C_4.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_4.)

PART C_4

PART D_1

We’ll read aloud the sentences to practice proper pauses. Please repeat after me. I will check your intonation.

文章を音読して適切な間を練習します。講師に続いて読みましょう。講師はイントネーションを確認します。

PART D_2

1.	I have a dream __ that one day __ on the red hills of Georgia __ the sons of former slaves and the sons of former slave owners __ will be able to sit down together at the table of brotherhood.
2.	I have a dream __ that one day __ even the state of Mississippi, __ a state sweltering with the heat of injustice, __ sweltering with the heat of oppression, __ will be transformed into an oasis of freedom and justice.
3.	I have a dream that my four little children __ will one day __ live in a nation where they will not be judged by the color of their skin __ but by the content of their character.
4.	I have a dream today!

PART D_3

Now, let’s review some words from part D_4.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part D_4.)

PART D_4

PART E_1

Please listen carefully as I read aloud the passage. After that, please it read aloud with the proper liaisons and pauses. I will check your intonation.

講師が文章を音読しますのでよく聞いてください。そのあと適切なリエゾンと間を使って文章を音読してください。講師はイントネーションを確認します。

PART E_2

I have a dream __ that one day __ on the red hills of Georgia __ the sons of former slaves and the sons of former slave owners __ will be able to sit down together at the table of brotherhood.

I have a dream __ that one day __ even the state of Mississippi, __ a state sweltering with the heat of injustice, __ sweltering with the heat of oppression, __ will be transformed into an oasis of freedom and justice.

I have a dream that my four little children __ will one day __ live in a nation where they will not be judged by the color of their skin __ but by the content of their character.

I have a dream today!

PART E_3

Now, you’ll read aloud the passage. Then, please try to read with liaisons and pauses you learned. I will check your intonation.

文章を音読します。習ったリエゾンと間を使って読みましょう。講師はイントネーションを確認します。

PART E_4

I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood.

I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice.

I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.

I have a dream today!

PART E_5

Now, let’s review some words from part B_4.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_4.)

PART E_6

レッスン受講についてのお願い

2019年9月13日 weblio

お客さま各位
平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。

Weblio英会話では、受講される皆様が円滑なレッスンをご受講いただくために、
いくつかのお願いごとを設けております。

昨今、ご利用規約に違反する行為が見受けられるため、必ずご一読いただき、
お客さま、講師ともに心地よいレッスンを受講してくださいますようお願いいたします。

・違法行為、公序良俗に反する行為。
・当サービスの運用、営業を妨げる行為。
・講師のプライバシーや尊厳を害する行為。
・講師らへの嫌がらせや、不良行為などレッスンおよびチャットの進行を妨げる等のハラスメント行為。
・講師の連絡先等を聞く行為。

上記行為が見受けられた場合、レッスンの受講をお断りすることもございます。
あらかじめ、ご了承くださいますようお願い申し上げます。
また、詳細につきましては「利用規約」をご参照ください。

ご不明な点がございましたら、お問い合わせフォームよりお知らせくださいませ。

今後ともWeblio英会話をよろしくお願いいたします。

Protected: Eiken Grade 3 Listening Test

2019年9月4日 weblio

システムメンテナンスのお知らせ

2019年9月4日 weblio

お客さま各位

平素はWeblio英会話をご利用いただき誠にありがとうございます。
下記の時間帯に、システムメンテナンスを実施いたします。

■メンテナンス日時
・2019年9月13日（金）午前7時30分～午前9時00分

お客様には大変ご不便をおかけいたしますが、
なにとぞご理解を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話サポート

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