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hs_nc_jhs2_5

2021年11月29日 weblio PH

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. Do you play any musical instrument?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We’ll read aloud the words and expressions below. Please repeat after me.
I will check your pronunciation.

単語、表現を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

	daughter 娘
	kimono 着物
	fee 料金
	quite かなり
	have fun 楽しい時間を過ごす

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

Please read the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

下記のパッセージを読んでください。講師は発音とイントネーションを確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

My Trip to Japan

My daughter and I went sightseeing and shopping when we visited Japan. We participated in different cultural activities. They were as interesting as sightseeing or shopping. I liked wearing a kimono better even though the fee was quite high. My daughter liked shodo, Japanese calligraphy, the best. We learned a lot about Japan and had fun.

PART C_3

Now, let’s review some words and expressions from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_2.)

PART C_4

PART C_5

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

会話文を読みましょう。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_6

At school

Tutor:	Do you know how to play the Japanese drum?
Student:	Yes, I did a performance last week.
Tutor:	That is awesome!
Student:	Thank you! I can teach you how to play the Japanese drum.

PART C_7

Now, let’s review some words and expressions from part C_6.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_6.)

PART C_8

PART C_9

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

役割を交代して会話文を読みましょう。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_10

At school

Student:	Do you know how to play the Japanese drum?
Tutor:	Yes, I did a performance last week.
Student	That is awesome!
Tutor:	Thank you! I can teach you how to play the Japanese drum.

PART C_11

Now, let’s review some words and expressions from part C_10.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_10.)

PART C_12

PART D_1

Now, please fill in the blank to answer the question.
I will check if your sentence is complete and if the grammar is correct.

それでは、空欄を埋めて質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

Tutor:	Who runs faster, Aki or Haru?
Student:	Haru ________________ Aki.

PART D_3

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART D_5

Now, let’s switch roles. Please make complete sentences to ask me questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

次に、完全な文を作って講師に質問をします。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_6

Student:	Who is ________________ in the picture?
Tutor:	Fuyuki is the tallest in the picture.

PART D_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_8

PART D_9

Now, please rearrange the words to answer the question.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

それでは、単語を並べ替えて質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_10

Tutor:	Do you know how to make a bento?
Student:	Yes, (made/ yesterday / I / it).

PART D_11

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_12

PART D_13

Now, let’s switch roles. Please rearrange the words to ask the questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

次に、単語を並び替えて講師に質問をします。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_14

Student:	Do you know ( put on / to / kimono / how )?
Tutor:	Yes, I know how to put on kimono.

PART D_15

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_16

PART E_1

Now, please look at the picture below. Tell three things about the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

下の写真を見てください。写真について、わかることを3つ教えてください。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

1.		.
2.		.
3.		.

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

hs_nc_jhs1_5

2021年11月26日 weblio PH

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. What did you do last weekend?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We’ll read aloud the words and expressions below. Please repeat after me.
I will check your pronunciation.

単語、表現を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

	pretty かわいらしい
	sightseeing 観光
	step(s) 階段
	wait(ed) 待つ（待った）
	made madeの過去形、作った

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

会話文を読みましょう。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

At school

Tutor:	Hi, Yuki! Did you enjoy your trip to Japan?
Student:	Yes, I did! I enjoyed sightseeing and shopping the most.
Tutor:	Is that the scarf you bought? It’s pretty!
Student:	Thank you. This is a furoshiki. I can use it to carry things.

PART C_3

Now, let’s review some words and expressions from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_2.)

PART C_4

PART C_5

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

役割を交代して会話文を読みましょう。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_6

At school

Student:	Hi, Yuki! Did you enjoy your trip to Japan?
Tutor:	Yes, I did! I enjoyed sightseeing and shopping the most.
Student	Is that the scarf you bought? It’s pretty!
Tutor:	Thank you. This is a furoshiki. I can use it to carry things.

PART C_7

Now, let’s review some words and expressions from part C_6.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_6.)

PART C_8

PART C_9

Please read the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

下記のパッセージを読んでください。講師は発音とイントネーションを確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_10

Trip to Takamatsu

My family and I went on a trip to Takamatsu, Kagawa. We went to Konpira-san. My brother and I climed all 1,368 steps while our parents waited in a sweets shop. Then, we joined an udon class. Udon is softer and thicker than spaghetti noodles. I made it for the first time. I liked the taste.

PART C_11

Now, let’s review some words and expressions from part C_10.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_10.)

PART C_12

PART D_1

Now, please fill in the blanks to answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

それでは、空欄を埋めて質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

1.	Did you visit your friend yesterday?
Answer:	(Yes/No), I ________________ my friend yesterday.
2.	Where did you go last weekend?
Answer:	I ________________ last weekend.

PART D_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART D_5

Now, please make complete sentences to ask me questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

次に、完全な文を作って講師に質問をします。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_6

1.	________________ to the mall last week?
Answer:	No, I did not go to the mall last week.
2.	What ________________?
Answer:	I watched a Japanese movie last night.

PART D_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_8

PART E_1

I will ask the following questions. Please answer based on the picture below. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問をします。写真を見て、質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

1.	Where did the man go?
Answer:	He (goes/go/went) to the mall.
2.	Did he buy things?
Answer:	Yes, he (didn’t/did/does).

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 5: “U” SOUND　”U” のいいかた

2021年11月26日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “U” sound.

きょうはみじかい “U” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “U” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	UN
		SUN たいよう taiyou	RUN はしる hashiru
2.	UG
		BUG むし mushi	MUG マグカップ magukappu
3.	UM
		DRUM ドラム doramu	GUM ガム gamu

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is a dr_m.

これはドラムです。

Korewa doramu desu.

This is a m_g.

これはマグカップです。

Korewa magukappu desu.

This is the s_n.

これはたいようです。

Korewa taiyou desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 17: “V” SOUND　”V”のいいかた

2021年11月26日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “”V”” sound.

きょうはみじかい “”V”” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “”V”” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	VA
		VAN トラック torakku	VACUUM そうじき soujiki
2.	VE
		VEST ベスト besuto	VENT つうきこう tsuukikou
3.	VI
		VILLAGE むら mura	VIDEO ビデオ bideo
4.	VO
		VOICE こえ koe	VOLCANO かざん kazann
5.	VU
		VULTURE ワシ washi	VULTURES ワシの群れ washi no mure

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a _an. これはトラックです。 Korewa torakku desu.
	This is a _est. これはベストです。 Korewa besuto desu.
	This is a _ideo. これはビデオです。 Korewa bideo desu.
	This is a _oice. これはこえです。 Korewa koe desu.
	This is a _ulture. これはワシです。 Korewa washi desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 7: （”Z” SOUND）　”Z” のいいかた

2021年11月26日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “Z” sound.

きょうはみじかい “” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	ZA
		LIZARD とかげ tokage	BLIZZARD ふぶき fubuki
2.	ZE
		ZERO ゼロ zero	DOZEN ダース daasu
3.	ZI
		ZIPPER ジッパー jippaa	ZIGZAG ジグザグ jiguzagu
4.	ZO
		CHORIZO チョリソー chorisoo	AMAZON アマゾン amazon

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a li__rd. これはとかげです。 Korewa tokage desu.
	This is a do__n. これはダースです。 Korewa daasu desu.
	This is a __pper. これはジッパーです。 Korewa jippaa desu.
	This is a chori__. これはチョリソーです。 Korewa chorisoo desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

hs_nc_jhs3_4

2021年11月25日 weblio PH

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. How is the weather today in your country?

PART A_5

________________________________. How about in your country?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We’ll read aloud the words and expressions below. Please repeat after me.
I will check your pronunciation.

単語、表現を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

	balcony バルコニー
	port 港
	direction 方向
	mean 意地悪な
	attack(ed) 攻撃する

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

Please read the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

パッセージを読みましょう。講師が発音、イントネーションについて確認します。

PART C_2

Charlie’s Promise

One peaceful day, Charlie the cat was relaxing on a balcony near the port when suddenly, a gull landed near him. “Help me,” the poor gull cried out. “I’m covered with oil. I’ll soon be dead.”

“What can I do?”

“I’ve just laid an egg. Please promise to take care of it, feed my child, and teach it how to fly. Will you?”

Charlie agreed and promised, with the mother gull dying shortly after thanking the cat. Charlie found the egg under her body.

Although difficult, Charlie did not give up on keeping the egg warm every night. One morning after Charlie woke up, a small white head was looking in his direction and calls him “Mom”.

“I’m not your mom,” Charlie replied. “But you’re lucky. So that’s your name, Lucky.”

Charlie took care of Lucky and protected her from dirty, fat rats and mean cats that attacked her. In time, Lucky became a beautiful gull.

PART C_3

Now, let’s review some words and expressions from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART C_4

PART D_1

Now, please fill in the blanks to answer the following questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

空欄を埋めて、質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

1.	What did the mother gull ask Charlie to do?
Answer:	The mother gull asked Charlie ________________.
2.	Why did Charlie name the baby gull “Lucky”?
Answer:	Because _________________.
3.	From whom did Charlie protect Lucky?
Answer:	Charlie protected Lucky from ________________.

PART D_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART E_1

Now, please look at the picture below. Tell three things about the picture.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

下の写真を見てください。写真について、わかることを3つ教えてください。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

1.		.
2.		.
3.		.

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 4: SHORT “O” SOUND　みじかい ”O” のいいかた

2021年11月25日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “O” sound.

きょうはみじかい “O” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “O” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	OX
		FOX きつね kitsune	BOX はこ hako
2.	OP
		COP けいさつかん keisatsukan	MOP モップ moppu
3.	OCK
		LOCK かぎ kagi	SOCK くつした kutsushita

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is a b_x.

これははこです。

Korewa hako desu.

This is a m_p.

これはモップです。

Korewa moppu desu.

This is a f_x.

これはきつねです。

Korewa kitsune desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 22: “S” SOUND　”S”のいいかた

2021年11月25日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “S” sound.

きょうはみじかい “S” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “S” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	SA
		SAD かなし kanashi	SALAD サラダ sarada
2.	SE
		SEVEN なな nana	INSECT むし mushi
3.	SI
		SINK ながし nagashi	SING うたう utau
4.	SO
		SOAP せっけん sekken	PERSON ひと hito
5.	SU
		SUIT スーツ suutsu	CAPSULE カプセル kapuseru

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a __lad. これはサラダです。 korewa sarada desu.
	This is a in__ct. これはむしです。 korewa mushi desu.
	This is a __nk. これはながしです。 korewa nagashi desu.
	This is a __ap. これはせっけんです。 korewa sekken desu.
	This is a __it. これはスーツです。 korewa suutsu desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 16: “N” SOUND　”N”のいいかた

2021年11月25日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “”N”” sound.

きょうはみじかい “”N”” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “”N”” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	NA
		NACHO ナチョ nacho	NAPKIN ナプキン napukinni
2.	NE
		NECKTIE ネクタイ nekutai	NEST す su
3.	NI
		NINJA ニンジャ ninja	NIECE めいっこ meikko
4.	NO
		NOSE はな hana	NOISY うるさい urusai
5.	NU
		NURSE かんごし kanngoshi	NUMBER すうじ suuji

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a _acho. これはナチョです。 Korewa nacho desu.
	This is a _est. これはすです。 Korewa su desu.
	This is a _iece. これはめいっこです。 Korewa meikko desu.
	This is _oisy. これはうるさいです。 Korewa urusai desu.
	This is a _urse. これはかんごしです。 Korewa kanngoshi desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 11: （”F” SOUND）　”F” のいいかた

2021年11月24日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “F” sound.

きょうはみじかい “F” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “F” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	FA
		FAN せんす sennsu	FARM のうえん Nouenn
2.	FE
		FENCE フェンス fensu	FERRY ふね Fune
3.	FI
		FISH さかな Sakana	FIST こぶし Kobushi
4.	FO
		FORK フォーク Fo-ku	FOLD おりめ Orime
5.	FU
		FULL いっぱい ippai	FULL MOON まんげつ Mangetsu

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a _an. これはせんすです。 Korewa sensu desu.
	This is a _ence. これはフェンスです。 Korewa fensu desu.
	This is a _ist. これはこぶしです。 Korewa _ull desu.
	This is a _ork. これはフォークです。 Korewa Fo-ku desu.
	This is _ull. これはいっぱいです。 Korewa ippai desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

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	This is a _an. これはトラックです。 Korewa torakku desu.
	This is a _est. これはベストです。 Korewa besuto desu.
	This is a _ideo. これはビデオです。 Korewa bideo desu.
	This is a _oice. これはこえです。 Korewa koe desu.
	This is a _ulture. これはワシです。 Korewa washi desu.

	This is a li__rd. これはとかげです。 Korewa tokage desu.
	This is a do__n. これはダースです。 Korewa daasu desu.
	This is a __pper. これはジッパーです。 Korewa jippaa desu.
	This is a chori__. これはチョリソーです。 Korewa chorisoo desu.

	This is a _acho. これはナチョです。 Korewa nacho desu.
	This is a _est. これはすです。 Korewa su desu.
	This is a _iece. これはめいっこです。 Korewa meikko desu.
	This is _oisy. これはうるさいです。 Korewa urusai desu.
	This is a _urse. これはかんごしです。 Korewa kanngoshi desu.

	This is a _an. これはせんすです。 Korewa sensu desu.
	This is a _ence. これはフェンスです。 Korewa fensu desu.
	This is a _ist. これはこぶしです。 Korewa _ull desu.
	This is a _ork. これはフォークです。 Korewa Fo-ku desu.
	This is _ull. これはいっぱいです。 Korewa ippai desu.

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