PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. What is your favorite food and why?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
We will read aloud the phrases below. Please repeat after me. I will check your pronunciation.
フレーズを音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。
(Please send the mispronounced words and phrases to your student.)
PART B_2
1. | nook |
隅
|
|
2. | seize |
つかむ
|
|
3. | mortal |
死すべき
|
|
4. | exclaim |
叫ぶ
|
|
5. | deem |
みなす
|
PART B_3
Now, let’s review some words from part B_2.
ではいくつかの単語を復習してみましょう。
(Please review the mispronounced words and expressions from part B_2.)
PART B_4
PART C_1
We will read aloud the passage in short sentences. Please repeat after me. I will check your pronunciation.
文章を1文ずつ音読します。講師に続いて読みましょう。講師は発音を確認します。
(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)
PART C_2
1. | A Crow in great want of food |
2. | saw a Serpent asleep in a sunny nook, |
3. | and flying down, |
4. | greedily seized him. |
5. | The Serpent, |
6. | turning about, |
7. | bit the Crow with a mortal wound. |
8. | In the agony of death, |
9. | the bird exclaimed: |
10. | “O unhappy me! |
11. | who have found |
12. | in that which I deemed a happy windfall |
13. | the source of my destruction.” |
PART C_3
Now, let’s review some words and phrases.
ではいくつかの単語や表現を復習してみましょう。
(Now, let’s review some words and expressions from part C_2.)
PART C_4
PART C_5
We will read aloud the passage below in short chunks. Please repeat after me. Please read the passage as if you were the character in the story. I will check your pronunciation.
次に文節ごとに音読します。講師に続いて読みましょう。物語の情景を思い浮かべるように感情込めて読みましょう。講師は発音を確認します。
(Please send the mispronounced words and expressions to your student.)
PART C_6
1. | A Crow in great want of food saw a Serpent asleep in a sunny nook, and flying down, greedily seized him. |
PART C_7
1. | What did the Crow see? |
2. | What did the Crow do to the Serpent? |
PART C_8
2. | The Serpent, turning about, bit the Crow with a mortal wound. |
PART C_9
1. | What did the Serpent do? |
2. | What happened to the Crow? |
PART C_10
3. | In the agony of death, the bird exclaimed: “O unhappy me! who have found in that which I deemed a happy windfall the source of my destruction.” |
PART C_11
1. | What did the Crow exclaim? |
PART C_12
Now, let’s review your answers.
答え合わせをしましょう。
PART C_13
PART D_1
You will summarize the story. Please fill in the blanks using the appropriate words below. Then, please read aloud the passage. You may refer to the textbook if you need.
物語を要約します。適切な回答を選び、空欄を埋めて文章を読みましょう。自分の持っている教科書を確認しても構いません。
(Students may refer to their own textbooks when they have hard time.)
PART D_2
Options: | ( hungry / attacked / a fatal wound / windfall / regretted ) |
A Crow was very ________________. He happened to find a Serpent asleep and ________________ him. But the Serpent turned around and bit the Crow with ________________. The bird ________________ viewing this source of destruction as a happy ________________.
PART D_3
Now, let’s review your answers.
では答えを復習してみましょう。
PART D_4
PART D_5
Now, please look at the pictures and situations below and answer the questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.
絵とシチュエーションを見て、質問に回答しましょう。講師は文法や文章が完全であるかを確認します。
PART D_6
Situation: | A Crow found a Serpent and was flying down. |
Question: | What would the Crow think? |
PART D_7
Now, let’s review your answers.
では、あなたの答えを復習してみましょう。
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)
PART D_8
PART D_9
Situation: | The Serpent bit the Crow with a mortal wound. |
PART D_10
Now, let’s review your answers.
では、あなたの答えを復習してみましょう。
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)
PART D_11
PART E_1
Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.
講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。
PART E_2
1. | What was “windfall” in this story? | |||
Answer: |
2. | Tell me your experience similar to the proverb “receiving a windfall.” | |||
Answer: |
3. |
Let’s think about a situation and create a new story related to “the source of one’s destruction.”
Story: After Mike went back home, he found a donut on the table. He didn’t ask anybody and ate it all. However, ____________________.
|
Answer: |
PART E_3
Now, let’s review your answers.
では、あなたの答えを復習してみましょう。
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)
PART E_4
PART E_5
Now, please answer the following questions. I will check if your sentences are complete and if the grammar is correct.
講師が質問しますので答えましょう。講師は文法と完全な文章であるかを確認します。
PART E_6
The moral: |
Found in that which I deemed a happy windfall the source of my destruction.
棚から牡丹餅だと考えていたものが 自分の破滅の元だった。
|
1. | How do you interpret this moral along the flow of the story? |
Answer: | |
2. | Tell me a story that would best suit this moral. |
Answer: |
PART E_7
Now, let’s review your answers.
では、あなたの答えを復習してみましょう。
(Please review your student’s answers by sending the correct answers in complete sentences. After that, ask your student to read aloud his or her corrected answers.)
PART E_8
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson54: Who is this? 2 これは誰ですか?2
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. often しばしば | |
2. yoga ヨガ | |
3. healthy 健康な |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
What does he often do?
彼は何をすることが多いですか?
He does yoga every morning.
彼は毎朝ヨガをしています。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
Hi, Emma. Have you met John?
|
Yes, I have.
|
What kind of person is he?
|
He is a healthy person. He exercises a lot.
|
Really? What does he often do?
|
He does yoga every morning.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
Hi, Emma. Have you met John?
|
Yes, I have.
|
What kind of person is he??
|
He is a healthy person.
|
Really? What does he ______________?
|
He ________________ every morning.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: What kind of ____________ is she? B: She is a hardworking person. |
2. | A: What kind of person is Liam? B: Liam is ________________. |
3. | A: What does she ________________ in school? B: She teaches English. |
4. | A: What does your mother do? B: My mother ________________. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You are talking with your brother. Ask him to describe his best friend.
あなたは兄弟と話しています。彼に、彼の親友について聞いてみましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson53: Who is this? これは誰ですか?
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. younger brother 弟 | |
2. cousin いとこ | |
3. class president 学級委員長 |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
Who is this?
こちらは誰ですか?
This is my younger brother, Cody.
彼は私の弟のコーディです。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
Who is this?
|
This is my younger brother, Cody.
|
Who is that?
|
That is my cousin, Jessica.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
____________ this?
|
That is my __________________, Cody.
|
Who is that?
|
That is my cousin, Jessica.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: Who is this? B: This is my ______________________, Mary. |
2. | A: ________________ this? B: This is my mother. |
3. | A: Who is that? B: ____________________, Kevin. |
4. | A: __________________ that? B: That is our class president, Lara Scott. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You are with your best friend. Introduce him/her to your tutor.
あなたはあなたの親友と一緒にいます。彼/彼女を講師に紹介しましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson30: What is this これは何?
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn some new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとに続いて音読してみましょう。
PART B_2
1. object もの、物体 | |
2. chair 椅子 | |
3. flag 旗 |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
What is this?
これは何ですか?
This is a pen.
これはペンです。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
What is this?
|
This is a pen.
|
What is that?
|
That is a notebook.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
____________?
|
This is a pen.
|
What is that?
|
____________.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: __________________? B: This is a chair. |
2. | A: What is that? B: __________________. |
3. | A: What is this? B: ___________________. |
4. | A: ___________________? B: That is a flag. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
Tell your tutor about the objects around you.
講師にあなたの周りにある物について教えてください。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson60: Review: Shopping 復習:ショッピング
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. next to ~の隣に | |
2. piece ~個、~つのかけら | |
3. dollars ドル |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
How much is it?
これはいくらですか?
It is five dollars.
5ドルです。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
How much is it?
|
It is five dollars.
|
I want two pieces of it.
|
The total is 10 dollars.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
How much is it?
|
It is __________.
|
I want two pieces of it.
|
The total is __________.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: How much is it? B: It is __________. |
2. | A: Where are the __________? B: The apples are next to the oranges. |
3. | A: May I have some strawberries? B: Sure, the total is __________. |
4. | A: __________? B: It is 11 dollars. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You are shopping. Ask how much an apple is.
あなたは買い物をしています。 りんごがいくらか聞いてみましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson27: Other’s daily life 他の人の日常生活
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. weekday 平日 | |
2. weekend 週末 | |
3. attend 出席する、参加する |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
What does Sam usually do on weekends?
サムは普段、週末に何をしますか?
He usually reads books on weekends.
彼は週末には本を読みます。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
What does Sam usually do on weekends?
|
He usually reads books on weekends.
|
How about on weekdays?
|
He usually goes to school on weekdays.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
What does Sam usually do on weekends?
|
____________________________.
|
_____________________________?
|
He usually goes to school on weekdays.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: What does Sarah usually do after school? B: _______________________________. |
2. | A: ________________________________? B: He usually attends his piano lessons on weekends. |
3. | A: What does she usually do on Saturday morning? B: ________________________________. |
4. | A: What does your father usually do on weekdays? B: _________________________________. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
Ask your tutor about what he/she usually does on weekdays and weekends.
講師に、平日や週末には何をしているか聞いてみましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson24: Review: Self-introduction 復習自己紹介をする
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. engineer エンジニア | |
2. nice すてきな | |
3. job 仕事 |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
What is your name? And how old are you?
お名前は何ですか? おいくつですか?
My name is Emma, and I am 25 years old.
エマです。25歳です。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron, and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
What is your name? And how old are you?
|
My name is Emma, and I am 25 years old.
|
Hi Emma. Where are you from?
|
I’m from Sydney, Australia.
|
What do you do?
|
I am an engineer.
|
That’s a nice job.
|
Thank you.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, and fill in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
__________________? And _______________?
|
My name is Emma, and I am 25 years old.
|
Hi Emma. Where are you from?
|
__________ Sydney, Australia.
|
_______________?
|
I am an engineer.
|
That’s a nice job.
|
Thank you.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: What is your name? B: _______________________. |
2. | A: ______________________? B: I live in Taipei, Taiwan. |
3. | A: _____________________? B: I am 22 years old. |
4. | A: What do you do? B: _____________________. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
Your tutor asked you to give a short introduction about yourself. Tell him/her your name, age, job, and where you came from.
講師に簡単な自己紹介をお願いされました。名前と年齢、仕事と出身地について、自己紹介しましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did in your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson8: Phrases from student during class 1 生徒が使うフレーズ1
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. alright 大丈夫 | |
2. confusing 混乱する | |
3. rephrase 言い換える |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
I don’t understand.
分かりません。
It’s alright. Let me rephrase it for you.
大丈夫ですよ。違う言い方で言いますね。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron, and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
Tutor Emma, please wait. This part is a bit confusing for me.
|
Do you understand the last sentence of the passage?
|
I don’t understand.
|
It’s alright. Let me rephrase it for you.
|
Thank you, Tutor Emma.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, and fill in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
Tutor Emma, _______________. This part is a bit confusing for me.
|
Do you understand the last sentence of the passage?
|
__________________.
|
It’s alright. Let me rephrase it for you.
|
Thank you, Tutor Emma.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: ____________________. B: It’s okay. I will explain what the word means. |
2. | A: _______________, Tutor. I did not hear it clearly. B: I will repeat the sentence. Listen more carefully. |
3. | A: Do you understand what this phrase means? B: No. __________________. |
4. | A: I will write this new word in my notebook. _______________, Tutor Emma. B: Sure. Go ahead. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You didn’t understand what your tutor said. Tell it to your tutor politely.
講師が言った内容を理解できませんでした。分からなかったことを丁寧に講師に伝えてみましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did in your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation (Entry level): Greeting in formal situations
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. pleasure 喜び | |
2. nice すてきな、すばらしい | |
3. meet 会う |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
How do you do.
初めまして。
How do you do. It’s a pleasure to meet you.
初めまして。お会いできてうれしいです。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
Good morning. My name is Ron.
|
I am Emma. How do you do.
|
How do you do. It’s a pleasure to meet you.
|
I’m pleased to meet you too.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
Good afternoon. My name is Ron.
|
I am Emma. _______________.
|
How do you do. ____________________.
|
I’m pleased to meet you too.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A: Good afternoon, Emma. ________________ B: How do you do. It’s a pleasure to meet you. |
2. | A: My name is Ron. Nice to meet you. B: I am Emma. _____________________. |
3. | A: Good day. My name is Ron. ___________________. B: How do you do. It’s very nice to meet you. |
4. | A: ______________________? B: How do you do. It’s a pleasure to meet you. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You saw your new team member, Introduce yourself and ask him/her how he/she is doing.
新しい同僚に会いました。自己紹介をし、挨拶をしましょう。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |
Conversation(Entry Chapter 1)|日常会話(入門1章)Lesson28: What others look like 他の人の外見
PART A_1
Let’s introduce ourselves to each other.
自己紹介をしましょう。
PART A_2
My name is ________________. What is your name?
PART A_3
I am ________________. Nice to meet you.
PART A_4
Nice to meet you too, ________________. How are you today?
PART A_5
________________________________. How about you?
PART A_6
________________________________. Let’s begin our lesson!
PART B_1
Let’s learn new vocabulary. Listen and repeat these words with your tutor.
単語を学習しましょう。講師のあとについて音読してみましょう。
PART B_2
1. look 見る、~に見える | |
2. fair 色白の | |
3. tall 高い |
PART C_1
Let’s learn today’s phrases. Read the sentences below.
会話表現を学びましょう。以下の文章を音読してみましょう。
PART C_2
What does he look like?
彼はどんな見た目ですか?
He has blue eyes and brown hair.
彼は青い目をしていて、髪は茶髪です。
PART D_1
Let’s read the dialogue. I will play Ron and you will play Emma. Then, we’ll switch roles.
以下の会話文を読みましょう。最初に講師がRon、あなたがEmmaの部分を読みます。終わったら交代しましょう。
PART D_2
Hi, Emma. I met my American friend at the restaurant yesterday for the first time.
|
Really? What does he look like?
|
He has blue eyes and brown hair.
|
Is he tall?
|
Yes, he is, and he has fair skin, too.
|
PART E_1
Let’s read the dialogue. Read aloud, filling in the blanks as you remember the sentence you just read.
以下の会話文を読みましょう。先ほど読んだ文を思い出しながら、空欄を埋めて音読しましょう。
PART E_2
Hi, Emma. I met my American friend at the restaurant yesterday for the first time.
|
Really?________________?
|
________________.
|
Is he tall?
|
Yes, he is, and he has fair skin, too.
|
PART F_1
Fill in the blanks and complete the conversation.
空欄を埋めて、以下の会話文を完成させましょう。
PART F_2
1. | A:________________? B: My sister has long, black hair. |
2. | A: What does your sister look like? B:________________. |
3. | A: Is your teacher tall? B:________________. |
4. | A:________________? B: No, she isn’t. She’s short. |
PART G_1
Let’s do a roleplay. Talk with me according to the situation below, using the expressions you just learned.
ロールプレイをしましょう。以下のシチュエーションに沿って、講師と話をしましょう。この時、今日習った表現を使ってみましょう。
PART G_2
You are talking with your friend. Ask him/her what his/her father looks like.
あなたは友人と話しています。その人のお父さんの見た目の特徴を聞いてみてください。
PART G_2
REVIEW AND FEEDBACK
Now, let us review the things that you learned in this lesson.
ではこのレッスンで学んだことを振り返りましょう。
(Please give a short feedback on how your student did on your class.)
Grammar 文法 |
Pronunciation 発音 | Vocabulary 単語 |
Comprehension 理解 |
|
---|---|---|---|---|
GOOD | 文法の誤りはほとんどなく、完全な文章で話すことができる | ほとんどの単語をはっきりと正しく発音することができる | 習った表現を適切に使うことができる | 文章を理解し、質問に正しく答えることができる |
FAIR |
文法の誤りはあるが、完全な文章で話すことができる | 発音の練習が必要な言葉がいくつかある | たまにミスはあるが、習った表現を適切に使うことができる | 文章を完全に理解するのは難しく、質問に正しく答えられないときもある |
POOR |
文章で話すのは難しく、単語だけで話すことができる | 発音の練習が必要である | 習った単語と表現を少しだけ使うことができる | 文章を理解するのは難しく、質問に答えるのは難しい |