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hs_nc_jhs1_4

2021年11月24日 weblio PH

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. What did you do last weekend?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

We’ll read aloud the words and expressions below. Please repeat after me.
I will check your pronunciation.

単語、表現を音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART B_2

	join(ed) 参加する／した
	event(s) イベント
	had (haveの過去形)　持った、持っていた
	experience(s) 経験
	a lot かなり多い

PART B_3

Now, let’s review some words from part B_2.

ではいくつかの単語を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)

PART B_4

PART C_1

We’ll read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

会話文を読みましょう。講師が発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

At a restaurant

Tutor:	Let’s order now. Which food do you want to eat?
Student:	I’ll have curry and rice.
Tutor:	Which do you want, mild or spicy?
Student:	I want mild.

PART C_3

Now, let’s review some words and expressions from part C_2.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_2.)

PART C_4

PART C_5

Now, let’s switch roles and read aloud the dialogue below. I will check your pronunciation and intonation.

役割を交代して会話文を読みましょう。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_6

At a restaurant

Student:	Let’s order now. Which food do you want to eat?
Tutor:	I’ll have curry and rice.
Student	Which do you want, mild or spicy?
Tutor:	I want mild.

PART C_7

Now, let’s review some words and expressions from part C_6.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_6.)

PART C_8

PART C_9

Please read the passage below. I will check your pronunciation and intonation.

下記のパッセージを読んでください。講師は発音とイントネーションを確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_10

Japan trip

My family and I went to many places in Japan this year. We ate delicious food and joined traditional events. We had great experiences, and I took many pictures. I learned a lot about Japan during our trip.

PART C_11

Now, let’s review some words and expressions from part C_10.

ではいくつかの単語、文章を復習してみましょう。

(Please review the mispronounced words and expressions from part C_10.)

PART C_12

PART D_1

Now, please fill in the blank to answer the question.
I will check if your sentence is complete and if the grammar is correct.

それでは、空欄を埋めて質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_2

Tutor:	There are some steaks. Which do you want, rare or well done?
Student:	I want a ________________ one.

PART D_3

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_4

PART D_5

Now, let’s switch roles. Please make complete sentences to ask me questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

次に、完全な文を作って講師に質問をします。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_6

Student:	There are ________________. ________________ do you ________________, sweet or bitter?
Tutor:	I want a ________________ one.

PART D_7

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_8

PART D_9

Now, please fill in the blank to answer the question.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

それでは、空欄を埋めて質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART D_10

Tutor:	Whose bag is this? Is it yours?
Student:	No, it’s not mine. It’s ________. (hers/his/yours)

PART D_11

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_12

PART D_13

Now, let’s switch roles. Please make complete sentences to ask the questions.
I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

次に、完全な文を作って講師に質問をします。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

(Please send the sentences that need grammar corrections to your student.)

PART D_14

Student:	Whose ________________ is this? Is it yours?
Tutor:	No, it’s not mine. It’s ________. (hers/his/yours)

PART D_15

Now, let’s review your answer.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART D_16

PART E_1

I will ask the following questions. Please answer based on the picture below. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.

講師が質問をします。写真を見て、質問に答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。

PART E_2

1.	Where did the group of friends go?
Answer:	They (go/goes/went) to the beach.
2.	Did they play beach volleyball?
Answer:	No, they (aren’t/didn’t/won’t).

PART E_3

Now, let’s review your answers.

では、あなたの答えを復習してみましょう。その後、修正したあなたの答えを読んでみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)

PART E_4

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 8: （”J” SOUND）　”J” のいいかた

2021年11月24日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn “J” sound.

きょうはみじかい “A” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa “J” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	JA
		JAM ジャム	JACKET ジャケット
2.	JE
		JET ジェットき	JELLY ゼリー
3.	JU
		JUICE ジュース	INJURY けが

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is __m.

これは
ジャムです。

Korewa desu.

This is a __t.

これは
ジェットきです。

Korewa desu.

This is an in__ry.

これは
けが
です。

Korewa desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 3: SHORT “I” SOUND　”I” のいいかた

2021年11月24日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “A” sound.

きょうはみじかい “A” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “A” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	IG
		PIG ぶた buta	WIG かつら katsura
2.	IP
		LIP くちびる kuchibiru	SIP ひとくち hitokuchi
3.	IL
		ILL びょうき byouki	HILL おか oka

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is a h_ll.

これはおかです。

Korewa oka desu.

This is s_p.

これはひとくちです。

Korewa hitokuchi desu.

This is a p_g.

これはぶたです。

Korewa buta desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 8: （”B” SOUND）　”B” のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “B” sound.

きょうはみじかい “B” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “B” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	BA
		BAG バッグ baggu	BAT バット batto
2.	BE
		BED ベッド beddo	BELL ベル beru
3.	BI
		BIN ごみばこ gomibako	BIB まえかけ maekake
4.	BO
		BOLT かみなり kaminari	BOSS じょうし joushi
5.	BU
		BULL おうし oushi	BUSH しげみ shigemi

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a b_g. これはバッグです。 Korewa baggu desu.
	This is a b_ll. これはベルです。 Korewa beru desu.
	This is a b_n. これはごみばこです。 Korewa gomibako desu.
	This is a b_ss. これはじょうしです。 Korewa joushi desu.
	This is a b_ll. これはおうしです。 Korewa oushi desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 7: （”P” SOUND）　”P” のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “P” sound.

きょうはみじかい “P” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “P” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	PA
		PAN フライパン Furaipann	PANTS ズボン Zubonn
2.	PE
		PEN ペン Pen	PEPPER とうがらし Tougarashi
3.	PI
		PIZZA ピザ Piza	PIN がびょう Gabyou
4.	PO
		POST はしら Hashira	PORK ぶたにく Butaniku
5.	PU
		PUSH おす Osu	PULL ひく Hiku

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a _an. これはフライパンです。 Korewa Furaipann desu.
	This is a _epper. これはとうがらしです。 Korewa Tougarashi desu.
	This is a _izza. これはピザです。 Korewa piza desu.
	This is _ork. これはぶたにくです。 Korewa Butaniku desu.
	This is _ush. これはおすです。 Korewa osu desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 13: “C” SOUND　”C”のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “C” sound.

きょうはみじかい “C” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “C” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	CA
		CAR くるま kuruma	CAT ねこ neko
2.	CO
		CORN とうもろこし toumorokoshi	COIN コイン koin
3.	CU
		CUSHION クッション kusshōn	SCUBA スキューバ sukyūba

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is a __in.

これはコインです

Korewa koin desu

This is a __r.

これはくるま
です

Korewa kuruma desu

This is a _shion.

これはクッションです

Korewa kusshōn desu

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 2: “E” SOUND　”E” のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today, we are going to learn short “A” sound.

きょうはみじかい “A” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “A” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	EN
		HEN にわとり niwatori	PEN ペン pen
2.	ET
		NET あみ ami	PET ペット petto
3.	ED
		RED あか aka	BED ベッド beddo

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

This is a b_d.

これはベッドです。

Korewa beddo desu.

This is a n_t.

これはあみです。

Korewa ami desu.

This is a h_n.

これはにわとりです。

Korewa niwatori desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 14: “L” SOUND　”L”のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “L” sound.

きょうはみじかい “L” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “L” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	LA
		LAMP ランプ rannpu	LAMB こひつじ ko hitsuji
2.	LE
		LEMON レモン lemonn	LEG あし ashi
3.	LI
		LID ふた futa	LIZARD とかげ tokage
4.	LO
		LOLLIPOP あめ ame	LORRY トラック torraku
5.	LU
		LOOP わっか wakka	LUTE リュート lyu-to

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a _amb. これはこひつじです。 Korewa ko hitsuji desu.
	This is a _emon. これはレモンです。 Korewa lemonn desu.
	This is a _izard. これはとかげです。 Korewa tokage desu.
	This is a _orry. これはトラックです。 Korewa torraku desu.
	This is a _ute. これはリュートです。 Korewa lyu-to desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

Kids (Level 1)｜こども向け（レベル１）
Lesson 13: “R” SOUND　”R”のいいかた

2021年11月23日 weblio PH

LESSON GOAL

Today we are going to learn short “R” sound.

きょうはみじかい “R” のいいかたをならいましょう。

Kyou wa Mijikai “R” no iikata wo naraimashou.

PART A_1

Let’s play! Say it.

いってみよう！

Itte miyou!

PART A_2

1.	RA
		RAT ねずみ nezumi	RAFT ゴムボート gomu bo-to
2.	RE
		REMOTE リモコン rimokon	RED あか aka
3.	RI
		RING ゆびわ yubiwa	RIB あばら abara
4.	RO
		ROPE ロープ ro-pu	ROSE ばら bara
5.	RU
		RURAL いなか inaka	RULER ものさし monosashi

PART B_1

Say the words in Japanese and English.

にほんごと、えいごでいってみよう。

Nihongo to Eigo de ittemiyou.

PART B_2

Repeat after your tutor.

せんせいにつづいて、いってみよう。

Sensei ni tsudute itte miyou.

	This is a r_ft. これはゴムボートです。 Korewa gomu bo-to desu.
	This is a r_mote. これはリモコンです。 Korewa rimokon desu.
	This is a r_b. これはあばらです。 Korewa abara desu.
	This is a r_pe. これはロープです。 Korewa ro-pu desu.
	This is a r_ler. これはものさしです。 Korewa monosashi desu.

PART C_1

Good job! Thanks for today. Bye!

よくできたね！きょうはありがとう。ばいばい！
Yoku dekitane! Kyou wa arigatou. Baibai!

YE_4SKILLS_4

2021年11月22日 weblio PH

PART A_1

Let’s introduce ourselves to each other.

自己紹介をしましょう。

PART A_2

My name is ________________. What is your name?

PART A_3

I am ________________. Nice to meet you.

PART A_4

Nice to meet you too, ________________. How are you today?

PART A_5

________________________________. How about you?

PART A_6

________________________________. Let’s begin our lesson!

PART B_1

Please listen carefully while I read the dialogue once. Then, choose the letter of the correct answer.

(Please read all answer choices after reading the question.)

講師が対話文を一度読みます。質問に対する適切な答えを選びましょう。

PART B_2

1.	What will the wife do to feel better?

a.	She will take medicine.
b.	She will get some sleep.
c.	She will drive to the hospital.

PART B_3

Now, let’s review your answer.

PART B_4

Answer:

PART B_5

Please listen carefully while I read each statement once. Then, choose the letter of the correct answer.

陳述を聞いて、写真に最も合う選択肢を選びましょう。

PART B_6


Answer:		.

PART B_7

Now, let’s review your answer.

PART B_8

Answer:

PART B_9

Please listen carefully while I read each statement once. Then, choose the letter of the correct answer.

陳述を聞いて、写真に最も合う選択肢を選びましょう。

PART B_10


Answer:		.

PART B_11

Now, let’s review your answer.

PART B_12

Answer:

PART C_1

Let us read the text chain message. I will be Max and you will be Rob. After reading, I will ask you to choose the best sentence to complete the dialogue.

次のメッセージのやり取りを読みましょう。講師がMAXのセリフを読みます、あなたはRobのセリフを読んでください。空欄の部分は後から講師が質問します。講師は発音、イントネーションについて確認します。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART C_2

MAX:	Hello, Rob. Why didn’t you show up for yesterday’s meeting?
ROB:	I apologize for that. _____________________.
MAX:	Really? Did you get any injuries?
ROB:	No, I am all right. It’s not a big problem.

a.	I had to look after my younger brother.
b.	I caught a bad cold.
c.	I experienced an accident while driving my car.
d.	My grandmother came to visit us.

PART C_3

Now, let’s review your answer.

PART C_4

Answer:

PART C_5

I will ask you a question. Please answer based on the text chain message.

講師が以下の質問をします。読んだ内容をもとに答えましょう。

PART C_6

2.	What was Rob driving?

a.	a truck
b.	a motorcycle
c.	a plane
d.	a car

PART C_7

Now, let’s review your answer.

PART C_8

Answer:

PART D_1

Please look at the picture. You will make a sentence to tell something about it. Use the words below. You can change the words’ forms and arrange them in any way you choose. You have 1 minute to answer.

写真を見てください。下記の語を使って、写真を表す1文を作りましょう。語の形を変えたり、順番を変えたりしても構いません。時間は1分間です。

(Please wait for the student for 1 minute. Please let the student answer verbally.)

PART D_2

words:	[front/building]

Answer:		.

PART D_3

Now, let’s review your answer.

PART D_4

Answer:

PART E_1

You will read the passage silently for 20 seconds. Then, read the passage aloud starting from the title.

20秒で文章を黙読してください。そのあと、タイトルから音読しましょう。

(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)

PART E_2

Social Networking Service

SNS has grown in popularity around the world in recent years. Every day, a lot of people post photos and write comments on social media sites. SNS can be used to share information with friends and make new friends. People enjoy seeing other people interact with the things they post.

PART E_3

I will ask you a question. Please answer based on the passage.

講師が質問をします。文章をもとに答えてみましょう。

PART E_4

Question:

According to the passage, what do people mainly do on social networking sites?

Answer:

PART E_5

Now, let’s review your answer.

ではあなたの答えを復習してみましょう。

(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. You may also give tips.)

PART E_6

Answer:

PART E_7

Please answer the following questions below. Then, let’s switch roles.

以下の質問をインタビューし合いましょう。質問をし終えたら、交代してください。

PART E_8

1.	Do you like to watch movies?
Answer:		.
2.	Can you tell me more about that?
Answer:		.
3.	What did you usually do after school when you were a junior high school student?
Answer:		.
4.	Can you tell me more about that?
Answer:		.
5.	In the future, where would you like to live, in the city or in the country side? Why?
Answer:		.

PART F_1

Let’s do a free talk about the following topic.

フリートークをしましょう。

(Please do a free talk if you have time left.)

PART F_2

1.	Please tell me about the time you studied English for the first time. (when it happened, feelings, good and bad things experienced)

2.	There are people who like to travel to relax. Please tell me the reasons why you think people like to travel.

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	This is a b_g. これはバッグです。 Korewa baggu desu.
	This is a b_ll. これはベルです。 Korewa beru desu.
	This is a b_n. これはごみばこです。 Korewa gomibako desu.
	This is a b_ss. これはじょうしです。 Korewa joushi desu.
	This is a b_ll. これはおうしです。 Korewa oushi desu.

	This is a _an. これはフライパンです。 Korewa Furaipann desu.
	This is a _epper. これはとうがらしです。 Korewa Tougarashi desu.
	This is a _izza. これはピザです。 Korewa piza desu.
	This is _ork. これはぶたにくです。 Korewa Butaniku desu.
	This is _ush. これはおすです。 Korewa osu desu.

	This is a _amb. これはこひつじです。 Korewa ko hitsuji desu.
	This is a _emon. これはレモンです。 Korewa lemonn desu.
	This is a _izard. これはとかげです。 Korewa tokage desu.
	This is a _orry. これはトラックです。 Korewa torraku desu.
	This is a _ute. これはリュートです。 Korewa lyu-to desu.

	This is a r_ft. これはゴムボートです。 Korewa gomu bo-to desu.
	This is a r_mote. これはリモコンです。 Korewa rimokon desu.
	This is a r_b. これはあばらです。 Korewa abara desu.
	This is a r_pe. これはロープです。 Korewa ro-pu desu.
	This is a r_ler. これはものさしです。 Korewa monosashi desu.

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Lesson 3: SHORT “I” SOUND　”I” のいいかた

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Lesson 13: “R” SOUND　”R”のいいかた

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